简介:摘要智力影响着一个人的能力,一个人不仅要有能力更要有智力,这样他才能在社会上立足。技能训练在美术教学中几乎贯穿始终,谁都知道它的重要性,但人们往往过多地注重造型本身的技能,较少关注它内在的素养,比如构图、比例、透视、色彩、明暗等;过多地强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果,而忽略了比技能更为重要的智力因素,如感知、记忆、思维、想象等。殊不知能力的发展是智力因素直接活动与非智力因素间接作用的结果。
简介:基于能源安全、能源效率、能源环境等考虑,开发利用可再生能源已经成为世界各国的政策选择。《中华人民共和国可再生能源法》(以下简称《可再生能源法》)第13条强调,"国家鼓励和支持可再生能源并网发电"。考虑到可再生能源在技术开发、电能质量、电能集中等方面具有特殊性,尤其是对周边环境也可能带来一定的负面影响,所以该法同时要求,"建设可再生能源并网发电项目,应当依照法律和国务院的规定取得行政许可或者报送备案。"也就是说,以行政许可为内容的政府管制是我国可再生能源开发利用制度的重要内容。本文以我国风能开发利用为例,对其中的行政许可制度进行一次系统的梳理和分析,以期提高我国可再生能源的法制化水平,促进我国可再生能源持续健康地发展。
简介:[摘要]区角活动给幼儿提供了一个优化的,内容又相对集中的活动区,促进每个幼儿全面发展、主动发展和个性发展,根据幼儿兴趣,创设宽松氛围、拓展操作材料、丰富活动形式,提供适度指导,真正达到探求新智开发多元潜能的目的。[关键词]区角活动多元活动一、问题的提出区角活动是一种有目的,有计划的学习活动,它将教育目标于教育内容之中,将教育内容分成几个区域,幼儿按自己的意愿,自由选择活动内容、材料,自己操作、实践,在这一自由宽松的学习环境中,幼儿积极表现,大胆发挥,体验成功、分享快乐,在自己原有水平上获得不同程度的发展。随着加德纳多元智能理论的学习,我们了解了智能体现着人类的智慧和潜能,它是在显示生活中解决所面临的实际问题能力,也是提出并解决新问题的能力以及对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力……