简介：

简介：摘要目的探讨社会支持对恶性血液病患者生命质量的影响。方法以问卷的方式对中日友好医院2019年1月至5月住院的恶性血液病患者的社会支持状况及生命质量进行调查。由专人发放、回收问卷，使用统一规范性语言指导患者按要求完成问卷。对问卷收集到的数据进行统计学分析。结果所有患者的客观支持得分为（10.3±4.5）分，主观支持得分为（22.2±5.3）分，支持的利用度得分为（7.9±2.2）分，生命质量得分为（78.7±14.3）分。生命质量得分与客观支持得分（r=-0.412，P=0.007）、主观支持得分（r=0.039，P=0.046）、支持的利用度得分（r=-0.497，P=0.001）均有关。单因素分析显示，患者的病程及是否出现并发症对恶性血液病患者的客观支持得分有影响（均P<0.05）。结论社会支持对恶性血液病患者的生命质量有影响，患者的病程及是否出现并发症能够影响其客观支持，从而影响患者的生命质量。

简介：摘要目的评价延续护理对胰腺炎患者生命质量的影响。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、中国学术期刊全文数据库（CNKI）、中国生物医学文献数据库（CBM）和万方数据库，并辅助其他检索，全面收集延续性护理对胰腺炎患者生命质量影响的相关研究。采用Cochrane系统评价方法，对纳入研究进行质量评价和资料提取后，采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入21篇随机对照试验，1 818（910/908）例患者。简明健康调查量表（SF-36）8个维度Meta亚组分析显示，各组均为P<0.05，合并效应有统计学意义；依从性结局指标以电话为主的干预方式结果为：保持生活规律[加权均数差（WMD）值为4.33，95%可信区间（CI）2.52~7.44，P<0.01]、戒烟戒酒（WMD值为5.95，95%CI 3.69~9.59，P<0.01）、保持健康饮食（WMD值为8.62，95%CI 5.07~9.59，P<0.01），合并效应量有统计学意义；以电话干预措施为主的延续护理能够降低复发率（WMD值为0.20，95%CI 0.13~0.31，P<0.01），延续护理建立档案干预措施为主的Meta分析结果显示WMD值为0.25，95%CI 0.12~0.52，P<0.01、档案+电话的方式结果显示WMD值为0.24，95%CI 0.09~0.63，P<0.01，合并效应量有统计学意义。结论延续性护理可改善胰腺炎患者的生命质量、提高遵医嘱依从性、降低复发率，但尚需大样本、高质量、多中心随机对照试验进一步验证。

简介：【摘要】目的：探讨对类风湿性关节炎患者实施延续性护理对其生命质量的影响。方法：选择我院 2018年 10月 -2019年 10月期间收治的类风湿性关节炎患者（ n=50）为研究对象，按照不同护理方式进行 1:1比例分组。参照组与护理组患者分别予以常规护理与延续性护理，比较两组患者生命质量与护理满意度。结果：护理组患者护理满意度为 96.00%高于参照组的 76.00%，且患者生活质量各项指标均高于参照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：延续性护理干预可显著提高类风湿性关节炎患者生命质量与护理满意度。

简介：摘要目的：分析医护合作模式在急诊团队高级生命支持培训中的应用效果。方法：以我市4所三甲医院急诊科中48名医生及112名护士作为本文的调查研究对象，所有医生及护士按照随机数字评分表的分组方法平均分至对照组及观察组，每组24名医生及56名护士再次自由组建小组，各小组中有1~2名医生及若干名护士。针对对照组医护人员在高级生命支持培训中进行常规模式培训，针对观察组医护人员则在培训中应用医护合作模式，以1个月为调查研究时间，比较两组医护人员在培训后的考核评分及医护人员对相应培训模式的满意程度。结果：观察组医护人员在高级生命支持培训中应用医护合作模式后的考核评分显著高于对照组（P

简介：摘要中国体外生命支持技术（ECMO）起步晚，但发展迅猛，迅速拓展至多学科，在救治急危重症患者中发挥了重要作用。我国ECMO发展远未达到需求，仍处于高速发展期，存在地域不均衡、部分医院年例数较少、缺乏经验、在基础条件不具备的情况下急于开展、同一家医院不同学科都建立ECMO团队等问题。国际研究显示，经验丰富的ECMO中心临床效果较好，建立完备的分级转诊机制、做好专业培训、资质认证和后续质量控制已成为我国ECMO技术健康开展的迫切要求。

简介：

简介：【摘要】 目的：延续性护理支持对妇科恶性肿瘤术后患者生活质量的影响。方法：选取我院 2018.5-2019.3期间收治的妇科恶性肿瘤病人共计 80例进行调查与分析，所有参与调查的病人均采取手术治疗方式。参考数字随机表法，将病人随机划分对比和研究组，各组均分 40例；对比组运用常规护理，研究组运用延续性护理方式。分析护理结果。结果：对比组生活质量得分和研究组相比较低，两组之间的差异明显， P=0.0000。讨论：在妇科恶性肿瘤病人术后护理中，可采用延续性护理方案，此护理方案实施效果显著，值得临床应用与普及。

简介：摘要目的构建一套科学且符合护理专业学位硕士研究生的体外生命支持护理教学方案，为我国护理专业学位硕士研究生专科化培养方案的制定提供借鉴和参考。方法通过文献回顾及半结构式访谈初步形成教学方案，2018年7—12月，运用德尔菲法对26名专家进行2轮问卷函询。结果2轮函询后形成5条一级指标（培养目标）、22条二级指标（培养目标）、77条三级指标（培养内容）、2条培养方式及时间的护理硕士专业学位研究生体外生命支持护理教学方案，专家积极系数、专家权威程度、专家意见集中程度及专家意见协调程度均较好。结论基于德尔菲法构建的护理专业学位硕士研究生体外生命支持护理教学方案，具有较高的科学性和可靠性。

简介：【摘要】目的：分析在鼻咽癌放疗患者的临床护理中实施延续性护理对患者生命质量和用药依从性的影响。 方法：研究对象均 为 我院收治的鼻咽癌放疗患者，共 选取患者 60 例，对参与此次研究的患者按照 随机数字表法进行分组，分别为：对照组、实验组，其中对照组 30 例患者接受一般护理，实验组 30 例患者接受延续性护理，对比临床效果。 结果：实验组 患者的治疗依从率和生命质量评分与对照组进行对比，均明显更高，组间差异存在可比性 （P<0.05）。 结论：在鼻咽癌放疗患者的护理中应用延续性护理对于提高患者的治疗依从性和生命质量评分具有重要的促进作用，同时能够提高患者的护理满意度，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的： 分析延续性护理对脑梗死运功功能障碍患者生活质量及社会支持所产生的影响。 方法： 选择我院于 2018 年 2 月 ~2019 年 5 月收治的脑梗死运动功能障碍患者 90 例进行护理研究，均分为 研究组 45 例和对照组 45 例， 研究组 应用延续性护理，对照组给予常规护理，对比两组患者护理后生活质量和社会支持评分。 结果： 研究组 生活质量评分高，社会支持评分高，数据对比有意义（ P<0.05 ）。 结论： 在脑梗死运动功能障碍患者患者的护理中应用延续性护理了显著提升患者生活质量和社会支持程度，护理效果好，值得应用。

简介：摘 要：生命就是从一个起点到另一个起点，在此过程中我们不断的创造价值，使生命的光辉不断的在人家闪耀。在这一段生命的旅途中，我们会面对各种各样的生命难题，遇到形形色色的人，我们不断的挑选，招手，驻留然后离去。

简介：摘要目的探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course, SPOC)的翻转课堂教学方法在急诊高级心血管生命支持教学中的应用效果。方法2019年9月，选取中山大学2014级八年制临床医学专业98名见习学生为研究对象，将其随机分为试验组和对照组，每组49人。试验组采用基于SPOC的翻转课堂教学方法，对照组采用传统教学方法。通过两组学生的理论考试成绩、高级心血管生命支持病例模拟演练成绩和问卷调查结果进行教学效果评价。结果试验组学生的理论知识考试成绩[(83.18±1.71)分]高于对照组学生[(77.47±1.49)分]，其差异具有统计学意义(P<0.01)；试验组和对照组学生的病例模拟演练考核的个人成绩[(67.55±1.67)分比(63.88±2.30)分]和团队成绩[(67.76±1.12)分比(66.63±2.13)分]比较，其差异均无统计学意义(均P>0.05)；在增加学习主动性和积极性等方面，试验组和对照组学生对各自教学方法的赞同评价比较[81.6%(40/49)，16.3%(8/49)]，其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于SPOC的翻转课堂教学方法提高了学生高级心血管生命支持理论知识考试成绩，获得学生较高的评价，但对学生病例模拟演练考核成绩的影响不明显。如何利用该教学方法引导学生将理论知识应用于实践，仍然需要进一步探索。

简介：摘要目的探讨多位一体化360°支持对女性系统性红斑狼疮患者家庭婚姻功能和生命质量的影响。方法选取2016年8月至2017年11月在空军军医大学风湿免疫科就诊的系统性红斑狼疮患者196例为研究对象。按随机数字表法分为观察组和对照组各98例。对照组采用常规护理宣教和出院随访，观察组在常规护理宣教和出院随访的基础上实施多位一体化360°支持护理。分别在干预前和干预后3个月比较2组家庭婚姻功能和生命质量，并于干预后3个月和6个月评估2组患者治疗依从性。结果观察组干预前家庭婚姻功能总分、婚姻满意度、解决冲突方法、与亲友的关系、夫妻交流评分分别为（2.3 ± 0.5）、（24.6 ± 6.1）、（25.7 ± 7.1）、（28.2 ± 6.9）、（28.8 ± 6.9）分，干预后3个月分别为（2.5 ± 0.7）、（31.6 ± 5.0）、（31.7 ± 5.3）、（28.1 ± 6.8）、（29.0 ± 7.1）分，干预前后比较差异有统计学意义（t值为-2.371～8.631，P<0.01）；对照组干预前分别为（2.3 ± 0.6）、（24.5 ± 6.2）、（25.2 ± 7.2）、（32.5 ± 6.0）、（33.9 ± 6.3）分，干预后3个月分别为（2.3 ± 0.4）、（24.5 ± 6.2）、（26.1 ± 6.9）、（29.1 ± 4.8）、（28.5 ± 7.2）分，干预前后比较差异有统计学意义（t值为-3.878～6.323，P<0.05或0.01）。2组干预后比较差异有统计学意义（t值为2.675～8.631，P<0.01）。观察组生命质量中的规划、亲密关系干预前分别为（62.8 ± 27.2）、（62.8 ± 25.2）分，干预后3个月为（75.5 ± 25.4）、（78.2 ± 24.9）分，差异有统计学意义（t值为3.050、3.639，P<0.01），对照组干预前分别为（62.5 ± 27.6）、（65.8 ± 25.2）分，干预后3个月分别为（65.7 ± 24.9）、（63.5 ± 23.8）分，差异有统计学意义（t值为2.375、3.132，P<0.01）。2组干预后比较差异有统计学意义（t值为3.050、3.639，P<0.01）。观察组患者治疗依从性（坚持率）明显优于对照组，干预6个月后观察组累计坚持率83.67%（82/98），对照组累计坚持率44.89%（44/98），2组比较差异有统计学意义（χ2值为10.511，P<0.01）。结论多位一体化360°支持护理能够显著提高患者家庭婚姻功能，提高患者对疾病的认识和自我管理能力，从而提高治疗依从性，改善患者生命质量。

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简介：摘要新型冠状病毒肺炎在中国武汉地区流行并蔓延，部分病例需要进行体外膜氧合辅助（extracorporeal membrane oxygenation，ECMO）。为了指导ECMO在新型冠状病毒肺炎救治中的应用，中国医师协会体外生命支持专业委员会组织国内相关专家对ECMO应用时机及辅助模式的选择方面制定了有关建议。本建议书以既往ECMO相关临床研究及国际体外生命支持组织推荐建议为基础，并结合新型冠状病毒肺炎特点对ECMO模式选择进行了相关推荐。

简介：【摘要】关爱生命， 珍惜生命 ，已经成为班主任工作中刻不容缓，重中之重的任务之一。班主任应 引导 学生 正确 认识生命、珍惜生命、尊重生命 ， 确立“生命至上” 的 理念 ； 鼓励学生 敢于面对挫折和 学会倾诉 ，引导家长 开展生命 意义的家庭 教育 。

简介：【摘要】幼儿生命健康教育是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探究,让幼儿感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好与尊重,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气，培养积极向上的情感,生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。

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