简介：数学课程标准下的数学新课程教育将在全国铺开了。新的数学课程与原数学课程有那些不同?新数学课程教师怎么教?学生怎么学?

简介：《标准》在使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识与技能的同时，更为关注他们在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》已于2011年底正式颁布，并于2012年秋季开始使用新修订的课标教材。《标准（2011年版）》从基本理念、课程目标、核心概念、课程内容、实施建议等方面进行了修订，为帮助广大小学数学教育工作者解决学习《标准（2011年版）》过程中的困惑，本刊特邀请课程标准修订组的专家撰写了系列解析文章，在本刊第7—8期合刊集中刊登。

简介：摘要

简介：

简介：《数学课程标准》中提出＂教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。＂以下谈谈自己在数学教学中的几点思考：

简介：

简介：课程改革犹如一声春雷滚过，对传统的数学教学方式产生了巨大的冲击波。新课程改变了旧课程难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技的联系，关注学生的学习兴趣和经验，对教师的要求也进一步提高，课堂也发生着深刻的变化，一言堂变成多言堂，多了动感、生气与活力，还时有孩子们的真知灼见让人欣喜不已。

简介：很多农村初级中学都提出了“教研兴校”的理念，但是，农村初级中学教师的理论水平不高，教学水平偏低，加之没有正确理解教研活动的涵义，开展教研活动非常困难。本文针对这一困难，以初中数学为例，介绍教研活动的涵义、如何从微观细致的角度研究新课程标准的特点、掌握新课程体系，从而指导教学，提高教学质量。鼓励教师积极参与教研活动，对农村初级中学教师的教研活动具有一定的指导意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学课程标准与教学实践之间的对接情况。通过分析小学数学课程标准的要求和教学实践中的具体操作，发现存在着一定的脱节。在此基础上，通过比较教材内容、教学方法和评价方式，提出了一些促进标准与实践对接的建议，包括优化教材设计、加强教师培训、拓展评价手段等。这些建议有助于提高小学数学教学的质量和效果，促进学生数学学习的全面发展。

简介：摘 要:《数学课程标准》指出，数学课的教学目标包括知识、能力、情感、态度与价值观三个方面，这三个方面缺一不可。其中，知识目标是最基本的教学目标；能力目标是最重要的教学目标；情感、态度与价值观目标是关键。所以，确定数学课的教学目标，必须把情感、态度与价值观目标和知识、技能目标结合起来。

简介：现代企业营销的基本出发点王河党的十四大提出我国要在本世纪内初步建立社会主义市场经济体制，其中至关重要的是要逐步建立现代企业制度。在这一过程中，企业到底能否在科技日新月异、需求千变万化、竞争日趋激列的今天站稳脚跟，求得自身的生存与发展，取决于多方面的因...

简介：在信息化社会、知识经济的大背景下,伴随着经济、社会、科技和教育的发展,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)为指导的课程改革正在全国开展。教育第一线的数学教师如何应对新形势,积极投身其中,这是每位数学教师必须面对的

简介：参加了几年的课改实践，耳濡目染，我们已经较深刻地认识到：教材只是教师教学的素材，教学效果如何，教学设计的指导思想是关键。教师必须坚持以学生为本．从大环节到小细节的设计都以学生的实际为出发点。这里的实际，既可以是学生在自己的生活中能够见到的、听到的、感受到的，也可以是孩子们在数学学习过程中能够思考或操作的，属于思维层面的现实。下面结合几个教学案例。试析以学生实际为出发点设计课堂教学的几点体会。

简介：摘要《新课程标准》要求数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上有不同的发展。本文就如何理解“不同的人有不同的发展”，教师又该怎么解决这种“不同发展”阐述自己的观点。

简介：将美国数学课程标准（AMS）作为被比较对象，通过对中美数学课程标准比较分析，发现AMS具有理论性，是一个说理性材料而中国数学课程标准（CMS）具有操作性，是一个陈述性材料；AMS具有立体性，而CMS具有平面性；AMS是一个数学教学“引擎”，而CMS是一个数学知识“仓库”；AMS重视数学教学活动过程的引导和预防，而CMS则重视知识，重视有形的可测物，忽视无形的不可测物，从形式上看仍有“教学大纲”的影子．

简介：摘要新课程理念下的中学化学教学是要构建以学生自主活动为基础的教学新过程。这就要求在教学方式上必须要发生重大的改变，学生要从以前的“被动性接受学习”转变成“主动探索式学习”。所以教学方式和教学策略的出发点对指导教学尤为重要。

简介：

简介：

简介：