简介：【摘要】在小学阶段，人们普遍重视语文、数学等基础科目的学习，对音体美存在认识误区，总觉得它们是豆芽课，可有可无。甚至一些农村小学存在大量侵占音体美科目的教学时间现象。归根到底，还是由于学校的重视程度不够，缺乏合理的引导，加之不少家长片面追求语数外分数，使得农村小学的孩子们在身体锻炼、参与体育运动等方面缺乏专业指导和时间保障，这与目前的素质教育提升目的是相违背的，极大地阻碍了素质教育向前发展。少年强则国强，没有强健的体魄作为保证，学生的综合素质、健康状况是会令人堪忧的，本文依据自身教学和多次体育调研实际，提出几点思考意见，试图通过对目前的农村小学体育教学现状、教学方式的探析，来构建新型的农村小学体育课程模式，从而有效提升农村小学的孩子们的身体素质。

简介：摘要：在传统的体育课堂中，跑步、做操已经成为体育课堂中的一部分。但是，这种运动方式不能很好的引起学生的注意，学生的运动积极性不高，体育兴趣不足已经成为当前体育教学的问题。因此，如何更好的发展学生的运动兴趣，让学生自愿加入到体育锻炼中，是教师需要解决的问题。本文通过提出小学体育运用游戏教学的方式策略，有效发展学生的体育兴趣，增强学生的身体素质。

简介：摘要：体育 是人之健康的保障 ， 这便是体育教育在体育精神之外的直接目的。 但在现代电子产品与游戏的冲击下， 正处身体快速成长阶段的小 学生 却多 沉溺于网络世界而愈趋忽略 对 外在动态体育 运动的参与 ， 此现状则促动了“培育学生体育兴趣”的教学项的提出。本文亦便就此教学话题在增加新的教学元素的思路下做出了分立：增加自由互动元素以促成快乐氛围、增加音乐之声元素以促成活跃情感、增加现代新型元素以促成审美契合此三大方面的阐述。

简介：摘要：分层教学是在了解学生实际情况的基础上，运用不同难度的教学方式为学生开展的学习活动，让学生在自己适合的学习难度中，提升自己的学习能力，帮助教师实现教学目标的一种学习方式。文本通过分析小学体育教学中存在的问题，分层教学的重要性，提出小学体育运用分层教学的教学方式，希望能够帮助到同行教师。

简介：摘要：新课改提出了身体健康这一新的概念，而小学体育的课程也随之改成了体育与健康。因此在小学体育的教学过程当中，作为教师应当充分的了解学生的体育基础，并且在此基础之上，引导学生锻炼身体发展体能，在体能的训练当中不断地磨练自身的意志。教师可以根据学生的具体训练情况以及训练场地的条件来设计体育的教学过程，根据相关的情境来及时的调整教学的方法和策略，使得体能的练习具有一定的操作性和可调控性（尤其是在篮球运动方面）。

简介：【摘要】伴随着素质教育体系的日益深化，促进学生德智体美劳全面发展已经成为了我国教育教学中的全新教学理念。小学教育阶段作为学生在学习和发展中极其重要的一个阶段，除了文化课程之外，体育教学也逐渐受到了学校、教师以及家长的高度重视。小学体育教学是让学生在文化课程学习中得到身心放松，锻炼体能素质的重要课程。但是在现阶段的小学体育教学中，大部分学生的体育参与兴趣低下，运动积极不高，这与教师的教学内容和教学方式存在很大关系。为了能够提升小学体育教学的教学有效性，教师需要从学生的体育兴趣培养着手，根据学生的身心发展规律，积极创新体育教学内容和形式，从而最大程度地调动学生参与体育活动的积极性，让学生的体能素质得到良好锻炼。

简介：摘要：写作教学一直以来困扰着老师和孩子，农村小学学生知识面窄，语言积累少，写作缺乏经验和方法积累。但是随着新课改的发展，阅读写作对语文教学的要求越来越高，在新编部编教材下，如何拓展学生的课外阅读，增加学生知识面和语言积累，并在此基础上提高学生的阅读写作能力。本文就新编部编教材的特点，以及农村小学的学生学习特点，如何破解学生知识面窄，提高学生的阅读写作能力进行探讨。希望能够为我国农村小学，就新编部编教材下的写作教学探寻一条新的路径。

简介：摘要：小学数学教学是基础教育的重要组成部分，提高学生的解题能力是数学教学的一项重要任务。但是，在实际教学中，我们发现存在一些问题，制约了学生解题能力的提高和发展。因此，为了更好地提高学生的解题能力，有必要深入研究这些问题，探索有效的解决方案和策略。本文介绍小学数学教学中提高学生解题能力意义、小学数学教学现状，并提出小学数学教学中提高学生解题能力的策略。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中体育足球教学得到了重视，并且在教学过程中取得了一定的成效。但是，从目前高中体育足球教学的现状来看，仍然存在一些问题，这些问题直接影响了高中体育足球教学质量的提升。因此，在实际教学过程中，教师应该重视合作教学在高中体育足球教学中的应用，并积极创新合作教学模式，从而为学生提供更加优质的课堂教学服务。本文从高中体育足球教学中存在的问题出发，对合作教学模式在高中体育足球教学中的应用进行了深入地研究和探讨，希望通过本文的研究能够为今后高中体育足球教学提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，传统的教学方法已经难以满足学生个性化发展和创新思维的需求。本文首先分析了新课改下小学数学教学方法的创新价值，其次探讨了小组合作式教学方法、角色体验式教学方法、趣味游戏型教学方法等创新方法的具体应用和实践。研究结果表明，新课改下小学数学教学方法的创新不仅能够增强学生对数学知识的理解和掌握能力，同时也能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

简介：摘要：应用题是小学数学课程的重要组成部分，其对于帮助学生巩固知识技能，形成解决数学问题的专用逻辑思维等方面均有重要意义。本文从教师视角，对于如何开展有效的探究式教学来培养学生的应用题解题能力做出简要分析。

简介：摘要：当前，随着民族的发展，各国越来越注重民族的意识形态，这就使得对思政课程被加关注。至于警察院校对于人才的培养，关系到整个国家的安全，关系到整个社会的安定。而且，人才的观念和素质与其培训成效相联系。所以，必须要加强对警察学院的思想政治教育课程，确保其教育成效。这篇文章是以警察院校的体育教学思政因素为例，对高校的发展进行了探索。开展高校体育思想政治教育的缘由及对高校开展高校思想政治教育的探讨培养学生的实际情况，并通过实施针对性的教育手段，拓宽教育途径，保证教育质量。从而保证了高校的教学质量加强对警察队伍建设的综合评价，促进警察队伍建设为维护国家安全和维护社会安定打下了牢固的根基。充分的人力资源支撑，是民族的发展之本。

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简介：高等艺术教育是高等教育的重要组成部分，也是云南建设民族文化大省中不可缺少的内容。建国以来，云南高等艺术教育得到了突飞猛进的发展。但站在面向新世纪的高度进行审视，也还存在许多不可忽视、急待解决的问题。本文以师资培养为切入点，紧密结合当前云南高等艺术教育的实际，从办学布点、教师队伍建设、培养目标的定位、课程改革等几个方面提出了一些思考，对深化我省高等艺术教育的改革有一定参考意义。

简介：　　【摘 要】现代教育在不断发展提高且与时俱进，对教育工作者提出的要求也逐渐深化，要求日常教学要以提高学生综合素质和能力为出发点，而对于小学语文教学来说，学生读写能力的结合就是学生能力素质的直接体现，那么我们在小学语文教学中就应该重视学生读写能力的培养。那什么是读写结合呢？它是语文教学原则之一。阅读教学，主要通过阅读文章来进一步提高学生理解语言的能力，提高阅读能力。写作教学，主要通过写作文或是随笔来练习表达自己真实的思想感情。二者是相辅相成的，缺一不可，读写结合，才能有效地提高学生的综合能力。

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简介：摘要：目前，我国教育不断的发展和改革，在小学阶段教学中，数学教学非常重要。在小学数学教学中，教师不仅要传授给学生数学基础知识，还要在实际教学中，有意识地培养学生的创新意识及能力。这就要求教师在课堂教学中，必须要以学生为教学主体，正确引导学生，从而培养学生的数学创新意识及能力。本文根据小学生在数学学科学习过程中出现的问题，去分析小学数学教学中教师培养学生创新意识的方法，希望学生在学习过程中树立创新意识，利用新思维去解决数学问题。

简介：摘要在素质教育改革的背景下，心理健康教育逐渐受到广大教育工作者的重视，并且将心理健康教育融入了各阶段歌学科教育中。高中生处于身心健康发展的主要时期，体育教学不仅为高中生提供了锻炼身体的机会，更加为学生搭建起了一个心理健康发展的平台。高中体育教师需要找到体能训练与心理健康教育的契合点，优化体育教学内容，创新体育教学方法，以此促进高中生的身心健康全面发展。

简介：诗词是文学史上的一朵文学奇葩。体育是人生教育中的必修科目。诗词以其特有的韵律和音律使人身心愉悦，手舞足蹈；使人吞吐抑扬，神清气爽；使人健脑健心，健手健身。吟诗颂词就是体育，有益身心。陶公云：“临清溪而赋诗，或登高以吟啸。”

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