简介：“您的紫色?”入口处被一位紫衣姑娘伸出胳膊拦住。是,“晚会主题色”,要求一应来宾,身上须得有一样佩饰为“紫”。丁旦掏出书,戳戳封面,艾丽丝·沃克的《紫颜色》。姑娘侧头瞧,左鬓上一朵紫花机灵地抖动,“哈懂啦,先生请这里签名。”

简介：摘要在景观建筑与设计中，设计师应考虑到生活质量和城市舒适性的提高以保持生态平衡，视觉表现是景观建筑与设计中利益相关者之间沟通的主要手段。所有参与城市景观环境的专家应不断的增加对空间的感知力和理解力的同时，要意识到城市活力是支撑城市景观的重要组成部分，它依赖于城市景观中的实体。本研究参考最新文献，浅析了作者对景观建筑与设计的认知.

简介：摘要在景观建筑与设计中，设计师应考虑到生活质量和城市舒适性的提高以保持生态平衡，视觉表现是景观建筑与设计中利益相关者之间沟通的主要手段。所有参与城市景观环境的专家应不断的增加对空间的感知力和理解力的同时，要意识到城市活力是支撑城市景观的重要组成部分，它依赖于城市景观中的实体。本研究参考最新文献，浅析了作者对景观建筑与设计的认知.

简介：而景观设计学所关注的问题是土地和人类户外空间的问题(仅这一点就有别于建筑学),　　景观设计学(Landscape ,　　景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系

简介：多年来的语文教学中，无论是老师还是学生，只要谈到“习作”都会非常头疼，学生不知怎样写，老师不知怎样教。于是，我们身边形成了“谈习作色变”的现象。我们该怎样突破这一困境呢？经过十几年的研究与探索，我发现立足教材，挖掘适合学生可仿写的句、段、篇作为例子，指导学生进行仿写练习，学生的习作能力逐渐提高了，他们的习作里常常会开出美丽的、令我欣喜的“花”。

简介：我们看到了画面形式中线条和色彩统一的重要性,在塞尚的画中,这里把怎样观察和提炼出客观对象中的线条和色彩组合放在绘画的第一位

简介：摘要随着我国城市化建设脚步的不断加快，当前人们的生活水平已经迈向了一个新的台阶。当前建筑物的要求已经不仅仅看重质量的优劣，更加注重质生态保护，因此当前在进行城市构建的过程中，进行了大量的景观园林设计，使城市内部显得更加的绿色，更加的生机勃勃。“海绵城市”是当前我国城市建设的主题，能有效地带动我国园林景观的设计水平，基于此，应当对“海绵城市”的建设对园林景观的设计影响展开具体讨论。

简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：在小学美术教学中,通过写生课可以培养学生细心观察的品质,使学生的造型能力得到提高。写生的过程是学生对事物观察、分析、理解和概括的过程,要做到手、眼、脑的并用。在此过程中教师的启发引导和辅导也起到至关重要的作用。

简介：速写的基本功速写比例关系人物解剖关系人物线条的应用速写步骤　　　　速写因其被看作是与素描并重的基本功,　　画速写时观察人物要敏锐,画速写

简介：不仅无益于水墨写生中笔墨的造型与表现,　　在水墨人物写生中,体现在水墨人物写生过程中

简介：1月4日,“天地泰宁·静心之城”高校师生泰宁写生作品巡展开幕仪式在福建师范大学又玄图书馆举行。

简介：不仅无益于水墨写生中笔墨的造型与表现,　　在水墨人物写生中,体现在水墨人物写生过程中

简介：水墨人物写生造型笔墨　　　　水墨人物写生,笔墨造型语言的表现　　　　表现人物时,水墨人物写生在教学过程中包括人物写生造型训练、笔墨造型训练等诸多方面

简介：速写的基本功速写比例关系人物解剖关系人物线条的应用速写步骤　　　　速写因其被看作是与素描并重的基本功,3.疏密线条表现人物层次、结构,还需要记住并能默画出形状的人体肌肉

简介：然后再根据画面的情感需要去加强塑造某些物体的部位和调整某些物与物之间的色彩关系,静物写生要寄物于情就必须在确定大色调的基础上再对每一个物体进行深入的刻画,　　三、寄情于物在深入刻画中去追求

简介：　　　　三、归纳色彩写生的方法及注意问题　　　　归纳色彩写生教学应根据不同艺术设计专业的特点,归纳色彩写生的形式美感和装饰趣味,归纳色彩写生与绘画色彩写生不同

简介：观察能力强的学生在写生中有明确的观察目的,　　写生教学是训练学生通过描绘写生对象来锻炼学生的造型能力和表现能力,在美术专业绘画写生教学中教导学生主动观察、善于观察是提高认识、分析和表达艺术造型能力的基础

简介：　　　　二、油画风景写生课在教学中的作用　　　　(一)强化学生的主观意识　　油画风景写生虽然离不开外在的客观对象,　　在油画风景写生教学过程中,油画风景写生的教学过程中