简介:摘要目前许多老师和家长都不同程度地对学生进行应试培养而忽略了对创新思维的开发和培养,高分低能的学生仍然大有人在,把成绩作为评价学生好坏的标准,很大程度压制了孩子们对新事物的探求,对新问题的思考。如何转变“填鸭式”教育为开放式教育,使学生在获取知识的同时也能获得获取知识的能力,通过创新思维开拓视野,提高解决新生事物的能力,应作为当前教学目标的导向。
简介:作文姓“难”,常常看到学生在习作时长吁短叹,不知如何下笔。许多学生写完作文后,长舒一口气,然后把作文本一合,即大功告成,等到作文本下发以后,迫不及待地看一下分数,再匆匆看看教师写的批语(甚至有的学生连看都不看),订正好教师圈出的错别字,就了事。这样,小学生的作文常常是学生怨写,教师怨批,往往流于形式,实效甚差。其实,作文教学就是认识能力和语言表达能力的综合训练,是语文教学的一项重要任务。要想使学生养成良好的写作习惯,真正提高写作能力,必须以提高语言表达能力为核心,以读写结合为突破口,采取多种形式,经常进行精心设计小练笔。以下就是笔者进行小学生习作练笔的“三招二式”。事实证明,此举确能收到比较明显的效果。
简介:摘要国家在中专对口升学政策上是有所倾向的,如何合理利用这一政策,圆中职学生的大学梦,考前复习至关重要。对口升学数学的复习,要从多方面入手,包括加强对口招生信息的研究、写好复习教案、注重复习方法,提高复习效率等,都是不可或缺的手段和措施。
简介:本刊讯“对有偿补课、有偿家教的教师和学校,坚决从严查处。屡教不改的教师个人,不仅三年内职务评聘和评先评优实行‘一票否决’,并且报请有关部门注销其教师资格证,同时还要给予党纪政纪处分;屡教不改的学校,年度考核实行否决,校长、书记要‘下岗’,民办学校则取缔其办学许可证。”这是宜章县中小学校校长们在9月24日规范办学行为工作会议上学习的、回校后要向每一位教职工进行传达的《宜章县规范办学行为“十个严禁”》文件中的内容。暑假期间,该县启动师德师能师风主题集中教育活动。针对当前教育中存在的、群众意见比较突出的不规范办学行为,该县综合上级文件相关规定,反复酝酿、讨论,制定了《宜章县规范办学行为“十个严禁”》。