简介：

简介：摘要“口语交际”对学生的口语训练提出了更高的要求不仅要训练每个学生基本的听说能力，而且要求在具体的口语交流中，培养学生的语言交际能力——种在人际交往过程中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处世能力。本文紧贴教学探索与实践，从多个方面加以说明或启迪。

简介：前一时期在浙江等地发生的中学生打死家长和同学的恶性事件,令人深思,也引起中央领导的高度重视,引发社会各界的广泛议论。我们到底要培养怎样的下一代?要把孩子和学生引向何方?培养孩子成器,教育学生成长,这是广大学生家长和教师的共同心愿。如何使少年教育更合理、更科学、更有效、更与时代脉搏合拍,如何使之走出教育的误区,是一个值得深入研究的课题。家庭教育是孩子的第一教育,在早期教育中占有重要地位。父母是孩子的第一任老师,他们的教育观

简介：在美国东部，有八个历史悠久的名牌大学，传统上被称做“常青藤联盟”。布朗大学曾一度是其中的“矮子”，但近年来，它却飞速地长高了。

简介：澳大利亚一个美丽富饶而富有朝气的年轻的国家，她仅仅百余年的历史。然而，在这短暂的时间内，澳大利利的教育白手起家，从无到有，已经达到了较高的水准。澳大利亚已经拥有七位诺贝尔奖获得者，今年，华裔澳大利亚青年陶哲轩荣膺本届菲尔兹奖，澳大利亚的基础教育再一次吸引世人的注意。纵观澳大利亚的基础教育，“宽松自由”是它的主要特色。

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简介：日前，某消防部门依法传唤法人代表梁某，梁某竟然狂言：“我很忙，经常要应酬外国人，补办许可证就算数吧。想责令停业？明天我就将厂搬走，不来投资！”听罢，笔者愕然：难道未经公安消防机构审核同意即擅自使用氧气、液化石油气的违法作为就“算数”？当前，为了招商引资，各地制订出台了许多优惠政策，为促进经济的发展营造宽松环境。但是，笔者认为，消防工作应有的规矩是不可少的，该念的“紧箍咒”还是要念，消防安全环境“宽松”不得。对公安消防机构的正常监督检查不可理解为对发展经济的管、卡、压。常言道：“水火无情”，只有做到警钟长鸣，未雨绸缪，才是发展经济最可靠的前提，最有效的环境。消防安全环境莫“宽松”@阿寿

简介：在幼儿园开展的各种教学活动中，儿童的任何活动都按照教师的计划、步骤和节奏进行，他们自发并富有自立的活动遭到限制，这种被动性的参与不需要想象力和创造力，不需要自主性和主动性，也很少需要与他人互动，这就使儿童缺乏主动性和创造性，使儿童的社会性发展受到阻碍。因此，在幼儿的各种教学活动的开展中，如何发挥幼儿的主动性和创造性呢？

简介：量化宽松货币政策作为应对金融危机的有效手段，被世界主要国家所采用。“量化宽松”也成为近年来的热点名词，被广泛关注。文章从“定量宽松”和“信贷宽松”产生的背景和特征出发，分析量化宽松货币政策在不同国家操作上的差别。

简介：我们要站在县（市)域经济发展大局的高度，正确认识个私经济发展的重要作用，切实解放思想；要充分认识到全力推进“退公进私”战略既是国有企业改革的战略方针，也是县（市)域经济发展壮大的现实需要。因此，我们必须抓住机遇，坚定发展信心。对仅经济发展好的典型，要大张旗鼓地宣传，切实树立长期发展个私经济主导地位的战略思想；同时，要充分发挥舆论监督的作用，各种媒体要多反映个私业主的呼声与意见，对那此阻碍个私经济发展的单位和个人要进行公开曝光，严肃处理。

简介：2009年即将过去，2010年的政策环境令人关注。正如我们在此前所分析的，信贷投放将是判断明年宏观政策环境的主线。今年的中央经济工作会议中央和国务院领导已经表态：2010年将实行积极的财政政策与适度宽松的货币政策。这已经明确告诉市场，政策基调不会变。

简介：2014年是中国全面深化改革的攻坚之年.完善国家治理机制,提高治理水平,通过机制体制改革释放制度红利,为中国经济稳健、高速发展提供制度保障,已成为社会各界的殷切期盼.在去年9月出台的《中国(上海)自由贸易试验区总体方案》中,明确提出“探索建立负面清单管理模式”的任务,据此上海市政府颁布《中国(上海)自由贸易试验区外商投资准入特别管理措施(负面清单)(2013年)》,开启了“法无禁止即可行”的新型管理模式.

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简介：中共十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》，在全国引起了巨大反响，得到了全国人民，特别是国有企业广大员工的拥护，他们认为，这是救活国企的一剂“良药”，是给予纳税人的一把“尚方宝剑”，也是重振民族工业的一粒“速效救心丸...

简介：新年伊始，2012年的各项宏观经济数据也将陆续出台。1月10日，央行率先公布了社会融资规模及金融统计数据。数据显示，2012年全年，新增人民币信贷8．2万亿元，同比多增7320亿元；社会融资规模达15176万亿元，同比多增2．93万亿元。

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简介：从《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“全面推进素质教育”算起．素质教育这一主旋律已经在我们的口中唱了整整6个年头，但迄今为止．素质教育理论依旧是“高高在上”，素质教育思想依旧没有有效转化为教育行为。正南于此，学校教育只剩下一张成绩单也就不足为奇了。