简介：摘要：众所周知，在小学阶段中有效的融入美术教学，对于提高学生的审美素养具有非常重要的帮助，而美术教育最重要的根本目的是为了提高人的文化修养和审美情趣，完善人的综合素质，在小学阶段中有效的开展美术教育对于学生来说具有相应的启蒙教学，不仅能够丰富学生的全面发展，也能够使得学生在小学美术的课程中能够丰富学生的审美体验，帮助学生为学生以后学习更高难度的知识打下坚实的基础，为了提高我国的人口素质，教师应该充分的意识到学生是祖国的未来，提高学生的审美能力具有非常重要的作用。

简介：    摘要：精神世界的审美活动创造了无限丰富的艺术美，而关于艺术的美的分类，古今中外分类标准不尽相同，但文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等艺术表现形式，都包含客观因素与主观因素，同时又具有时代性，都是反映当时生活上的需求，都是在不断发展的。他们的审美特性和审美创造即有同源性，又有差异性，。这里仅从文学的角度探讨其审美特性和审美创造。

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简介：摘要：本文研究了排舞教学对学生审美能力和审美水平的影响。通过排舞教学可以培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，同时还能使其接触到各种风格和形式的舞蹈，从而培养其对美的感知能力，增强自身的艺术素养和综合素质。因此，应该进一步推广排舞教学，以提高学生审美能力和审美水平。

简介：摘要：小学艺术教育是一种能够陶冶情操、培养审美、培养个性的课程，尤其是小学生正处于审美能力发育的关键，因此，教师该怎么提升小学生的审美能力帮助小学生全面发展呢，首先要培养小学生的审美观念和能力，为往后更多的方向发展奠定了审美基础，而艺术教育则是对学生美学培养的重要途径，它对于提高全民素质、培养有理想、有文化、有审美的社会公民有着重要的作用，并且还能全面开展小学生德智体美劳的发展教育方针。因此，教师在艺术教育中，要大力开展艺术教育的内涵和外延空间，让小学生能够不断提高审美和人文素养，让小学生在学校中感受美、欣赏美、创造美，在学习的过程中陶冶情操、培养美感。

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简介：摘要：新课标指出，素质教育追求全体发展，全面发展和个性发展。美术课教学要是着力于对学生审美素质的培养与提高。笔者结合教学实践，本文从三方面阐述，分别是学会欣赏评价，明确审美目的；创设联想空间，提高审美水平；勇于探索实践，造就创新思维。努力达到打造高效美术课堂目的，从而也提升了小学生的美术核心素养。

简介：　　 摘要：小学语文教学过程中渗透美育是非常重要和必要的。美育凭借美的情感体验，凭着自身的心理需要和兴趣爱好，渴求和向往美。然而，审美并不是自发的，尤其是由于小学生学识、经验、阅历等方面的欠缺，其审美能力较低，这就需要教师揭示语文学科潜在的多种形态的美，引导学生自觉地发现美、鉴赏美、创造美。

简介：中文摘要： 艺术管理属于艺术领域的管理系统，不仅有管理性，也有审美性。在创意与策划、艺术生产与运行、艺术传播和营销等艺术管理职能中，审美性贯穿于每一个环节。在艺术作品与观众之间，艺术管理的审美性作为中介发挥着重要的传播作用。

简介：摘要：白族属于少数民族，白族人民的主要聚集地是云南大理，白族具有浓厚的文化，其中白族舞蹈可以让其文化艺术魅力得到充分体现，白族舞蹈的审美性与观赏性都比较强。本文主要探究白族舞蹈的审美特征。

简介：【摘要】高中语文教材中收录了许多经典的文言文，许多文言文在审美情趣和文学素养培养方面都有着显著的作用。所以，长期以来，在文言文教学中，美育是极其重要的一部分。《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的一篇著名的人物传记，通过分析其中的叙事之美、人物之美、文化之美，可以使学生获得充分的审美体验与审美感受。

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简介：摘要：幼儿的童心促使其对美好事物进行追求，这便是对幼儿审美能力进行培养的重要源泉。在对幼儿进行审美启蒙教育方面，为使得审美教育能够融入幼儿生活的各个方面，引导幼儿接收美的熏陶，教师应当要积极探索科学的审美启蒙教育策略，从而提升幼儿审美教学的质量和水平，为幼儿的艺术思维发展提供良好的条件，充分发挥审美教育功能，促进幼儿身体、认知、情感、社会等方面的全面和谐发展。

简介：摘要：本文从视觉传达之平面设计的基本内容出发，详细分析了平面设计的发展与艺术特征；并且从联系性、差异性、冲击性、协调性、功能性，具体阐述了平面设计的艺术审美特征；从文字、图形、色彩、标志四个方面，阐述了平面设计的艺术审美元素；从独特创意、巧妙构图、色彩搭配三个角度，阐述了平面设计的艺术审美体现。希望为后续的相关研究与分析，提供相应的参考依据。

简介：摘要：切实有效的艺术教育，不仅有助于培养和增强学生的艺术审美兴趣，使他们有更高的热情、更多的机会参与艺术创作活动，而且把学生从自发的艺术爱好者、欣赏者提升为自觉的艺术活动参与者和艺术鉴赏者。

简介：摘要：健美操是一种集健身和娱乐为一体的体育活动，对提高学生的综合素质和提高学生的审美水平具有重要意义。本文就健美操对大学生体育兴趣的培养，体态的优美，乐感的形成，对大学生体育锻炼的有关因素进行了论述。

简介：【内容摘要】：当前中职生普遍存在的审美偏差，本文对如何培养中职生积极健康的审美观，培养和提高他们的审美能力,如何指导中职生学会感受美、鉴赏美、创造美进行了阐述。

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