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  • 简介:“氢气的实验制法实验教学设计当阳市电教仪器站王清泉丰解文(444100)实验利用金属锌和稀硫酸作用制取氢气是一个典型固体与液体作用产生气体的实验。通过指导学生实验操作,可以培养学生的观察能力,获得有关制取氢气的原理、检验气体纯度、收集气体方法等...

  • 标签: 实验教学设计 实验室制法 氢气 实验操作技能 实验室制取 观察能力
  • 简介:"常见气体的实验制法"教材中介绍了很多,而学生在问题的解决和应用过程中往往会出现这样或那样的问题,那么,在教学过程中应该如何帮助学生掌握规律,深化认知呢?本文选择高考题中"常见气体"(CH_4、H_2S、CO可不作要求)为例,就常见气体的实验制法进行总结与分析,望有助于教师教学和学生的复习。

  • 标签: 排空气法 教学过程 排水法 反应原理 高考题 强氧化性
  • 简介:氨的性质丰富多彩,氨的实验制法是典型的气体制备实验,历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查,氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。

  • 标签: 还原性 实验室制法 高考 化学 专题复习
  • 简介:

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  • 简介:传统的氨气实验制法产率仅为44~60%,常导致氨的性质演示实验费时且不易成功.直接在加热试管低温段,加入适量碱石灰吸收反应产生的水,可使产率达95%以上,制氨速度大大提高,而且不必额外增加干燥装置.由于制氨方法的改进节约了大量课时,故有必要重新调整的教学内容,以加强学生观察、发现、分析、推理能力的培养.

  • 标签: 实验室 制法 教法 改进
  • 简介:氯气是一种毒性较大的气体,按照教材中的方法进行演示实验常有不少氯气逸出,教室里又无通风设备,往往使老师和学生发生不同程度的中毒。为此笔者对氯气的实验制法和性质的演示实验作了改进,装置如下图。

  • 标签: 集气瓶 吸滤瓶 饱和食盐水 通风设备 洗气瓶 橡皮塞
  • 简介:在教学过程中,教师应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促使学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设课堂情景,突出探究等活动,培养学生的创新意识。

  • 标签: 实验室制法 二氧化碳 培养能力 教学过程 个体差异 创新意识
  • 简介:甘肃政法学院是一所省属政法院校,短短几年里办学规模不断扩大,办学层次有了很大提高。1997年国家教委要对我院教学科研水平、师资力量、图书馆工作、实验工作等进行全面考评、验收。与此同时,国家教委(95)33号文关于印发高等学校基础课教学实验评估办法和标准的通知,对各高校实验工作进行评估。一迎接评估,是我系刑侦实验建设和发展的好机会实验工作是高校三大主体工作之一,其教学质量、科研水平的高低以圾整体规模效益,在一定程度上体现了我院公安高等教育的质量和水平。按照国家教委33号文《通知》的要求

  • 标签: 实验室建设 基础课教学实验室评估 实验室工作 刑侦 实验教学质量 规模效益
  • 简介:[摘要]有解答关初中《化学》三种常见气体的实验制法的应注意的问题[关键词]三种常见气体制法知识一、氧气1.实验用加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰)制取氧气时,盛药品的试管口为什么要略微向下倾斜?答:这样可以防止因加热时药品里所含的湿存水变成水蒸气,在试管口处冷凝成水滴而倒流,从而避免热试管的炸裂。2.为什么加热时要首先预热试管以后,再集中加热?答:预热的目的是使整个试管均匀受热,若开始即集中某部位加热,则会因局部过热而造成试管冷热不均而炸裂。3.用高锰酸钾制取氧气时,为什么需将一团棉花塞放在靠近试管口处……

  • 标签: 初中化学 制法知识 化学常见
  • 简介:一、创设情境—提出问题教师出示一个馒头,让学生掰开,并让学生回答观察到的现象:不难发现,有许多小孔,进而教师提问:生活中同学们经常吃馒头,但同学们是否知道馒头中蕴含了许多的科学知识,比如,你知道馒头为什么暄而多孔呢?这种小孔是怎么来的吗?别急!通过这节课的学习,

  • 标签: 实验室制法 馒头 教学案例 CO2 教师提问 提出问题
  • 简介:现在,很多学校的各种实验条件都很有限,有的甚至根本就没有实验,有很多同学想做的实验做不了。而有些喜欢搞发明创造的同学甚至渴望拥有一个属于自己的实验,但由于经济条件等多方面的限制,那只能是个梦想。我从虚拟网络游戏受到启发:凭借今天的高科技,要制造虚拟网络游戏易如反掌,为何不把这种技术应用到实验上来呢?于是,我决定发明一个虚拟实验,它由如下几个主要部分组成。

  • 标签: 虚拟实验室 实验室系统 制造虚拟网络 实验器材 同学 酒精灯
  • 简介:西蒙教授的尸体是清晨来收垃圾的清洁工发现的。法医说死亡时间大约是凌晨五点。案发现场非常凌乱,有打斗过的痕迹,但是凶手没有留下任何指纹。唯一线索就是现场发现的两根头发。当头发的化验结果出来之后,米切尔警官知道必须把他的朋友凯文找来帮忙不可了。当天下午,他就把凯文带到了西蒙教授家的实验

  • 标签: 实验室 案发现场 死亡时间 清洁工 米切尔 西蒙
  • 简介:欢迎大家来到魔法学校!今天咱们要上的第一节课就是——神奇生物课!

  • 标签: 生物实验室 生物课 学校
  • 简介:沈唯为了证实自己书中的观点,打算用其中的理论将“高岭之花”严墨追到手。可她绞尽脑汁设计的诱惑手段竞被严墨一一反击.自己的心反而先行失守。原来,被套路的一直是她自己!

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  • 简介:宇宙黑洞显示器东莞市横沥中学初二级黄彩瑶"哈哈哈!"实验充斥着显示器探测成功声和我那魔性的笑声。经过我不分日夜的不懈奋斗,"宇宙黑洞显示器"研制成功!我迫不及待地打开显示器,突然画面出现了一个和我一模一样的少女,天呐!黑洞里竟然有和我长得一样的生物!"快点,都开播了,"妈

  • 标签: 横沥 黄彩 实验人员 生日礼物 再三叮嘱 电视屏幕
  • 简介:<正>亮亮半夜起来撒尿,他打开卫生间的灯。“哎哟,我的眼睛!”他叫起来,“灯光在晚上比白天强。”“实际并非如此,”刚好经过这里的泡泡对他说,“现在赶快去睡觉,明天再告诉你这是怎么回事。”

  • 标签: 沙面 李准 昼行 夜间活动
  • 简介:有两个小孩子坐在一间诊疗室外面。其中一个小孩子哭的声音非常大。第二个小孩子说:“你为什么哭呀?”第一个小孩子说:“我来这里验血。”

  • 标签: 实验室检查 孩子