简介：选取常规饲养鸡舍内的鸡粪，采用悬液定量杀菌试验方法，观察新型消毒剂枸橼酸碘溶液对该鸡粪的杀菌效果。结果显示，枸橼酸碘溶液对鸡粪中细菌杀灭率达99．99％，表明枸橼酸碘溶液对鸡粪中菌有良好的杀灭作用。

简介：摘要目的探讨中药复方罗布麻片结合胺碘酮治疗冠心病室性心律失常的临床疗效。方法选取2013年1月至2014年12月期间我院收治的冠心病室性心律失常患者50例，随机将患者分为观察组与对照组，每组各25例。对照组仅以药物胺碘酮进行治疗，观察组在此基础上联合中药复方罗布麻片进行治疗，比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率为95%，对照组为80%，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。此外，两组患者在室早数、短阵室速数两项检测指标上也存在统计学差异（P＜0.05）。结论中药复方罗布麻片结合胺碘酮治疗冠心病室性心律失常临床效果显著，优于单项胺碘酮治疗。临床上可广泛推广该种联合治疗法，以帮助更多患者受益。

简介：摘要目的分析布地奈德联合复方异丙托溴氨溶液高频雾化吸入治疗细支气管炎的临床效果及护理方法。方法回顾性分析106例细支气管炎患儿的临床资料，将给予了雾化吸入的患儿分为观察组，未给予雾化吸入的患儿分为对照组，两组均常规给予抗感染、化痰止咳、平喘、退热等综合性治疗，有缺氧的给予氧气吸入，必要时予以吸痰，并比较两组的临床效果。结果观察组的喘憋缓解时间、哮鸣音消失时间、住院时间明显短于对照组，且总有效率明显优于对照组，经比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论高频雾化吸入布地奈德和复方异丙托溴铵，能明显缩短细支气管炎患儿症状缓解时间及住院日。

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简介：咽喉痛是几乎每个人都有过的不适症状,感冒、讲话过多、扁桃体炎、过敏、胃食管反流病等很多因素都可引起咽喉不适。最新的一项研究提示,将阿司匹林碾碎后溶解于水中,并用来漱口,能够很好地缓解咽喉疼痛。该研究人员认为,用阿司匹林水溶液漱口帮助缓解咽喉痛,药效可维持6个小时。

简介：如何从溶液中得到固体产物是化学工作者时常都要遇到的问题，针对物质的不同性质（包括溶解性、水解倾向、稳定性）而采取不同策略，这其中凝结了人类太多的智慧。在近几年的高考中，命题人则把这些凝聚着前人智慧的处理问题的方法设计成一个个精彩的问题，来考查学生分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要碘是人体合成甲状腺激素所必须的原料，其摄入量过低或过高均可诱发各种甲状腺疾病。为了防治缺碘性疾病推行补碘政策后，在减少碘缺乏性疾病的同时，甲状腺功能亢进症、甲状腺肿、甲状腺功能减退、甲状腺癌的患病率发生改变，结合近年来相关的流行病学、临床研究及碘盐摄入量的调查等相关信息进行分析与总结，对地方病碘缺乏的防治政策进行探讨。

简介：以学生已有的pH知识为起点，通过对表格中数据的解读和学生在绘制c（H^＋）与c（OH^-）的关系曲线及分析的过程中，得出溶液酸碱性的不同判据和本质原因。通过从哲学与化学的结合使学生从矛盾论的视角认识溶液中C（H^＋）与C（OH^-）的关系和酸碱性的实质。

简介：摘要目的动态了解淮安市8-10岁学龄儿童、育龄妇女、孕妇碘营养状况及2012年盐碘含量标准调整后碘营养变化。方法从2009年起连续对淮安市6县（区）的学龄儿童、育龄妇女、孕妇抽样监测，检测尿样以了解其碘营养状况，同时监测居民户盐碘含量。结果2009-2014年碘盐合格率及合格碘盐食用率均在98%以上。2009-2012年各年度盐碘均值均>30mg/kg，盐碘含量调整后2013-2014年度盐碘均值明显降低，分别为25.8mg/kg、25.2mg/kg，差异有统计学意义（P＜0.01）。2009-2014年共检测2528份学龄儿童、2329份育龄妇女、1413份孕妇的尿样。学龄儿童及育龄妇女2009-2011年尿碘中位数全部＞200μg/L，超过适宜量；2012-2014年的明显降低，全部在100-200μg/L的适宜范围内，差异有统计学意义（P＜0.01）。2009-2014年孕妇尿碘中位数全部在150-250μg/L的适宜范围内。2012-2014年学龄儿童及育龄妇女100-199μg/L及100-299μg/L的样品比例大于2009-2011年，≥300μg/L样品比例小于2009-2011年，差异有统计学意义（P＜0.01）。2009-2011年孕妇≥500μg/L+样品比例大于2012-2014年，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论碘盐含量标准调整后，淮安市居民碘盐含量明显降低，8-10岁学龄儿童、育龄妇女的尿碘中位数降低至适宜范围内。

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简介：摘要目的利用HPLC测定溴茄口服溶液中颠茄酊的含量。方法采用AgilentXDB-C18柱（4.6mm×150mm，5μm），以乙腈-磷酸盐缓冲液（1288）为流动相；流速为1ml/min，柱温为35℃，检测波长为210nm。结果硫酸阿托品在102.6ng～2052ng范围内线性关系良好；平均回收率（n=6）为99.94%。结论该方法为溴茄口服溶液的质量控制提供实验依据，该方法具有准确、专属性、重现性好的特点。

简介：摘要溶液中离子浓度大小的比较问题涉及弱电解质的电离平衡(包括水的电离)、盐类的水解和三大守恒(包括电荷守恒、物料守恒、质子守恒)三方面知识点，是高考的热点之—。因此，针对新课当复习课上、学生基础知识不扎实等教学中存在的不尽如人意之处，笔者进行了深入的研究。本文以2010年高考江苏卷中第12题为主线，讨论了几种在不同类型的溶液中离子浓度大小比较的问题。

简介：一、由溶质或溶剂的质量变化引起溶液质量的变化1．溶液处于不饱和状态（1）溶液由浓变稀（溶液的稀释）加入溶剂，溶液的质量将增大。

简介：摘要目的对两种口腔护理容一人口腔护理的效果进行观察和探讨。方法选取自2013年3月至2015年6月间来我院各个科室如重症监护病房、消化内科、呼吸内科等就诊的200例亟需做口腔护理的患者为主要研究对象。将其随机分为观察组和对照组，每组各100例。对照组患者口腔护理给予生理盐水，观察组采用灭菌注射用水进行口腔护理。对两组患者的口腔护理效果进行比较。结果观察组患者在口腔护理后的口腔舒适度方面明显优于对照组，且护理后的咽拭子细菌培养呈阳性结果也远远低于对照组，两组之间存在明显差异P<0.05，研究结果存在统计学意义，具有可比性。结论灭菌注射用水作为口腔护理溶液，护理效果显著，明显优于生理盐水，具有较高的应用价值，值得在临床医学中进行大范围推广和应用。

简介：一、单一溶液pH的计算单一溶液中主要有强酸、强碱、弱酸、弱碱和盐五种形式存在。强酸、强碱溶液的计算方式最为简单，强酸溶液可以表示为pH：一lgnc，其中c表示强酸溶液的浓度；强碱溶液则是pH=14＋lgne，其中表达的含义和强酸相同。弱酸溶液，不仅要考虑到是几元酸问题，同时对于浓度方面也需要进行一定的掌握，对电离程度进行相应的了解，即便如此，也很难完成其pH的计算，往往需要利用相应的强碱进行中和滴定，计算出pH，若要从电离度方面进行计算的话，则是通过pH=-lgrtcα来进行计算；弱碱溶液的计算方法，也如弱酸方法的计算。

简介：摘要目的比较两种口腔护理溶液的口腔护理效果。方法选择我院2011年1月至2014年12月治疗的80例口腔护理患者，随机分为对照组与研究组，对照组患者给予生理盐水进行口腔护理，研究组患者给予康复新进行口腔护理，对比两组患者的口腔护理效果。结果治疗前，研究组细菌阳性率是37.5%，对照组是40%，无显著差异性（P＞0.05）。治疗后，研究组是7.5%，对照组是30%，差异性显著（P＜0.05）。

简介：目的研究哈蟆油的抗疲劳作用。方法制备0.5%g/mL哈蟆油匀浆水溶液,采用小鼠灌胃给药,按成人日摄入量的1、10、30倍（即0.3、3.3、10.0mL/kgBW）连续灌胃30天,与阴性对照组比较,测定负重小鼠游泳后血清尿素、肝糖原和血乳酸的含量。结果10.0mL/kgBW剂量组能延长小鼠负重游泳时间,减少小鼠游泳时血清尿素和血乳酸的产生,与阴性对照组比较均有显著性差异（P〈0.05）。结论成人每天服用20mL的0.5%g/mL哈蟆油匀浆水溶液（0.1g哈蟆油）有明显的抗疲劳作用。

简介：【教学目标】1．知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质概念，会确定溶液中的溶质和溶剂。（2）认识溶液的基本特征是均一性和稳定性。（3）学习科学探究的方法，通过实验得出影响溶解性的因素。（4）知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。2．过程与方法：通过问题讨论、观察和分析实验现象，学会科学探究的方法。