简介：摘要:在小学数学教学中，培育学生的数学思维能力是教学的主要目的之一。有效地开展数学教学，不仅有利于提升学生的思维能力，提升学生的数学成绩，并为学生今后的数学学习奠定坚实的基础，但是在传统的数学教学中存在着一定的问题，因此，本文立足于认知视觉背景下将如何培养小学生数学思维能力作为探讨主题，简要分析了培养小学生数学思维能力的重要性，传统小学数学教学中存在的问题，并针对问题提出了相应的解决策略，希望能够为广大的教师群体提供丰富的参考价值。

简介：摘要：随着经济社会的进步，人们的思想也发生了转变，逐渐开始重视孩子的学前教育。幼儿园的孩子们正处于学习阶段的启蒙时期，他们的各种能力还在初级的形成阶段，如何有效培养幼儿园孩子们的综合能力，是幼教工作者在执教过程中需要关注的重要问题。本文主要基于幼儿的语言能力、审美能力、合作能力、自我评价能力、想象力与实践创新能力培养，做出了详细的分析探讨。

简介：【摘要】：在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：【摘要】新时代高校学生组织人才是建设高校的优质力量,对整个学校的建设与发展也产生着不可替代的作用。本次调研课题的重要创新和重点之一是对全国高校学生体育组织中的学生体育干部带头传帮带动和培养体育干事综合素质领导能力,高校的一批学生体育干部特别是一批具有特殊职务身份的高校学生体育骨干,在学生协助高校教师进行学生教育、管理和体育活动日常开展中一直扮演着重要的领导角色。做好一批高校学生工作干部的选拔培养任用工作,打造一支优秀的高校学生工作干部队伍,能够利于协助高等学校不断加强学生工作人员管理,也不仅可以在高校学生干部群体中能够起到积极的推动榜样示范作用,推动高校学生管理制度的不断进步。

简介：摘要：在我国传统媒体领域，广播电视是重要的组成部分之一，广播电视的发展走向直接决定了媒体行业整体趋势。近年来，互联网技术得到了普及，各行各业开始广泛应用互联网技术，同时，互联网技术的发展产生了多种新媒体传递信息的方式，对广播电视工程技术造成了严重的影响与冲击。人才是立足之本，为了在激烈的媒体市场中站稳脚步，广播电视媒体应该加强工程技术人才的培养。文章从新时期广播电视媒体对人才的要求入手，分析了广播电视工程技术人才培养现状，并提出一些有效的人才培养方案与措施，希望可以切实加强广播电视工程技术人才综合能力。

简介：摘要：研究生教育阶段不仅要注重学科教育，培养学生的科研水平，更应该重视学生的人才培养能力，积极应对日常科研生活中出现的各类问题。

简介：摘要：在我国传统媒体领域，广播电视是重要的组成部分之一，广播电视的发展走向直接决定了媒体行业整体趋势。近年来，互联网技术得到了普及，各行各业开始广泛应用互联网技术，同时，互联网技术的发展产生了多种新媒体传递信息的方式，对广播电视工程技术造成了严重的影响与冲击。人才是立足之本，为了在激烈的媒体市场中站稳脚步，广播电视媒体应该加强工程技术人才的培养。文章从新时期广播电视媒体对人才的要求入手，分析了广播电视工程技术人才培养现状，并提出一些有效的人才培养方案与措施，希望可以切实加强广播电视工程技术人才综合能力。

简介：摘要：针对目前的教育教学来说，教师需要结合素质教育因素培养学生的综合素质，在课堂上营造良好的课堂氛围，在学生的内心中根植治素质教育。教师需要结合学生的实际需求，开展规范性的教学，加强教学方法的创新，让学生对数学有更加深入的了解和认识，以为学生的数学综合素质提高创造良好的条件。

简介：摘要：在进行高中物理教学的过程中，由于高中物理的学习能够为学生未来的专业方向选择提供基础。同时，对于学生的高考而言具有相当的重要性。因此，高中物理老师在进行教学的过程中，注重对于学生的学科能力培养，同时注重学生的物理学习能力提升。在对高中物理教学进行调查的过程中，发现高中物理学习的过程中学生的学习态度端正，但是学习效果无法得到保障。以此为出发点本文通过探讨在高中物理教学中，应当如何培养学生的能力。希望能够为高中物理教学过程中老师的教学过程提供思路和经验，为学生的能力培养提供建议。

简介：摘要：初中阶段我们对学生的要求其实多半都是在与我们的阅读理解，而初中阶段的阅读理解现在我们能够缩小与优等生差距的是我们的基础性知识的优化结合，那就是我们的文言文阅读，但随着文言文的难度持续增加，文言文不再是我们引导基础能力优化的首要选择，那么就中考的基础知识内容测试如何缩短优等生与学困生的差距以及批呢个很双方平稳学习的能力呢？答案就在于我们的现代问阅读了，现如今现代文阅读的“代入制”方式是我们缩短学困生与优等生之间差距的本质性知识内容。但这里就有许多来老师提出了学生基础差那么，理解能力上不去何谈我们的知识内容的囊括和优化呢？基础上都表达不了强化的要求，那么如何缩短与优等生的差距呢？这里就要讲到我们现代文阅读理解的改革了。现如今随着课改的推进，现代文阅读中小说阅读能够起到的理解分析内容相当明显和实用，这就使得我们解决问题缩短优劣差距有了最佳的切入点。

简介：摘要：伴随着新课程的改革和发展，我们可以发现，其实国家和社会对于小学语文教育教学的要求也越来越高，不仅要求小学教师在教授给学生语文知识的同时，还要注重对小学一年级学生的听、说、读、写能力的培养。

简介：摘要：在初中语文教学中培养学生的口语交际能力是语文教学核心素养的重点培养内容，初中生经过了小学语文知识的学习，语言能力以及词汇积累已经有了一定的基础。为了培养学生的核心素养，需要教师合理设计语言应用教学策略，让学生寻找到口语交际中所包含的要点，学生生活语言实践能力获得提高。本文将对核心素养下针对农村学生口语交际能力的培养策略，提出科学的教学改革策略，有效通过口语交际培养学生综合语言应用能力。

简介：

简介：摘要：实际上，创新能力乃是基于智力发展形成的综合能力，其是人类能力当中包含的重要部分。近些年来，伴随社会持续发展，各界对于人才具有的创新能力的整体要求有了明显提升。如今，创新能力已经变成新时期人才必备的一种素质。对学生创新能力加以培养是所有教育领域工作者具有的重要责任。课堂是开展素质教育，对创新能力加以培养的主阵地。所以，在教学当中应当积极培养学生的创新能力。

简介：摘要：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《面向二十一世纪教育振兴行动计划》也提出:“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。”可见，创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。本文就如何通过教学情境的创设，对学生创新能力进行培养进行了系统的阐述。

简介：摘要：在幼儿的学习阶段，家长们总是希望孩子能够多读书、勤读书，灌输“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的思想。然而，爱读书的良好习惯不是一朝一夕就能形成的。在这种背景下，从幼儿开始就培养孩子的阅读能力就显得尤为重要。老人们都说“活到老，学到老”，真的是这样。教育要从娃娃抓起，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子在知识的海洋中遨游、探索，营造出良好的学习氛围。这样才能让幼儿体会到知识的乐趣，才能在学习的道路中坚持走下去。

简介：摘要：作文教学是小学阶段的重点和难点，在教学过程中，教师要积极引导学生走进生活，用心感悟，让学生有话可写，乐写愿写，使习作成为学生自我表达的工具，激发起学生主动学习的内在动机，从而培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的语文素养。

简介：摘要:反思与建构等思维过程.这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模武进行思考和做出判断”。

简介：文章摘要:习作教学在语文教学中占有重要地位，特别是小学生，常常是无处下笔，导致习作水平不如人意。笔者发现，造成这种情况的原因是：学生习作兴趣淡薄，没有留心观察生活，无话可说，或者是表达能力差，有话也不知道怎么说。因此，笔者认为，教师要激发学生习作兴趣，用亲身经历的事情，让学生愿意表达。同时，重视阅读，积累写作材料，教师也可以写文章，教给学生习作方法。同学之间的互批互改也是行之有效的。

简介：摘要：教师应积极探究小学生自主阅读能力的培养策略，并借助趣味材料激发阅读兴趣、借助趣味活动培养阅读动机、借助群文阅读培养阅读习惯，创新学生阅读模式，切实促进小学生自主阅读能力的发展，为小学生的知识学习、能力提高和未来成长夯实基础。