简介:本文认为,我国关于在线词典的开发和应用的研究还有待进一步加强。在线词典(或“网络词典”)、光盘(CD-ROM)词典、袖珍电子词典这三者之间的差别非常大,我国词典学界曾经用电子词典统称这三类词典,但由于技术的进步和发展,如今有必要进一步区分三者的概念和定义差别。本文探讨了英语在线词典的一些主要特点,例如:1)在线词典种类繁多,资源丰富;编纂修订速度很快,用户和编辑之间可以直接、迅速沟通。2)检索简单方便,各种门类的在线词典形成了一个词典库,任君检索,有时能补充印刷型词典的不足。3)多功能词典数据库是在线词典的优势。4)在线词典是词典编纂出版者的最好广告。电子辞书与印刷型辞书是互补的。谁懂得更好地综合利用这两类词典的优势,谁就能在未来的辞书编纂出版领域称雄。
简介:在线写作自动评价系统(简称AWE)正应用于中美两国的教学中。本文汇报的是在线写作自动评价系统在中国大连的个案研究。2010年在大连的中学开展了一项准实验。结果显示,系统对实验组产生了积极的影响,影响大小为0.30。本文同时汇报学生问卷和教师观察数据来阐明系统的应用对教师、学生以及学生写作成绩的影响。
简介:摘要比如在低年级时,应重点放在指导观察的方法,新课本提供了大量的图画、图形、直线、线段等形象直观的内容。根据儿童反映在观察过程中的几个心理特征(注意力易分散,观察事物时随意性强;情绪易变,兴趣横生,观察事物时具有易变性;浮于表面,粗略笼统,描述观察现象时带有主观性等),在指导学生掌握观察图画、图形等时要注意以下几点(1)观察图,了解图意和要求,按顺序观察;按方位观察(指导学生分清方位并能用上、下、左、右等词语)。(2)按图意要求,会操作学具,并能按图意会组织语言表述操作过程。(3)按图意要求会填数、填符号或计算。(4)能明确图里标明知道的是什么,要求的是什么。