简介：摘要：《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，教师要引导幼儿“建立积极的入学向期待”，“帮助幼儿初步了解小学生活”，“帮助幼儿获得积极的情绪体验”，从而达到“往小学”和“情绪良好”的发展目标。于是，我们从幼儿感兴趣的“红领巾”话题入手，助推幼儿在寻找红领巾秘密的过程中，激发幼儿对红领巾的向往从而建立对小学的积极期待，引导幼儿转变焦虑情绪做好入学准备。

简介：摘要：小学数学课程的导入环节在整个小学数学课堂教学过程中起着举足轻重的作用，它是一堂课的引言和起点，也是学生学习新知识的开始，更是激发学生学习兴趣和保持学习热情的关键环节。因此，教师要重视对小学数学课堂导入环节的设计与应用，有效提高小学数学课堂教学效率。

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简介：【摘要】目的：探讨牙周护理干预对牙周维护治疗效果的影响。方法：在选择接受牙周维护治疗的研究对象时，将时间范围规定为2021年5月-2023年5月，在确定本研究对象的主要例数时，将86例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，43例为两组平均例数，传统护理及牙周护理干预为两组患者需要接受的护理模式，观察护理前后的牙周指标水平的变化情况。结果：在比对上述指标的过程中，试验组护理后的牙周指标水平显著优于对照组，P<0.05。结论：牙周护理干预对牙周维护治疗效果具有积极的影响。

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简介：摘要：目的 分析现代根管治疗联合牙周基础在治疗牙周牙髓病的效果。方法 选择2020年3月~2023年2月期间288例牙周牙髓病变患者，不同治疗方式分组各144例，对照组牙周基础治疗，观察组在此基础上联用现代根管治疗，分值治疗效果。结果 随访调查观察组的总临床有效率较高对照组，对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论 现代根管联合牙周基础治疗可增强牙周牙髓病变疗效，在临床上值得推荐。

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简介：【摘要】目的：探究产前超声筛查胎儿畸形中在孕11-13周+6天进行NT检查的应用价值。方法: 本研究将我院2021年1月-2022年12月收治的38例单胎畸形孕妇作为观察组，再选取38例正常单胎孕妇作为对照组，对比两组孕妇孕11-13周+6天NT检查结果的差异性及产妇生产结局。结果：两组孕妇在产前超声筛查胎儿畸形过程中进行NT检查后，观察组孕妇11周、12周、13周NT值均高于对照组，P＜0.05；以最终结果为“金标准”评估产前超声筛查NT检查在胎儿畸形孕11周—13周+6天诊断中应用的特异性为97.14%、灵敏性为66.67%和准确性为94.74%。结论：产前超声筛查胎儿畸形过程中，在孕早期于11-13周+6天对孕妇进行NT检查临床意义重大，其能够通过对比正常胎儿NT值，精准判断畸形胎儿情况，避免造成新生儿不良结局，提高社会人口质量，提升健康儿分娩率。

简介：【摘要】目的：牙周牙髓病变病因具有复杂性，治疗难度大且治疗的周期长，预后欠佳，因此要采取科学有效的治疗方式，本文即研究分析现代根管治疗联合牙周基础治疗结合冠联合修复牙周牙髓病变的效果。方法：对我院接诊的牙周牙髓病变患者进行研究，比较不同治疗方法的临床效果。结果：实验组治疗效果和并不良反应发生情况均优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对牙周牙髓病变患者采取现代根管治疗联合牙周基础治疗结合冠联合修复，治疗效果更为确切，并降低并发症的发生率，其运用价值更高，值得优先选择。

简介：【摘要】目的 探究肛周脓肿患者行一次性肛周脓肿根治术的有效性。方法 将2021年11月至2022年11月我院78例肛周脓肿患者分为实验组（39例，应用一次性肛周脓肿根治术）、对照组（39例，应用切开引流术）。对比两组临床治疗指标。结果 实验组总有效率（97.44%，38/39）高于对照组（76.92%,30/39），P＜0.05；实验组术后肛门功能优于对照组，复发率比对照组低，P＜0.05。结论 一次性肛周脓肿根治术的应用，使肛周脓肿患者临床治疗效果明显增强，更利于肛门功能恢复且复发风险低，推广可行性显著。

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简介：摘要：目的：分析牙周联合牙髓治疗重度牙周炎的效果；方法：选择我院2020-01-01至2022-12-31间纳入的重度牙周炎患者70例为研究对象，对照组基础性牙周治疗，观察组牙周联合牙髓治疗，对比两组患者治疗效果、炎症因子；结果：观察组以上指标均优于对照组，P＜0.05；结论：牙周联合牙髓治疗，能改善重度牙周炎患者预后，治疗效果佳，可行。