学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要没有赏识就没有教育,班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵并且取得巨大成功。

  • 标签: 赏识 教育 班主任 宽容
  • 简介:摘要:由于听力丧失,听力障碍学生的语言发展远远落后于健全人的语言发展,社交交流受到限制,这极大地影响了这些学生心理健康的发展,经常表现出孤立,固执,自卑和悲观的特质。一些障学生对自己的残疾表示无助并讨厌周围的环境。如何帮助这部分学生克服不良的心理,使其逐渐形成正确的人生观,价值观,世界观和良好的道德观,并充分融入正常社会,这对特殊教育教师来说是一个永无止境的奋斗目标。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:父母是孩子的第一任老师,从出生襁褓到长达成人,孩子的每一个成长阶段的关键期都需要父母的教育,尤其是特殊儿童,家庭教育更为重要。家庭教育开展的好坏直接关乎儿童心理和身体的健康成长。父母的教育理念、家庭教养模式、父母的文化水平、家庭的经济状况等都影响着家庭教育的结果。

  • 标签: 家庭教育 特殊儿童 听觉障碍儿童
  • 简介:今天是星期六,本来还想睡个好觉的,但是,你,鸟在叫。这是住在窗口上的一个塞了泡沫的铁棚里的小鸟,它们正在欢快地鸣叫,叽叽喳喳的,清脆响亮,极富穿透力。它们是我的好朋友,可它们太过

  • 标签: 泡沫 花儿 叫声 后面 穿透力 花朵
  • 简介:你的歌声陪我走过春夏秋冬.永不驻足。列车轰隆隆地驶过,带走了一切的失望与须臾,你我相遇在那个绿色的幻影中,还有你的歌。那些天空中匆忙盛开的春天,阳光便有了更繁忙的夏天,一切一切,开始苏醒。首尾相连的香樟将世界笼罩,这儿太绿了。阳光像墨汁一样蔓延.渲染一切。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:小时候对风没有什么好的印象,是缘于招魂者念的那两句咒语,说的是"你要来快快来,莫在阴山背后挨,阴山背后狂风大,一风吹你滚下来"。在他们的心目中,要使离开肉身的三魂七魄回转,最能使之就范的是阴山背后的狂风。想象得出那阴山背后行人绝迹,浓雾弥漫,冰雪在阳光照不到的地方斑斑驳驳,蛇皮蜕脱在低矮的枝柯上,野兽的粪便布满长长的霉衣。风在那里最为狰狞,狂暴地让那些长年不曾刈割的凄凄长草歪过来倒过去。也就是这样的风,若干年前卷走了杜老夫子屋

  • 标签: 招魂 电视屏幕 行人 狂风 想象 绝迹
  • 简介:“你们知道吗?我们班下午要和二班进行篮球比赛!”一到这个消息,同学们都像被注入了兴奋剂,教室里顿时热闹起来。“我们班肯定赢。”“友谊第一,比赛第二,输赢在其次。”“对,对,对,重在参与。”“来,我们赶紧商量一下战略。”大家七嘴八舌地讨论起来。

  • 标签: 《你听 你听》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:摘要:近年来,随着我国创业浪潮的兴起,创业理念在障生的心里的影响也非常大,很多障生在毕业之后都走向了创业之路,部分学生还取得了良好的发展。基于此,我国教育必须与时俱进,将障生的创业教育放到教育工作的前列。以双创教育方针融合到残疾人教育的专业教育中去,从而提升障生的创业能力。所以,科学地开展障生创业教育,只有这样,才能为经济的发展带来鲜活的动力,从而推动我国经济的良好发展,促进中华民族的伟大复兴。

  • 标签: 听障生 双创教育 融合教育
  • 简介:障生作为一个特殊的群体,他们有着强烈的求知欲,也会对异性的身体与行为产生幻想与冲动,多方位探究障生性健康教育模式,正确引导障生的思想和行为,促进其顺利地度过青春期,具有非常重要的意义.心理健康研究课题组设计出四种性教育模式,通过社会、学校、家庭三位一体相互配合,来达到对障生性教育的示范与引导的作用,以促进特教事业的发展.

  • 标签: 听障生 性教育 模式
  • 简介:近日,《燕赵晚报》一篇《初中生95页PPT诉说上学的烦恼》的报道引起社会关注石家庄一位初二男生针对老师留的家庭作业多、教师体罚、家庭暴力等问题,在社会调查的基础上,制作了一个长达95页的课件,向教育局反映。

  • 标签: 心声 孩子 育才 《燕赵晚报》 家庭作业 社会关注
  • 简介:在信息化的现代社会,随着社会压力、家庭压力和环境压力的增加,学生的心理压力也越来越大.成长中的青少年如果承受不了这种压力,就会产生心理问题,形成心理障碍.若不及时消除这些障碍,学生的心理将会扭曲,从而影响他们的包括学习活动在内的全部活动,阻碍他们身心的健康成长和素质的全面发展.普校的健学生如是,聋校的障学生尤甚之.

  • 标签: 听障学生 心理力 心理咨询 健康教育 健听学生 心理问题
  • 简介:摘要 障儿童的康复属于一项充分强调早期开展的教育工程,在具体教学方面应当基于早发现、早诊断、早干预原则实现对障儿童的积极教育,从而让障儿童的综合能力得到有效提高。融合教育属于康复教育的一种有效途径,其需要子啊科学的教育观、儿童观、康复观的指导之下,坚持以儿童为核心尊重儿童的身心特征与发展规律,综合应用多方面技术手段从而满足儿童的身心发展需求以及其他特殊需求。对此,为了进一步推动儿童全面康复与发展,本文简要分析障儿童融合教育课程的设置思路,希望能够为相关教育工作者提供帮助。

  • 标签: 听障学生 融合教育 课程设置
  • 简介:迅疾而过的风,是属于山的独有的风,沁脾凉心。清晨的空气如此清甜,我们整夜未宿的倦意也被一扫而尽。朝阳一步步把醉犹未睡的城市推到身后,我们回永州的车子竟也轻快起来。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《听 故乡的恬静》
  • 简介:第二次残疾人抽样调查结果显示我国有听力残疾人2780万,其中0~6岁听力残疾儿童137万。听力学是为障人群提供服务的重要技术支持,虽然近些年听力学在我国发展很快,但和一些发达国家相比还有较大差距,没有成为一个独立的学科体系,听力9币极度缺乏.

  • 标签: 听力学 听障儿童 管理 教育 美国 听力残疾儿童
  • 简介:我们对这个斑斓世界最初的印象.是从开始的吗?清风吹过耳边惹起几只喜鹊婉转啼鸣:雨精灵时而哗哗时而淅沥时而滴答时而沙沙地高歌浅唱;稻花香里,蛙鸣虫叫声此起彼伏;秋日里,泛黄的落叶俯身冲向大地.在坠落的那一瞬轻轻地呻吟……大自然给了我们无穷无尽的美妙声音.

  • 标签: 《听》 高中生 语文学习 作文