简介：

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简介：教改之风吹遍教育界的各个领域,“合作型班级管理体系”即是教改的一个步骤,该体系是把“合作学习理论”运用到班级管理中构建的班级管理的新体系。

简介：当前，中学生大都是以独生子女为主，优越的生活条件、社会的多元化与媒体的开放性使他们的接触面更广阔，思想更活跃，家庭主体地位养成的自我意识也很强烈。这些都对班主任工作提出了新的要求和挑战。一、弯下腰来倾听学生的声音传统教育提倡“尊师重道”，教师把自己摆在一个居高临下的位置，让学生“敬而远之”似乎班主任的工作就容易开展了。许多老教师总结经验时常提醒“别和学生关系太好，不然管不住他们。”一些年轻班主任，抱着一颗热心和学生打成一片，最后工作出现问题便抱怨用心良苦却换不来工作的成绩。工作没成效，就把家长叫来说教，似乎除此便无计可施，缺乏沟通或交流的不对等，忽视受众的情感体验，先入为主，这些思维定势导致了管理的误区。我们换位思考一下，也许就不会抱怨不被“理解”了。

简介：探究型合作学习越来越受到大家的重视，它是以探究为核心，以过程为重点，引导学生进行合作学习的一种有效的学习手段。小组调查和FCL都是探究型合作学习的典型模式。

简介：合作学习是教学设计最重要的内容之一，开展合作学习，不仅能激发学生的主动思维，学会自己发现问题和解决问题，培养学习能力，提高课堂教学效率，而且能培养与人合作，与人沟通等现代意识。以“Photoshop软件中使用自定义图案和色彩范围”为例，在本节内容的学习中，结合学生现有的基础水平，对学习者进行分组学习，从而有利学生之间的取长补短，互相帮助，最终达到合作学习、共同提高。

简介：本文运用语料库辅助手段和语篇内容分析方法，探讨新课标所提倡的合作学习理念在NSEC教材中的体现，并与SEFC进行比较，进而引导教材的使用者合理地利用教材资源，在课堂教学中有效地实施合作型活动。

简介：中共领导的多党合作和政治协商制度作为典型的社会主义合作型政党制度类型，其本身既存在着构建和谐政党关系的前提、基础和根据；同时也提供了克服难免产生和存在的某些不和谐因素和可能的现实条件与途径，我国这一合作型政党制度中和谐政党关系构建，就是其自我完善和发展的自然历史过程。

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简介：摘要： 在现代教育当中，班级管理也是非常重要的一个课题。所以，在当前，为了更好的追求班级管理效果的优化，也可以将合作学习中的策略和思想运用到管理层面当中，这是一个非常创新和前沿的课题。因此，高中教师在开展班级管理工作中就可以将合作型的模式积极的在其中进行构建，更好的展现出管理系统的合作性、公平性、全体性和互助性，达到良好的管理效果。 关键词： 高中；“合作型”班级管理；特征；实施对策

简介：通过对英语专业写作教学中创建合作学习模式的互动研究，本文认为合作型写作教学不仅可以改进学生的练习方法，而且使学生在与其他同学合作写作的过程中，通过互相学习、观察及评改，活跃思维，激发讨论，解决分歧，并且在文章的措辞、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习，促进写作水平的提高，取长补短，有助于提高学习效果，增强学生的积极参与意识和合作意识，形成良好的人际关系和健康的心理。

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简介：高中英语课程标准（八级）对写作能力的要求是能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。

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简介：作为吉林省首批向应用型转变试点高校，长春光华学院通过与多家企业的深度合作，其信息类专业构建了“三元、四同、五平台”的“工学结合、校企合作、三轮实践”的人才培养模式，探索了校企协同育人的新路径，形成了应用型人才培养的新体系。

简介：实施乡村振兴战略面临的一个难题是,如何调动农民的积极性,自主推动劳动力、土地和资本等要素的协同和有序联动？发展村社型合作金融组织,是破解这一难题的有效途径.本文在回顾我国农村合作金融组织发展进程的基础上,分析了当前农村合作金融组织发展面临的主要障碍,并针对存在的问题提出了相应的政策建议.

简介：【摘要】推进教育公平，必须关注特殊学生。从心理需要出发，求同存异，步调一致，以“合作型成长联盟”理念为指导，有效开展“焦点”育人，促进孩子健康成长。“焦点”定位，建立成长联盟；“焦点解决”，提供技术支撑；“焦点”联盟，搭建育人平台。营造良好和谐的教育环境，让特殊孩子感受“家温暖”，让特殊生家长为“家宝贝”而骄傲。

简介：摘要：良好的同伴关系能使学生学会交往规则和技巧，利于学生之间的合作与竞争，帮助学生获得认同感，成就感，从而更好地完善自己。“合作型”同伴组的建立，让学生在团队中找到更好的自己，发挥自己更大的潜能，增强班级凝聚力，形成更积极向上的学习生活氛围。