简介：本文通过对多媒体课件设计方法的阐述,指出要发挥CAI课件的独特效能,其框架设计的整体性,抽象理论的形象化,软、硬件的配套,不同种类的积件库是务必要考虑的.只有深层次的开发方式,才能赋予多媒体课件更强的穿透性.

简介：通过介绍《创新原理与方法》多媒体课件的开发方法和多媒体课件的结构与开发步骤,提出在开发过程中运用软件工程的方法,加快了课件的开发速度,提高了课件的开发质量。

简介：　　近几年来,随着计算机的普及,采用多媒体教学已经得到人们的广泛重视.引入多媒体技术,可以给学生创造一个生动形象的学习环境.多媒体技术将文字、声音、动画、图象等集成在一起,使学生进入"虚拟世界",产生极佳的逼真效果,从而改变了单一的教学形式,使教学内容更充实,更形象,更具有吸引力,进一步激发了学生的学习兴趣,调动了学习积极性,提高了学习效率.　　……

简介：摘要：时代的发展科技的进步，也促使教学手段不断进步，依托互联网的多媒体在教学领域之中实现了快速发展，并且与传统教学方式相比更加的形象具体，所以赢得广大师生的认可，实现学生学习积极性的提升。飞行原理作为飞行学习的基础课程，更需要与时俱进，采用多媒体技术的运用，从而实现飞行原理传统教学向着信息化教学的转变，从而实现学生飞行理论与实践的结合，能实现学生学习质量和学习效率的提升，为学生以后发展奠定良好的基础。

简介：摘要：信息技术的发展被广泛应用到教学领域，促使教学手段不断进步，依托互联网的多媒体教学与传统教学方式相比更加的形象具体，深受广大师生的认可，实现学员学习积极性的提升。飞行原理作为飞行学习的基础课程，也要与时俱进，采用多媒体技术的运用，实现飞行原理传统教学向着信息化教学的转变，进而实现飞行理论与实践的结合，提高学员学习质量和学习效率，为学员以后发展奠定良好的基础。

简介：我国的多媒体教学应用到教学中已经有一段时间了,但是由于缺乏相应的先进的教学理念的指导以及相应的教学模式来开发,所以一直以来多媒体教学的作用未能全面的发挥出来。本文作者通过研究首要教学理论,由此演化很多的方式方法来帮助提高多媒体教学的有效性。

简介：

简介：也就是信息的输入和编码过程　　人类识记的特点是,　　1.2保持指巩固已获得的知识经验的过程　　根据记忆的形成过程,因此我们在教学中努力使学生把有限的注意分配到最重要的学习内容上去

简介：

简介：本文以生物医学工程专业《电路原理》课程实施多媒体教学为例，探讨了多媒体教学的课件制作要求和实施多媒体教学应处理好的几个关系。

简介：本文对技工学校维修电工专业实习教学中常用电动机和机床控制线路原理教学效果不佳的原因进行了分析，提出运用多媒体辅助教学解决问题的方法，提高控制线路原理教学效果。

简介：文中分析了统计学原理教学引进多媒体辅助手段的重要性,并就多媒体教学中应着重解决的问题进行了探讨.

简介：

简介：

简介：在目前这个多任务化的时代里．新西兰设计师葛里尔·歌沃可认为．如果只把床用来睡觉．似乎有点落伍。因音乐会舞台布景而名声在外的哥沃可，想知道床是不是也能像个家庭办公室一样地能提高产能，

简介：可以提供100W总功率输出的飞利浦SPA9300是一款面向PC桌面应用的2.1声道多媒体音箱，具有相当出色的外观设计和漂亮的无线遥控装置。这款音箱的低音炮采用了8英寸的低音单元，

简介：近年来，随着计算机技术的飞速发展以及计算机的大量普及，多媒体技术教学迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，据笔者调查在多媒体教学实践中，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。最常见的有这样几种：

简介：摘要：二十世纪九十年代，随着多媒体技术的迅猛发展，在电脑领域掀起了一次革命性的变革。多媒体电脑的问世，极大地促进了电脑的使用，拓展了电脑的使用范围，使得电脑不仅可以处理文字资讯，还可以处理影像、音频、影像、动画等资讯；同时，它也促进了多媒体技术的普及，在当今的信息化社会中占有举足轻重的地位。随着多媒体技术的普及，人们的生产、工作、生活方式都发生了翻天覆地的变化，人类将迎来一个全新的时代。

简介：摘要多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性；加大了课堂容量，使教师的教学更加轻松，富有感染力。进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合，这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。其次，应注意以下几点一是课件制作时，不能喧宾夺主；二是制作课件时，容量不要太大；三是要根据授课内容决定多媒体的使用；四是避免教师、学生跟课件走；五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此，在运用多媒体的过程中，教师要把握好尺度，找到多媒体辅助教学的最佳切入点，根据不同的教学内容，结合学生的实际情况，使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。

简介：信息，信息社会，信息高速公路这些时髦的名词对中国百姓来说已经比较熟悉。但对于信息技术和教育技术工作者来说应该更深入研究与它们有关的概念、作用和在教育中的实践。本文仅想讨论几个基本的问题。