飞行原理教学中多媒体技术的应用浅析

飞行原理教学中多媒体技术的应用浅析

司维 1 杨洪星 2

1 身份证： 32072219861101****

2身份证：13062619860312****

摘要：时代的发展科技的进步，也促使教学手段不断进步，依托互联网的多媒体在教学领域之中实现了快速发展，并且与传统教学方式相比更加的形象具体，所以赢得广大师生的认可，实现学生学习积极性的提升。飞行原理作为飞行学习的基础课程，更需要与时俱进，采用多媒体技术的运用，从而实现飞行原理传统教学向着信息化教学的转变，从而实现学生飞行理论与实践的结合，能实现学生学习质量和学习效率的提升，为学生以后发展奠定良好的基础。

关键词：飞行理论、多媒体、应用发展

前言

飞行原理对于学生飞行技术和地面维护的学习和运用都是十分重要的，飞行原理作为飞行教学之中的基础性学课之一，更需要对飞行原理进行全方位的掌握，只有这样才能对于空气动力学和飞行力学的概念和理论有更精准的了解，只有这样才能实现理论与实践二者的结合，从而能实现问题解决能力的提升，也能养成更严谨的科学素养，为后续的学习和飞行技能的提升做好准备工作。但是理论的学习式一个枯燥的过程，但是将多媒体技术运用其中，可以进行诸多教学资料的整合和使用，从而将曾经枯燥、无趣的理论知识变得更加生动，从而能提升学生的学习积极性，实现飞行原理教学效果的改善。

1.多媒体技术运用的课程特点

1.1多种多媒体技术的运用

在传统的飞行原理教学中基本上还是以传统教学方式为主，学生在学习的过程中基本上都是以教师为主导进行的，在教学过程中学生的积极性得不到有效发挥，而且单凭教师进行单方面的讲解，学生的理解也是不足的。但是多媒体技术之中可以将多种新媒体技术运用其中，比如：视频、音频、图片等多种方式，实现飞行理论从抽象到具象的转变，从而能促进学生对于飞行理论的学习兴趣。

1.2利用互联网进行学习资料调取

互联网将全世界连接在一起，让地球成为名副其实的“地球村”，在互联网之上有超乎想象的资料，对于飞行原理而言亦是如此，不仅有全面的飞行原理概论还有着更真实的案例分析，所以在进行飞行理论学习的过程中，可以利用互联网对于自己飞行理论学习所需要的资料进行全方位的调取，改变传统的课堂学习，而是促进学生对于碎片化时间的利用，对于学生的发展带来积极的促进作用。

1.3实现飞行原理教学二维到三维转变

随着科学技术的发展，传统的飞行原理教学基本上都是二维的，在学习过程中缺少直观性，但是将多媒体技术运用到教学之中，可以将三维软件运用到教学之中，可以将飞机相关的零部件以及气流流动的动态通过三维软件设计出来进行更直观的展现，从而使得学生在进行理论学习的过程中能更加真实的感受到气流流动的特点以及与之对应的飞机的受力情况，从而促进学生对于学习的内容以及飞行原理进行更好的掌握和理解。

2.飞行原理教学过程中多媒体技术的运用

2.1实现网络课程的实践教学

为了实现学生学习能力的提升，为以后的飞行工作的开展打下坚实的基础，就应该做好多媒体技术的运用，所以应该根据课程的实际情况开展网络课程教学。首先学院应该依托互联网建立《飞行理论》这一网络课程，在这一网络课程学习平台之上，学生可以进行自主学习、进行课程作业、进行辅导问题的答疑等，从而给学生提供一个全新的学习环境，与传统的教学方式是存在较大差别的，从而从根本上引发学生对于飞行原理的学习兴趣，而且学生还可以通过网络学习平台在“虚拟”的教室之中做到真听、真看、真感觉，，而且学生和教师也可以进行在线交流，从而可以给学生带来全新的信息化的教学模式。除此之外，学院还可以在网络教学平台之上开设航空论坛，学生可以在论坛之上进行对于与飞行相关的理论知识进行在线交流，在论坛之上学生可以畅所欲言，也可以在交流的过程中进行问题的分析和问题的解决。

还有，通过网络课程进行实践教学，在教学的过程中可以进行课程信息、网络教材、电子教案以及授课资料的全面准备，而且在进行以上资料准备的时候要做到精美、详细，多样等，从而在教学的过程中，有着完善的资料、精美的图片、真实的案例等，从而在教学的过程中可以实现多种资料的调阅，从而能吸引学生的兴趣，从而提升学生对于教学的满意度。

2.2实现虚拟实验室的教学应用

想要在教学中实现飞行原理教学的过程中理论和实践的结合，就需要依托多媒体技术进行虚拟实验室的教学应用，在虚拟实验室中可以增加相关的实验项目可以将简单的实验制作成虚拟实验，让学生可以进行自学自练，使得学生实现虚拟和真实的结合，实现学生眼界的开阔，和思维空间的拓宽，从而使得学生在进行实验的过程中不再受到资源和仪器设备的限制，从而实现自身专业技能的提升。

还有，在虚拟实验室之中，学生进行实验的时候可以进行诸多实验装置的了解，而且对于诸多的实验装置的相关的零部件、基本参数等有全面的了解，从而能对于诸多的实验器材有全面僚机，为真实实验的开展进行经验的积累。

结语

飞行原理教学之中多媒体技术的运用，可以实现理论与实践，虚拟与现实的有机结合，在多媒体技术教学的过程中多种技术的综合运用可以对于飞行原理的基本理论和概论进行充分的介绍，同时多媒体技术的运用能实现小学生创新能力和独立思考能力的提升，对于教学效果有促进作用。

参考文献

[1]廖东民. 虚拟现实技术在飞行教学中的应用[J]. 科技信息,2014(09):92+117.

[2]阚玉祥. 飞行原理实验的教学实践案例分析[J]. 电子技术,2021,50(08):160-161.

[3]桂荔,陈红英,叶露,陈丹丹. 飞行原理操纵知识教学方法探索[J]. 科技风,2020(33):48-49+73.