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  • 简介:摘要:汽车冷却系统的功用是使汽车在所有工况下都能保持在适当的温度范围内。汽车的冷却系统有风冷与水冷之分。以空气为冷却介质的称为风冷系统,以冷却液为冷却介质的称为水冷系统。通常水冷系统由水泵、水箱散热器、冷却风扇、节温器、补偿水桶、发动机机体以及汽缸盖中的水套以及其他附属装置等组成。其中,水箱散热器负责循环水的冷却,它的水管和散热片多用铝材制成,铝制水管做成扁平形状,散热片带波纹状,注重散热性能,安装方向垂直于空气流动的方向,尽量做到风阻要小,冷却效率要高。冷却液在水箱散热器芯内流动,空气在水箱散热器芯外通过。热的冷却液由于向空气散热而变冷,冷空气则因为吸收冷却液散出的热量而升温,所以水箱散热器是一个热交换器。

  • 标签:   风冷 水冷 散热性能
  • 简介:摘要:乔治·莱考夫和马克•约翰逊于《我们赖以生存的隐喻》一书中指出隐喻不仅仅是一种修辞手法,更是一种思维方式,在人们的日常语言和活动中无所不在。诗歌是高度隐喻化的体裁,本文就将以罗斯的短诗——《摘苹果之后》为例,通过挖掘诗歌中的结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻,深刻剖析罗斯的死亡观建构,为该诗的解读提供新的维度,也有助于丰富该理论的应用范畴。

  • 标签: 《摘苹果之后》 结构隐喻 方位隐喻 本体隐喻 死亡
  • 简介:摘要:《修墙》是罗斯隐喻诗的突出代表作,其诗歌体现了人类在理解世界的认知过程。本文拟采用认知语言学的三个理论,图形背景理论、概念隐喻以及概念整合理论来分析《修墙》这首诗歌。以此来深入挖掘《修墙》的诗性表达和客体塑造是怎么影响读者的阅读认知过程,使读者体会到诗歌隐喻表层之下的深刻哲理,引发由“墙”产生的人与人、人与社会和人与自然之思。

  • 标签: 弗罗斯特 《修墙》 图形背景 概念隐喻 整合理论
  • 简介:摘要目的对广东地区近海浅海海水朗西菌进行分离培养,以了解朗西菌在近海浅海海水中的分布情况。方法在广东近海浅海地区水域内,选取茂名市电白区水东湾(2019年10月4日)以及惠州市两大湾(巽寮湾、双月湾,2019年8月12日)进行多点采集水样,分别19份和29份。利用前期探索出针对分离朗西菌的有效海水前处理手段(浓缩、酸处理)以及分离培养基(BHI-2216E-GVPC和BCYEα-2216E-GVPC)进行分离培养,依据朗西菌的菌落特征,初步将可疑菌株进行分纯培养,并对纯培养后的可疑菌株进行传统形态特征、生理生化特征、16S rRNA分子特征等鉴定。结果19份水东湾水样中有14份(阳性率为73.7%)成功分离到共60株目标菌(含邻近兼性胞内寄生菌);29份惠州地区水样中有17份(阳性率为58.6%)成功分离到共79株目标菌(含邻近兼性胞内寄生菌)。经菌落特征、细菌形态学检查、生化反应以及测序结果比对后,水东地区60株目标菌分离出朗西菌属(含潜在新种)12株(20.0%),潜在新科2株(2.9%),惠州地区79株目标菌分离出朗西菌属(含潜在新种)22株(27.8%),潜在新科18株(22.8%)。结论广东地区近海浅海海水中朗西菌菌种资源丰富,且存在不同的该菌属内新种以及可能存在邻近新属。

  • 标签: 弗朗西斯菌 分离培养 鉴定
  • 简介:摘要:校际网络同步教学以其同步互动、异地交互的平台优势,给教育教学改革提供了更多可能,这种课堂结构怎样?师生情感氛围如何?本文采用了兰德互动分析系统对一课例进行分析,以更客观发现校际网络同步教学的特点,为课题进一步开展提供基础。

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  • 简介:摘 要:莎士比亚的戏剧历经百年仍长久不衰,焕发出新的生命力,这不仅是由于其精妙的语言、生动的情节,更是由于其蕴含的普世的人性之美。《泰·安德洛尼克》作为莎士比亚创作的第一部悲剧,因其弥漫其中的血腥氛围与惨烈的情节备受争议,而令人忽略了其中真正的主旨,即莎剧中一直呼唤的善与美、人性的复归。

  • 标签: 莎士比亚 《泰特斯·安德洛尼克斯》 道德感 人性复归
  • 简介:摘 要:莎士比亚的戏剧历经百年仍长久不衰,焕发出新的生命力,这不仅是由于其精妙的语言、生动的情节,更是由于其蕴含的普世的人性之美。《泰·安德洛尼克》作为莎士比亚创作的第一部悲剧,因其弥漫其中的血腥氛围与惨烈的情节备受争议,而令人忽略了其中真正的主旨,即莎剧中一直呼唤的善与美、人性的复归。

  • 标签: 莎士比亚 《泰特斯·安德洛尼克斯》 道德感 人性复归
  • 简介:摘要: 介绍了凯C6E机架S弯梁的主要结构和制造难点,阐述了制造工艺方法、工艺过程及质量保证措施。

  • 标签: 弯梁 组装 胎型
  • 简介:摘要:介绍了某分置式林制冷机产品发生外场故障后,按照技术归零要求,对产品在外场过程中发生的问题进行信息收集、开展了故障原因分析及定位、故障机理分析及复现、试验验证、纠正和预防等工作。结果表明,归零的实施能够有效的解决产品外场故障问题。

  • 标签: 分置式斯特林制冷机 外场故障 归零 质量改进
  • 简介:摘要:目的:评价小儿哮喘治疗中孟鲁及布地奈德的效果。方法:取76例观察对象(即:我院2019年09月至2021年09月收治哮喘小儿),分段随机化分组,给予布地奈德治疗(n=37,对照组)和孟鲁联合布地奈德治疗(n=39,观察组),比较炎症因子指标、总有效率和FEV1水平。结果:治疗后,观察组IgE(840.67±256.87)U/m L,IL-4(61.78±18.60)ng/L,TNF-α(634.88±125.80)ng/L,比对照组低,总有效率97.44%,FEV1(87.03±8.26)%,比对照组83.78%、(78.62±8.35)%高,有统计学意义。结论:联合应用孟鲁特与布地奈德不仅可提升小儿哮喘治疗效果,还可改善患儿肺通气功能,减轻其炎症反应,值得推广。

  • 标签: 治疗效果 小儿哮喘 孟鲁斯特
  • 简介:【摘要】:目的 探究布地奈德及孟鲁司治疗小儿哮喘的临床效果。方法 于2019年2月至2021年5月期间我院接治的55名小儿哮喘患儿,分为单药组(25名)和联合组(30名)。单药组行单一药物,联合组行联合药物。将两种方法在临床中的使用效果予以对比,并分析。结果 联合组患儿临床有效率93.3%(28/30)显著高于单药组80.0%(20/25)。比对差异明显(P

  • 标签: 小儿哮喘 孟鲁斯特 布地奈德
  • 简介:摘要:达学院案作为美国私立和公立之分的里程碑事件,对美国高等教育产生了深远影响。本文从达学院案之缘起、过程和影响入手,阐述我国民办高等教育重要组成部分之一独立学院的转设发展困境,借鉴达学院案对美国高等教育发展的影响,结合新时代我国经济社会发展背景,寻求独立学院转设发展的启示。

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  • 简介:摘要:雷格提出雷格之谜是要问为什么两种不同形式的真同一性句子的认知意义不同。他以不同形式的同一性句子中的名称涵义的不同来解释句子认知意义的不同。本文支持格列萨科提出的一种论证,认为实际上雷格自己的解决方案是不恰当的,如果接受了雷格的解释,那么并不存在什么一般的谜题。而一旦拒绝了他的解释,那么实际上两种不同形式的同一性句子在认知意义上并没有什么差别。然后本文在后面这种拒绝雷格主义解释的立场上论证:说话者直觉上认为两种句子在认知意义上有差别是因为他在言说时做出了不恰当的预设。

  • 标签: 弗雷格之谜 名称 预设
  • 简介:【摘要】本研究以新手教师和熟手教师为研究对象,通过12个集体教学活动探究二者师幼对话现实状况,通过比较分析将两类教师师幼对话特点背后影响因素归纳为:传统思维和现实需要的限制、教育理念与实践的脱节、师幼对话理论认识不全面、教师教育经验不足、教师言行表达能力欠佳。

  • 标签: 集体教学活动 师幼对话 新手教师和熟手教师
  • 简介:摘要目的评价外用凯普泰冷敷凝胶治疗成人轻中度应性皮炎(AD)的疗效和安全性。方法采用随机、双盲、氢化可的松乳膏对照临床研究。2019年7月至2020年5月,于首都医科大学附属北京友谊医院收集80例成人轻中度AD患者,分为两组,每组40例。试验组外涂凯普泰冷敷凝胶,对照组外涂氢化可的松乳膏,每日3次,治疗4周。分别于治疗前和治疗1、2、4周随访,根据湿疹面积及严重程度指数(EASI)、视觉模拟标尺法(VAS)、研究者总体评估(IGA)评分等评价疗效,记录不良事件。主要采用重复测量的方差分析和χ2检验进行疗效和安全性比较。结果AD患者80例,男43例、女37例,年龄(52.71 ± 16.71)岁。治疗前,两组患者性别、年龄、EASI评分、VAS评分、IGA评分差异均无统计学意义(均P > 0.05)。治疗1、2周时,试验组有效率分别为10.00%(4/40)、57.50%(23/40),对照组有效率分别为15.00%(6/40)、52.50%(21/40),两组差异均无统计学意义(均P > 0.05)。治疗4周,试验组有效率82.50%(33/40),显著高于对照组57.50%(23/40,P < 0.05)。治疗1、2、4周时,试验组VAS评分均显著低于对照组(U = 1 253.00、1 121.00、1 091.50,均P < 0.05)。两组均无药物相关不良事件发生。结论凯普泰冷敷凝胶治疗成人轻中度AD安全、有效,可用于临床。

  • 标签: 皮炎,特应性 敷料,水胶体 抗微生物阳离子肽类 氢化可的松 治疗结果