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  • 简介:南京市滨江幼儿园创建于1994年,隶属于南京市鼓楼区教育局,是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中,我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境,引导和支持幼儿在已有经验的基础上,自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等,以此获得最适宜的支持和成长。

  • 标签: 自主发展 材料 实验幼儿园 南京市鼓楼区 开放环境 自主建构
  • 简介:随着素质教育的全面展开,培养学生科学素养的理念得到教育界广泛认可。在科学学科的教学中,实验是必不可少的的教学内容,尤其是在化学课程中。初中化学实验很多都与现实生活相关,通过趣味化学实验可以使学生有效的将实验与所学知识结合,强化理解,并加以掌握。本文分析了趣味化学实验在初中化学教学中的阻碍,并提出具体的应用措施,旨在提高化学教学的质量。

  • 标签: 趣味化学实验 初中化学 教学应用
  • 作者: 张云燕(南京师范大学江苏南京210000)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第10期
  • 机构:【摘要】微型化学实验二十多年前进入中国,是使用尽可能少的化学试剂来获得尽可能多的化学信息的实验方式。其小巧、精致等特点尤其适用于中学化学课堂教学,它可以解决课堂教学与学生实验脱节的问题,有利于培养学生动手实验能力、培养学生探究精神。本文通过理论与实践的论证,结合试验结果的监测,探讨将微型化学实验与化学课堂教学整合的具体教学模式,以及在这种模式下化学教学可能出现的负面的作用,希望使微型化学实验为新课程改革提供一定帮助。
  • 简介:材料作文的审题,关键在于对所给材料的把握。拿到文题,需全面读懂材料,深刻分析材料,准确把握材料内容,正确理解材料内涵,找到材料中的关键语句,抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料,侧重点有所不同,命题意图不同,解读的方法、角度自然不同。

  • 标签: 材料作文 审题立意 材料内容 命题意图 侧重点
  • 简介:材料是一个大家族,陶瓷、塑料、橡胶、钢铁、合金等等部是这个家族的成员。如果没有这些材料.我们的生活将逊色不少。随着科技的发展,各式各样的新材料层出不穷,可请高手如云.它们当中有很多令你意想不到的,快去看看吧。

  • 标签: 电视机 纳米材料 试验 特殊材料
  • 简介:材料作文审题的重心完全在材料中。无论是审题还是立意,都必须从材料出发。由于没有明确的题目或话题,因此同学们得学会分析材料的中心。只有从材料中心出发思考问题,才能做到切合题意。

  • 标签: 材料作文 审题方法 作文审题 重心 同学 题意
  • 简介:科学家最新研制出了一种超级材料——石墨烯纸,它以石墨材料制成,比纸张更轻、更纤薄,比钢铁更坚固,而且比钢铁的韧度更高,同时,

  • 标签: 石墨材料 超级材料 纸张 科学家 钢铁
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我认为在幼儿事先认识了碘酒、了解了淀粉为何物的前提下,“神奇的碘酒”这个实验还是值得一做的。实验时碘酒经稀释后用量少,比较安全;实验中变色现象明显,有利于幼儿的观察与发现,能激发幼儿的兴趣。

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 幼儿园 幼儿老师 教育方式 化学实验
  • 简介:动物世界中,父母为了使幼小的后代能顺利成长,不惜以身迎敌的情景并不鲜见。然而,父母将子女的生活环境调节得便利、舒适,使后代能健康成长,

  • 标签: 化学家 动物世界 生活环境 成长 后代
  • 简介:1.查漏补缺最重要首先是保持清醒的头脑,正确分析自己,正确认识考试。比如,平时学习轻松的同学可利用这段时间查缺补漏;平时感觉一般的同学应更侧重“查错改错”工作,即认真分析平时做过的单元练习题、模拟题及高考汇编题。在查错过程中仔细阅读课本上的相关章节,一

  • 标签: 化学 高考 复习指导 应试策略
  • 简介:中职教育是我国人才培养的一个重要途径,特别是在今天的社会环境下,社会对专业实践型人才的需求在逐渐增多,而中职教育的直接目标就是培养专业化实践人才,因此,中职教育的社会地位在不断提高。化学教育是中职教育的重要组成部分,也是今天人才培养中的一个重要环节。随着我国教育教学理念的转变,中职化学教学也发生了一定的变化。本文主要结合当前的实际情况,对中职化学教学现状进行了简单分析。

  • 标签: 中职化学 教育 现状
  • 简介:“让教育回归生活,让幼儿回归自然”,这是我们幼儿教育的永恒追求。在践行《纲要》精神,积淀园本文化的过程中,鉴于我园地处城乡结合部,农村的自然环境为孩子们提供了丰富、开放、有趣的资源与材料,我们尽力挖掘了大自然所赋予的资源,充分利用草根材料渗透到幼儿的活动之中,以构建具有乡土特色的游戏为依托,让孩子在吸收、消化身边大自然中这些源源不绝的“养料”之时,彰显出我园浓郁的地域文化特色。

  • 标签: 材料 草根 游戏 地域文化特色 幼儿教育 《纲要》精神
  • 简介:组织区角游戏是幼儿园惯常的教育形式,有效的区角游戏活动有赖于丰富而适宜的材料。而区角游戏的材料来源广泛,更新添置频次较高,如果没有优化的收集、制作、收管措施,教师会深陷材料之苦累,劳顿身心,疲乏不堪,进而影响游戏开展的趣味和功效。

  • 标签: 游戏活动 材料来源 联盟 教育形式 幼儿园 教师
  • 简介:教师不仅要教育学生学习科学知识,还要培养学生的学习能力,培养学生的自觉能动性,预习属于自主学习的范畴。预习过程是新知识的建构,通过预习,学生获得了新知识,在脑中建构新知识系统,方便以后进行运用;预习是对旧知识的加工和处理,通过预习,结合新的知识与已学过的知识建立联系,再对已有的知识进行补充,完善,延伸,建立较为完整的知识体系。

  • 标签: 初中化学 预习 效果与方法