简介：

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简介：摘要：为了纠正目前校外培训机构的市场状况，减轻学生课外学习的负担，我国提出了校外培训机构的运营政策。培训机构，细化了《校外培训机构条例》的目标、培训任务和健全发展措施。一些地区的治理规划没有纳入当地郊区教育结构的发展现状，导致政策内容形式化、相似性和非标准化。面对这些挑战，需要及时修改治理政策，切实发挥校外培训机构规范作用。本文讨论了该政策的设计目标和挑战，并分析了校外培训机构治理政策中提出的规范培训市场的具体政策。

简介：摘要：习近平总书记曾经说过：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，并确定了到2035年建成教育强国的目标，为未来一个时期我国教育事业发展描绘了宏伟蓝图、明确了奋斗目标。激发办学活力一直是我国多年以来教育改革持续关注的重点，以最微观的师生活力带动起学校活力、最终推动整体教育领域焕发新生力量。应从激发中小学办学活力为起点，逐步提升整体教育活力，完善教育改革。

简介：摘要：依据国家职业教育的教学方针，为了实现“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，创新办学模式，提升办学质量，构建“专业+项目+服务”的专业建设模式，推动专业走上可持续发展的轨道，近年来，我校工艺美术专业进行办学模式改革，经过专业教研室全体教师的共同努力，取得了一定成绩。

简介：内容摘要：党的十八大以来，中外合作办学对外开放的步伐日益加快，改革力度不断加强。引进高质量、优质的教育资源是加大和扩大中外合作办学的必要及重要因素。天津茱莉亚合作办学项目是我国首次在古典音乐领域引进了世界最顶尖的教育资源。我国虽在古典音乐领域发展已取得一些成绩，但和欧美国家相比，在某些特定层面和学科建设上依然存在差距。要在古典音乐领域做到与国际接轨就一定要引进优质的、世界顶尖的教育资源，实现教育国际化。本文将以天津茱莉亚合作办学项目出发，通过此项目在筹备设立过程中出现的挑战、此项目会对我国古典音乐教育的现状产生何种影响和如何更好的利用中外合作办学资源来带动和提升我国现有的古典音乐现状进行研究分析。

简介：摘要：小学集团化办学是我国基础教育制度的改革和创新,集团化办学本质上是学校组织管理的改进，目的是深入推进义务教育均衡发展。集团化办学的组织形式盘活了教育资源，优化了学校办学机制、学校管理，推动了教师发展，解决了区域内优质教育均衡发展的重大课题。笔者站在学校效能研究视角，通过实践研究、对比分析，并以自身任教的想象国际小学教育集团为研究背景而展开，从教师效能层面分析小学集团化办学模式。

简介：摘 要：新建学校往往存在校园空间的强势打造而文化建设滞后的矛盾。为有效解决该矛盾，乐清市虹桥镇第九小学在拆扩建工程建设的同时，在整体构建校园空间中植入“美好教育”的办学思想和“每一片杏叶都美好”的核心办学理念，依循“理念先行——课程植入——场馆融入——功能设计——特色建设”的递进链，历时五年余，建构起了以场馆为单位的适合师生发展的校园空间文化体系，推行场馆体验式学习，让校园的每一处场馆空间成为课堂的有效延伸、课程的复合载体、学习的生态基地。

简介：摘要：随着教育改革不断地深入和发展，目前教育工作者更加侧重办学理念，同时也认识到了办学理念对于一个学校内涵发展的重要影响。在关于教育改革发展纲要中也明确指出了一定要树立高质量的教育发展观，在注重教育内涵进一步的发展的同时，学校应该提升自己的办学水平，彰显办学的特色。所以作为一名高中校长需要进一步提升办学主张的质量和科学性，推动学校的内涵发展。

简介：摘要:幼儿园办学发展特色，能够为幼儿教育提供良好学习育人环境，实现个性化发展目标，创办出一条高质量办学发展道路，在落实立德树人根本任务的同时，打造优秀的特色品牌，传承文化育人方法，打造特色幼儿园教育课程，寓教于乐，让幼儿能够在幼儿园快乐成长的同时，加深思想文化渗透，构建幼儿园发展新征程。

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简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以初中生的成长为切入点，立足于体育课堂的设计，从体育特色模式出发，分析构建初中体育特色学校的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，进一步树立健康第一的理念。

简介：摘要：幼儿园教育是对幼儿的启蒙教育，这个时期对幼儿的成长非常关键。因此在幼儿教育中要注重对幼儿的认识观、价值观的培养。由于幼儿年龄小，因此对事物缺乏正确的认识，需教师在教学过程中需要对幼儿进行全面正确的引导，帮助幼儿形成健全的人格。在幼儿教育中，教师可以通过“幼有善育”的教育形式促进孩子健康成长。

简介：摘要：随着教育的不断改革，现代体育运动形式与模式不断发展变化的今天，会泽体校自1987年建校以来始终坚持“三集中”办学模式，就是把适龄且有一定体育天赋的苗子集中到一起进行学习、训练、食宿生活的统一管理模式。通过30年的“三集中”办学模式为我省培养了大批的体育人才，建校以来共培养了4个世界冠军，31个全国冠军。从北京奥运会到里约奥运会均有我校运动员参加，在2016年里约奥运会蔡泽林荣获男子20公里竞走银牌。由此看来，会泽体校这种“三集中”式的办学模式对培养运动员有着其特定优势，对我省竞技体育的发展有着极其重要的作用。如何发挥县级业余体校“三集中”传统模式优势的同时求新求变求发展，已经愈来愈成为业余体校办学所追求的共同目的。 

简介：摘要:集团化办学管理下的教师柔性流动促进集团内资源共享，提升优质均衡发展的重要举措，集团内尝试建立“教师柔性流动蓄水池”机制，按照 “总量不变、结构合理、促进均衡、盘活优化”的原则，构建师资储备系统，促进教育均衡发展，实现教育公平。

简介：摘要：现阶段，集团化办学已经成为我国教育的必然发展趋势。所谓集团化办学党建责任区，即在办学集团中，由各个学校党组织坚持党建引领，以教育综改、集团办学需求为导向，建立不同类型的党建责任区，引领集团办学特色发展。下面本文就对此展开探讨。

简介：摘要：教学管理是学校管理的核心，是决定教学质量的重要因素，是决定民办学校是否在激烈市场竞争中生存的基本依托。民办学校教学管理的难题主要是：管理队伍、管理理念、执行力等方面。同时，民办学校不同于公立学校，其管理制度应区别于公立学校，并结合自身寻求一条适合本校校情的高效管理机制。

简介：【摘要】在我们的认知中，教师是由一批具有专业知识和特别技术的专业人员组成的职业队伍。而民办学校女教师则是教师队伍的重要组成部分。本文以民办学校女教师为研究对象，从女教师孕期权益保障中存在的问题出发，尝试分析民办学校女教师孕期劳动权益受损的缘由，最后，试图在上述两个层面的基础上，探寻适合维护民办学校女教师孕期劳动权益的方向和路径，以期提出切实可行的策略来解决民办学校女教师孕期权益保护中出现的问题。

简介：摘要：特色办学理念与学校课程建设之间相互作用：特色办学理念拉动、指导和引领课程建设，课程建设还可以推动、扶持和跟进特色办学理念内涵的延伸和拓展。

简介：摘要：为了更好地推动职业教育服务于经济发展，国家明确提出职业教育以业务为服务宗旨，以就业为导向，走产学研用融合之途径，并颁布出台有关政策，推动职业教育进一步执行校企合作与工学融合的人才培养方式。校企合作是在公司规模和技术水平提高的情况下执行的，对帮助职业技术院校学员提升职业素质，达成学员满意就业和公司满意用工的目地，推动职业教育的大发展有着核心实际意义。民办大学是国家文化教育的重要组成部分，在办校发展历程中，要克服一些困难和矛盾，为国家培养更多有用优秀人才，充分发挥更大作用。