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  • 简介:摘要新课改理念下的“一切为了每一个学生的发展”,从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题。实施全面的素质教育,后进转化是其工作重点之一。本文在后进转化工作中选取了一个典型案例,分析了其社交心理上存在的问题,阐述了解决的策略,关键在于疏导,使其健康快乐的学习和成长。

  • 标签: 后进生 社交心理 疏导
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  • 作者: 谢福梅
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”;“以学生的健康发展为本”。这些语言,时刻都在提醒着我们,特别是班主任教师,我们的付出是否体现了对每一个学生个体的尊重与关爱;是否有助于学生主动健康发展。
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