简介：军校医学生的临床实习是在校医学教育的重要组成部分，也是学生向军医角色转变过程中的重要时期。本文将我校医学生临床实习管理经验进行总结。

简介：文章通过对军校医学生临床实习存在的四个方面问题进行分析，提出了抓好实习带教，激发学员的学习兴趣；培养沟通能力，建立良好的医患互信关系；完善管理制度，确保管理出成效；努力教育学员，帮助完成“三个转变”；抓好考研审核，帮助学员正确定位五点建议。供军队医学院校临床实习管理教育者参考。

简介：摘要目的探讨疫情常态化防控背景下军校医学生的心理压力、焦虑及创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder，PTSD）水平，并探究其影响因素。方法采取随机抽样法选取某军校医学生225名，采用知觉心理压力量表（Chinese perceived stress scale，CPSS）、领悟社会支持量表（Perceived social support scale，PSSS）、焦虑自评量表（Self-rating anxiety scale，SAS）和创伤后应激障碍检查表第五版（PTSD Checklist-5，PCL-5）测量被试的心理健康情况和影响因素。采用SPSS 26.0进行独立样本t检验和ANOVA分析，相关分析采用Pearson相关分析法，并采用多元回归方程对心理测量因素之间的关系进行进一步分析。结果22.2%（50/225）的被试SAS分数达到阳性标准，30.7%（69/225）的被试PCL-5分数达到阳性标准。相关分析结果显示，PSSS总分与CPSS（r=-0.315，P<0.01）、SAS（r=-0.336，P<0.01）、PCL-5（r=-0.137，P<0.05）得分之间均呈负相关。家庭支持得分显著负性预测军校医学生的心理压力（B=-0.595，P<0.001）、焦虑（B=-0.635，P<0.001）、PTSD水平（B=-0.769，P=0.006）。结论疫情常态化防控期间，社会支持尤其是家庭支持对军校医学生的心理压力、焦虑、PTSD有明显的保护作用。

简介：摘要目的探讨军校医学生主动性人格、心理弹性与成就动机之间的关系，考察心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介作用，以及骨干身份对这一中介作用的调节效应。方法采用主动性人格量表、Connor-Davidson心理弹性量表（Connor-Davidson resilience scale，CD-RISC）以及成就动机量表对109名军校医学生进行测量。采用SPSS 26.0进行描述性统计分析和相关分析。结果①军校医学生主动性人格、心理弹性与成就动机三者总得分之间显著相关（均P<0.01）；②主动性人格能显著预测成就动机水平（a=0.454，P<0.001），心理弹性能显著预测成就动机水平（b=0.231，P=0.019）；③心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介作用显著（c’=0.300，P=0.003）；④骨干身份调节了心理弹性对成就动机的作用（index=0.338，95%CI为0.057~0.881）。心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介效应对于骨干学员影响显著（Effect=0.381，95%CI为0.085~1.005），而对非骨干学员影响不显著（Effect=0.043，95%CI为-0.069~0.252）。结论军校医学生主动性人格部分可以通过心理弹性影响成就动机水平，这一影响还受到骨干身份的调节，提示军校教育要从多方面提高学员的成就动机水平。

简介：高职医学教育承担着为我国广大农村培养基层医疗人才的任务，社会的发展对高职医学生提出了更高的要求。部分具有高智商的高职医学生在走向工作岗位以后表现平平，得不到社会和人们的赏识，这种现象应该引起全社会的重视[1]。当今社会不但要求高职医学生具有扎实的基础理论、基本技能和动手操作能力，还要具备较高的情商水平。

简介：【摘要】目的 调查医学院校在校医学生的知识-态度-行为（knowledge-attitude-practice，KAP）状况并探讨其影响因素。方法 随机抽取医学院校在校医学生共计480名作为研究对象，以问卷形式开展调查，统计医学生营养知识、态度和行为状况，分析其影响因素。结果 医学生中女生的营养知识、营养态度得分和营养KAP总分均高于男生，营养行为得分无显著差异；大三、大四医学生营养KAP总分高于大一大二学生，本科医学生营养知识得分和KAP总分均明显高于专科医学生。结论 医学生营养KAP水平有待进一步提高，尤其是医学生对营养知识的知晓情况，此外，性别、年级、学历对医学生的KAP会产生影响。应结合医学生年级、学历层次等因素，以及医学院校的教学实际情况，加强医学生的营养教学，对提升医学生今后在临床岗位的营养意识和素养具有重要意义。

简介：目的探讨医学生与非医学生健康状况、主要健康相关态度及行为的分布特点并探讨健康状况的影响因素。方法对北京市某综合大学2750名本科生进行问卷调查，比较医学与非医学生健康状况、态度及行为的差别，采用logistic回归模型分析健康状况的影响因素。结果综合健康状况，医学女生好于非医学女生（P=0．003），男生差异无统计学意义。对健康知识了解与对自身健康关注程度，医学生优于非医学生（P均〈0．001）。在不健康行为方面，医学生的情况普遍好于非医学生。多元logistic回归分析表明，影响两类学生健康的共同危险因素是不规律进食，影响医学生健康的特有危险因素是缺乏体育锻炼；影响非医学生的主要危险因素有饮酒及网络成瘾。结论医学生与非医学生在健康状况、健康相关态度及行为方面均存在差异，影响健康的主要危险因素也有所不同，应有针对性地对二者进行干预以提高大学生整体健康水平。

简介：摘要随着社会科学技术的迅速发展，国际交流频繁，对英语的需求越来越大，除了通识英语的广泛运用外，专门用途的英语（ESP）也越来越受到人们的关注。从通识英语向专门用途英语地转型是英语发展的一个必然趋势。昆明医科大学海源学院是云南省唯一一所三本的医科独立院校，既具备了独立学院的特殊性又具备了医学专业的特殊性。对学生学习需求进行分析，有助于教师了解学生医学英语学习不足和需求，进而更好地制定教学计划，安排教学内容，促进教学改革，正真做到教学相长。

简介：

简介：摘要目的了解医学生日常行为，为医学生今后假期学习生活提供指导，增强医学生自主学习能力。方法以河北某医学院的医学生为调查对象，调查其基本情况、睡眠状况、学习情况、娱乐及运动情况，随机抽取本科生及硕士生共960人。结果（1）假期期间仅8.12%的医学生睡眠质量差，且硕士生明显多于本科生，本科生的睡眠障碍得分高于硕士生，硕士生的入睡时间、睡眠时间得分明显高于本科生；（2）硕士生假期自主学习的能力优于本科生，硕士生的自我效能、学习控制、学习意义、制定学习计划及学习评价得分明显高于本科生；（3）医学生主要通过电子设备学习专业知识，本科生多通过书籍（83.43%）及观看相关教学视频（72.93%）学习，硕士生学习专业知识的途径多为文献阅读（78.46%）及论文撰写（56.15%），硕士生学习专业性突出；本科生英语学习多为背单词（80.63%），硕士生以英文文献阅读（59.62%）为主；78.44%的医学生按时听网络直播课程，其中51.39%的学生认为其效果不如课堂授课；（4）58.13%的医学生每天使用电子设备娱乐时间超过4 h，不同年级间无明显差异；（5）每日运动时间超过30 min的医学生占22.19%，其中硕士生明显多于本科生。结论假期医学生睡眠质量一般，硕士生的睡眠质量明显差于本科生。硕士生假期自主学习能力优于本科生；本科生、硕士生对于专业知识和英语学习重点不同。本科生及硕士生每日使用电子设备娱乐时间均较长。每日运动时间超过30 min的硕士生明显多于本科生。

简介：摘要：医学人文素养是医学知识和技能的重要补充，医学人文教育是培养医学生的人文素养的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前的民办高校的医学生人文素养培育情况来看，在课程、教学、教师等方面都存在一定不足，需要教师通过多种途径来加强医学生的人文素养培育，从而提升学生的人文素养和综合素质。

简介：从基层部队卫勤保障的整体要求出发，探讨培养军校临床医学生护理技能教学的实施方法，并在理论与实践教学中渗透职业素质教育，提高医学生的护理技能操作水平。

简介：摘要当前，对于高职院校医学生的择业就业而言，面临着更多的选择，同时也给学生造成了更大的压力，学生在择业时通常会面临着更多的不良心理干扰。本文将结合当前高职院校医学生在择业时的心理进行分析，针对性的提出了心理调适方法，帮助改变其不良心理，实现顺利就业。

简介：摘要廉洁修身教育是对医学生思想品德、职业素养、职业精神培育的重要内容。教师要在课内外有效融入对医学生廉洁从医教育，积极探索行之有效的素质教育策略，积极构建职业院校医学生廉洁修身素质教育模式，抓好医德医风建设的源头工程，为社会培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为、奉献医学事业的合格医技人才。

简介：摘要：本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究，分析同学们翻转课堂接受度的影响因素，包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等，分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义，对翻转课堂教学运用提供了一定指导。

简介：

简介：摘要目的了解在校医学生对医学影像学辐射的认知状况及其影响因素。方法选取2013-2016年在校医学生为调查对象，应用自编的调查问卷收集资料，运用SPSS13.0统计软件进行数据分析。结果在校医学生对医学影像学辐射总体认知水平偏低，且存在性别、年级和专业差异。结论今后医学院校应该加强在校医学生特别是影像专业学生辐射防护知识的教育和培训，提高医学影像专业的学生对患者及本人的防护意识。

简介：长征精神是中华民族自强不息民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。弘扬长征精神,增强社会使命感是提升当代大学生人文素养和培养高尚品格的重要环节。通过调查问卷的方式对安徽省某医学院校学生进行调查,认为医学生要想更好地了解长征的历史史实,坚持、继承和弘扬长征精神,必须改进思想政治理论课教学方式方法,拓宽第二课堂途径;充分运用新媒体力量,掌握网络舆论的话语权;充分发挥学生党员和学生骨干的先锋模范作用;优化校园文化环境,开展以长征为主题的实践活动等。

简介：摘要医学生职业素养对医学生自身的发展和医学生对社会的发展有着重要影响。医生职业素养的高低对个人、医疗单位发展和社会有着重要的影响。作为医学类高职院校，更应该加强医学生职业素养教育，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。

简介：摘要目的了解医学生健康素养现状,为提高医学生健康素养水平提供理论依据.方法对在校临床医学专业大三学生３４５名,进行健康素养问卷调查.结果４５．８０％的大学生具备健康素养,其中基本健康知识和理念知晓率为７７．１０％、健康生活方式与行为形成率为１５．６５％、基本健康技能持有率为７５．３６％.健康素养的各个方面女生均高于男生,差异均有统计学意义(P＜０．O５).结论医学生健康素养水平较高,但健康生活方式与行为方面素养水平明显低于其他两方面的水平,应注重提升医学生的生活方式与行为方面的素养.关键词医学生;健康素养;调查;分析中图分类号R４７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０９７６－０１