简介：

简介：　　诗歌是一种见仁见智的东西,每个人的诗歌感觉方式都不一样,这是对一首诗理解的一种障碍.也可以说是每种理解(感觉)都是对诗歌的补充.……

简介：有心人会发现,在蕉风椰雨的南方沿海,近年来已悄悄涌现出一个阵容不大却令人耳目一新的写作群体,他们既是纵横驰骋商场的好手,又是艺术领地里的一支生力军。在这两块截然不同的领域,他们似乎能候鸟般往返自如。“这样的人从来不会很多,但总有一个存在于某处。而这样的人有一个也就足够了。”摘引加缨致福克纳的这一句话并非为了标榜时髦与新潮,而是它确能恰如其份地表述前面这种势必要引起后来文艺研究者浓厚兴趣的现象。毛履均和他的《商旅随笔》无疑就是其中一个不容忽视的例证。《商旅随笔》凡十余万言,由作家出版社出版。顾名思义,该书汇集的是作者这几年来搏击商界留下的一些深深浅浅的真实足印。对他来说或许经商只是一种人生旅行,而思考才是终极目的。诚如知名学者余秋雨在该书的序言中所说,“人类的高贵群落,总是善于把物质享受转化为精神享受”。不知为何,我想象着身为深圳蓝星企业集团总裁的毛履均每每在为公司的前景弹精竭虑之余,抽空回到他的书桌前坐定的情景,总是有一丝丝地感动。我相信,他在台灯下沉思与写作的背影一定充满了寓意。毛履均,1987年以一个文学青年的身份从浙江独闯深圳,十年弹指一挥间,他在打下了一份江山,脐身香车宝马的老总阶层的同时,还有诸多精美篇章在《人民日

简介：同学少年何谓＂不写＂时也处于＂写作＂的状态？写作意识的觉醒,其实就是生命意识的觉醒。金庸的《神雕侠侣》中有这样一个情节：睡在寒玉床上纵在梦中也是练功不辍,一年功力增长抵得常人十年。所谓＂不写＂时也处于＂写作＂的状态,说白了,就是平时要多琢磨,勤思考,为写作积累素材、提供想法,这对写作的助益不言而喻。同学少年您是说生活中也要时刻保持在为＂写作＂作准备的状态？是的。写作水平的提高,关键在于平时的学习与积累。

简介：从语言学的角度看，读是积累语言、鲤解语言，写是运用语音、创造语言。语文教学中，两者不同。从学生的综合能力培养上看，在写作前的准备过程中，读与写在教学中必须结合，也就是实现读写能力的相互迁移。读中模仿，写中创新，随文写作，就是其实质。

简介：长春市一所中学十七岁的高二女生谷阳，出版了一本作文书《不及格》，此书收录的全是她被老师“判”为“不及格”的作文。谷阳从初中到高中的许多作文都遭遇“不及格”的厄运。看这本《不及格》，我们会欣赏到她抒发真感情而突显出来的特异的个性和才情，会感受到她叙写真见识而跳荡着的深刻的思想脉搏。其实，在出版《不及格》之前，谷阳就出版了一部中篇、一部长篇，那么，为什么这样一位才情横溢的学生，作文却遭遇这么多的“不及格”？

简介：随着接受美学理论的发展，接受美学创始人之一伊瑟尔相对于“现实的读者”而言，提出了“隐含的读者”的概念。他认为对本文来说，读者不是外加的，而是隐含的，是本文的形式，结构中就有的。这种读者不是真实的读者，但却是潜能的。因此他将之定义为：

简介：通过有效干预途径研究应用写作教学存在的问题及解决的方法。应用写作教学应以职业为导向,根据学生情况和专业要求,把应用写作开设成必修课;加强师资队伍建设,更新优化教材,课堂教学要充分体现＂学生为主体、教师为主导＂的教学原则;充分利用多媒体教学,加强应用写作教育教学环境建设;建立规范的高效的应用写作实习基地,有效培养学生的自主学习能力,实现学生学习应用写作的可持续性。

简介：文章是精神产品。写作是精神产品的创造性的制作过程。这种制作是在心理活动的作用下,由客体到主体和由主体再到新的客体的转化中完成的。当作为写作对象的第一自然客体进入作者的视野,被大脑摄取,并进行分析、综合和概括、加工的时候,心理活动在第二信号系统的作用下,非常活跃,表现复杂。一旦人化了的对象,转化成新的“自然’客体,用书面语言固定下来,伴随着精神产品的诞生,看不见、摸不着的写作心理也暂时完成。

简介：访谈人物:冉平,男,汉族,1953年出生,籍贯河北省蠡县。国家一级编剧,内蒙古文联电视家协会副主席。曾在北京电影学院文学系学习,论文《盲人骑马——电影的叙事与表意》在《电影艺术》发表,并获第四届"萨日纳"优秀论文奖。1993年创作电视连续剧《东方商人》,获全国电视"飞天奖"二等奖、"五个一工程奖"和全国电视"金鹰奖"最佳长篇连续剧奖;1995年创作电视连续剧《武则

简介：第五届《钟山》全国青年作家笔会于4月22日在南京举办，主题仍是“文学：我的主张”，这里发表的是参会青年作家的发言整理稿。为纪念《钟山》创刊四十周年，前五届《钟山》全国青年作家笔会的所有发言将结集出版，由江苏凤凰文艺出版社出版发行单行本。

简介：某校范老师给学生布置家庭作业。内容是回答两个简单的问题，要求学生写在作业本上。当第二次上课检查作业时。范老师发现一个学生未写完作业，便十分气愤地批评了该生，然后要其将作业抄写100遍，第二天上交。第二天．该生仍未写，教师大发雷霆，令该生抄写500遍。该生放学回家后就开始抄写作业，到22点左右，由家长帮抄写，直到深夜才完。后来。该生家长将此事告到教育局。

简介：摘要：作文是语文素养的综合体现，小学生的写作能力直接体现小学生语文学习质量。对于小学语文教学而言，写作是一件让学生望“写”兴叹提笔维艰的难事。作文教学是一种高压、填鸭、灌输式的，教师使出浑身解数，学生依然神情茫然，苦不堪言。要改变这种尴尬的学生“被动学”教师疲劳的“教不会局面”。就要激发学生写作的内驱力，培养学生拥有一双会发现的眼睛，使他们善于观察，勤于思考；同时注意搭建平台营造氛围从小文章、身边事、开放性做起培养学生自信心，达到乐于口头和书面表达。

简介：写作学研究的重心从所谓“文本”转向“人本”之后，写作过程、写作行为、写作活动等成为出现频率很高的几个“关键词”。由于个人的理解和语言习惯的不同，人们对这几个概念的理解和运用往往不尽一致，甚至显得比较随意。下面谈谈我对这几个概念的理解。

简介：鲁国木匠梓庆削木做成悬挂钟鼓的架子两侧的柱子，看见的人都惊叹不已．以为是鬼斧神工。鲁侯召见梓庆，问他其中的奥秘。梓庆对鲁侯说：“我准备做这个的时候，不敢损耗自己丝毫的力气，而要用心去斋戒。斋戒的目的是为了‘静心’。

简介：<正>我对听歌和唱歌,一直并不十分刻意,基本处于饿了就吃,渴了就喝的状态。多数时候也只是锦上添花的意思。比如朋友之间,向晚时分因了一个非常正式或隆重的理由,聚在一起喝了一肚子酒了,这时心情一般是好的,如果有人提议,咱们去唱歌吧,差不多就响应了。

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简介：园丁老白一头白发。衣服也是白的，那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。当他出现在监狱的门口，欲往大门里走去时，工作人员说，这位白……同志。

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简介：追求瞬间的感悟，瞬间对心灵的碰撞、简洁的形式．对正负空间的探讨．希望它承载着更为丰富的内容。