简介:摘要:分析儿科护理风险因素及防护措施。选取我院2019年8月至2021年8月诊治的82例患儿开展研究,将所有患儿随机均分为对照组41例和观察组41例。对照组给予常规护理,观察组分析风险因素,给予全面护理风险管理干预,比较两组护理效果。干预前两组患儿的焦虑(SAS)评分和抑郁(SDS)评分均基本一致(P>0.05),干预后观察组的SAS评分和SDS评分均明显低于对照组(P<0.05);将两组患儿生活质量各项评分进行对比,观察组患儿的生活质量各项评分明显优于对照组(P<0.05);将两组患儿护理效果进行对比,观察组的满意度评分和质量评分明显高于对照组(P<0.05);将医疗纠纷和投诉情况进行对比,观察组的发生率为7.32%,投诉率为4.88%,明显低于对照组(P<0.05);对比两组差错发生情况,观察组发生率为4.88%,明显低于对照组(P<0.05)。分析儿科护理风险因素,为制定有针对性临床护理措施,能够有效改善患儿心理状态,提升患儿护理质量,提高患儿临床安全性和满意度,具有推广价值。
简介:摘要:目的:探讨全面护理风险管理在儿科护理管理中的应用效果。方法:研究期(2020年1月-2021年1月)内纳入100名儿科患者,以随机数字法分为两组,并按照不同护理管理方案进行干预:全面护理风险管理(观察组,n=50),常规护理管理(对照组,n=50),对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果:儿科护理过程不安全事件(院内感染、坠床、针刺、皮肤受损)发生情况对比,观察组4.00%(2/50)低于对照组20.00%(10/50),(p<0.05)。结论:在儿科护理管理中应用全面护理风险管理模式,能够有效预防儿科不良安全事件的发生,提高儿科护理质量及管理水平,值得应用。
简介:摘 要:分析在儿科护理管理中落实全面护理风险管理的临床价值。方法:选取2019年5月-2021年5月儿科患儿82例,随机分为两组,各41例。对照组实施常规护理管理,观察组实施全面护理风险管理,比较两组护理管理效果。结果:观察组管理后患儿家长负性情绪评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组基础护理管理、病房管理以及护理质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理风险事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理管理中应用全面风险管理措施具有显著效果,能够有效规避儿科风险事件的发生,对提高护理管理质量具有积极意义。
简介:护理观念的转变是实施整体护理不可缺少的前提条件。首先要使护理思想适应生物—心理—社会医学模式要求,把以疾病为中心的护理观念转变为以病人为中心的护理观念,也就是整体护理观念。现代护理理论认为,人的健康与其生活和行为方式密切相关,人的心理、精神、社会状况和文化对病人病情转归起着重要的影响作用。
简介:摘要目的研究探讨现代全面质量管理在提高护理管理中的应用及作用。方法选取本院2009年1月-2010年1月间患者进行研究与评估,为对照组,为未实行全面质量管理组,选取2010年1月-2011年1月间患者为观察组,为实行全面质量管理组,分别从健全护理规章制度、护理人员素质与技能的提高、落实每个月的护理质量的监控等方面进行,以患者满意度、护理错误发生率、护患就纠纷发生情况判标准。结果实行全面质量管理后患者满意度由82%调高至93%,护理错误发生率由2%降低至0.5%,护患纠纷由8%降至3%,两组之间进行比较其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论全面质量管理可以提高医院的护理管理质量,提高患者的满意度,减少护理错误,降低护患纠纷,可以为患者提供更安全可靠温馨的护理,为医院发展打下坚实的基础。
简介:【摘要】目的: 解析在护理管理制度中落实全面流程管理的效果。 方法: 将院所 2018.01——2019.01 期间分成两阶段执行不同性质护理管理工作,对应治疗患者 90 作为实验对象,即 2018.01——2018.07 中 45 名患者接受一般护理管理为常规组、 2018.08——2019.01 中 45 名患者接受全面流程护理管理下工作为实验组,而后比较两组护理工作效率。 结果: 常规组患者反馈其护理工作效率相比实验组明显较差,数值差异性统计符合标准 P < 0.05 。 结论: 面对护理管理贯彻全面流程护理管理可让工作人员效率提升,给予病患优秀护理服务,医学实施价值良好。