简介：摘要目的初步构建适合哮喘儿童及其家长的结构化教育方案，为临床哮喘儿童的教育与管理提供一定的借鉴与指导。方法系统检索2009年1月—2019年1月Cochrane Library、Embase、Web of Science、PubMed、CNKI、万方、维普及中国生物医学文献服务系统（SinoMed）数据库中收录的儿童哮喘健康教育领域的干预类文献。由3名研究者对文献进行质量评价及内容分析，根据患者健康教育程序构建哮喘儿童及其家长结构化教育方案初稿；经9名专家会议修订后最终形成方案。结果专家个人权威系数为0.70~1.00，群体权威系数为0.88。方案包括结构化教育实施框架及流程、结构化教育内容两部分，结构化教育内容涉及支持性自我管理教育、非药物管理、吸入装置的使用、重度未控制性哮喘的管理、青少年哮喘的管理、穴位贴敷、穴位按摩及注意事项8个主题50个条目。结论哮喘儿童及其家长结构化教育方案具有一定的科学性及严谨性，可为儿童哮喘教育与管理的临床实践提供一定的借鉴和参考依据。

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种后留观时间及其相关因素。方法2019年12月至2020年1月，选取我国6个省份（山东省、广东省、河南省、四川省、内蒙古自治区和辽宁省）12个县（区）34个预防接种门诊，采用分阶段抽样方法招募预防接种0~3岁儿童家长，开展问卷调查。采用多因素logistic回归模型分析儿童家长预防接种后留观时间的相关因素。采用SAS 9.4软件进行统计学分析。结果共招募0~3岁儿童家长3 292名，符合标准的研究对象为3 178名。儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例为87.85%（2 792/3 178）。多因素logistic回归分析结果显示，影响儿童家长预防接种后留观时间的主要因素分别为预防接种工作人员正确告知家长留观时间≥30 min（OR=31.622，95%CI：19.847~50.384）、家长职业为医护人员（OR=2.779，95%CI：1.505~5.133）、参加预防接种宣传教育活动（OR=1.986，95%CI：1.438~2.743）、家长年龄≥35岁（OR=1.900，95%CI：1.215~2.971）、胎次为第1胎（OR=1.663，95%CI：1.282~2.156）、家庭人均年收入为8 000~元（OR=1.646，95%CI：1.168~2.319）、儿童年龄为0~12月龄（OR=1.646，95%CI：1.203~2.252）和13~24月龄（OR=1.506，95%CI：1.064~2.133）、信任预防接种工作人员的预防接种建议（OR=1.481，95%CI：1.067~2.055）。结论儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例较高。预防接种工作人员正确告知家长留观时间的影响最大。

简介：摘要：近年来，伴随着自闭症儿童患病率以及数量持续上升其需要帮扶的家长数量也随之增加。本文主要通过问卷调查，个别访谈等方法，对自闭症儿童家长帮扶现状提出针对，政府部门，社会层面，自闭症儿童家长的问题建议。

简介：摘要：目的：对脑肿瘤患者护理中一般护理干预及延续心理护理的应用效果进行分析比较。方法：本次实验对象为脑肿瘤患者，人数共计88人，本次实验在2019年12月初开始实施，正式结束时间为2021年5月。本次实验的分组依据为双盲对照原则，研究人员借助电脑完成患者分组工作。对照组所选44例患者实施一般护理干预，实验组所选44例患者实施延续心理护理，对两组患者及其家属护理干预前后抑郁情况及焦虑情况进行记录，并加以对比。结果：细致分析本次实验，在护理干预前，对照组患者及其家属抑郁率及焦虑率与实验组患者及其家属抑郁率及焦虑率之间不存在突出差异，（p＞0.05）；全面分析本次实验，在护理干预后，对照组患者抑郁率及焦虑率分别为31.82%及22.73%，患者家属抑郁率及焦虑率分别为27.27%及15.91%，实验组患者抑郁率及焦虑率分别为11.36%及15.91%，患者家属抑郁率及焦虑率分别为15.91%及9.09%，两组数据进行比较，对照组较高，（p＜0.05）。结论：延续心理护理对脑肿瘤患者及其家属情绪有着不容忽视的影响，其在降低患者及其家属抑郁情绪及焦虑情绪出现概率方面表现优异。

简介：【摘 要】 学前听障儿童的语言康复，需要吸收大量的词汇和言语表达方式，从他们戴上“最适合”的助听设备后，讲好听故事是最简便、易行的方式。此时家长不断地给孩子讲质量高、语言素材多的故事，可使语言康复效果事半功倍。

简介：摘要：目的：研究家长参加儿童健康体检的依从性研究。方法：在2020年2月至2021年2月期间，选取某体检中心100例就诊的家长和儿童信息，采取问卷调查的形式询问儿童体检情况。结果：家长完全配合儿童体检的情况占63.00%，其余依存性差的原因为：儿童不配合占8.00%，文化水平低占11.00%，路途遥远占6.00%，家长精力有限占2.00%。结论：在儿童体检中，定期健康体检率相对较低，而家属的依存性有待提升。

简介：摘要：预防接种疫苗是用于提高患病人群自身免疫力、预防各种传染病最经济有效的接种措施。对于学龄儿童来说,更是我们保护其安全健康成长的必要教育手段。随着现代医学界和科学卫生技术的不断发展,用于有效预防儿童传染病的儿童疫苗产品种类越来越多,许多儿童家长对此不甚了解,对于儿童疫苗接种不够重视,导致疫苗接种率往往无法有效提高;而且对于疫苗接种后病毒反应的情况了解与接种处理方法的知识比较欠缺,易于导致接种纠纷频频发生。为了更好地为家庭父母们提供一个广泛学习如何有效预防儿童疾病、疫苗接种、健康护理教育的良好平台,开设"预防接种家长课堂"栏目是极其非常有必要的。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在老年肺结核患者及其家属中的应用效果。方法 选取2020年1月至12月期间我院收治的老年肺结核患者316例作为此次探讨对象，将316例患者随机分为参照组和强化组，两组均158例。参照组患者采取基础健康教育措施，强化组患者在参照组基础上加强健康教育知识讲解。分析两组患者各自的护理效果和护理满意度。结果 两组护理后，强化组患者的总有效率为93.04%（147/158），参照组为75.32%（119/158），强化组高于参照组，参照组患者的护理满意度为78.48%（124/158），低于强化组的95.57%（151/158）。差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论 结果表明，在基础健康教育措施上加强知识讲解内容在老年肺结核患者及其家属中的治疗与护理效果更佳，可提高治疗效果，满足患者的临床需求，提升患者的生活质量。具有临床应用价值，值得临床推广与应用。

简介：摘要：家长会是幼儿园与家长沟通的重要途径，在农村幼儿园召开家长会却不是那么顺利。不仅家长参加家长会的意识低，而且农村幼儿园方面也存在着一些问题。幼儿园要充分认识到这些问题，利用多种途径，增强教师的专业性，特别是与家长交流沟通的能力;还要充分认识到农村以及农村教育的特点，不断创新。

简介：

简介：【摘要】：目的：观察重症肺炎患儿应用“3H”理论下的全程优质护理的效果及对其家长满意度的影响。方法：选取80例重症肺炎患儿分为两组，对照组选择常规护理，干预组基于常规护理上应用“3H”理论下的全程优质护理，对比两组的护理满意度、患儿症状的改善时间及住院时间。结果：干预组的护理满意度高于对照组，干预组患儿症状的改善时间及住院时间均短于对照组（P

简介：【摘要】目的 探析临终关怀护理对晚期恶性肿瘤患者及其家属的心理疏导作用

简介：【摘要】：近年来，随着科技的发展，人们的素质在不断的提升，新课改提倡学校、社会、家庭三合力共同促进儿童的成长。其中家庭在儿童美术教育活动中的参与度越来越影响着儿童的健康发展。本文以“家长过度参与小学儿童美术教育活动”和“家长对小学儿童的美术教育活动采取不参与态度”为切入点，对家长该如何科学地参与儿童的美术教育活动进行研究。本文针对这一问题提出一些合理科学的建议，希望可以为家长能够科学参与小学儿童美术教育活动提供帮助，从而提高小学儿童在美术活动中的创造能力。

简介：【摘要】目的：探究儿童保健中实施小儿推拿家长培训模式的应用意义。方法：随机入选我院收治于2019年7月/2020年7月（开始/结束）90例体检的婴幼儿为研究对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规儿童保健干预）、观察组（采用小儿推拿家长培训模式干预），观察两组儿童发育状况、患病情况。结果：经护理，观察组儿童身高、体重及头围发育显著优于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童患病率显著低于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿童保健中实施小儿推拿家长培训模式对儿童有积极的意义，可促进儿童良好发育，减少儿童患病率，值得推广。

简介：【摘要】目的： 探究健康教育于村镇儿童家长获取计划免疫知识应用效果。方法： 本研究选取辖区内村镇儿童家长为观察指标，共计110例，研究开展时间2019年1月至2020年12月，以时间为分界，早期入组55例，沿用普通计划免疫知识宣讲，后期入组55例，开展健康教育。结果： 后期组儿童家长对接种程序、接种针次、疫苗适应症、接种注意事项掌握程度高于早期组（P

简介：【摘要】目的 分析儿童家长对儿童保健知识知晓状况及对健康教育需求行为态度调查。方法 回顾性分析2018年1月—2019年10月期间200例儿童家长，对儿童保健知识知状况、健康教育需求以及行为状况，通过自制问卷形式开展调查。结果 家长对儿童健康知识知晓率程度与自身文化程度、职业存在密切联系，且国家干部知晓率明显高于工人（P

简介：【摘要】目的：分析家长口腔知识健康教育对于学龄前儿童口腔健康问题的影响。方法：2020年3月至2021年3月，选择学龄前儿童90例（每例儿童携带1名家长），根据硬币法分为2组，对照组不进行干预，观察组采用家长口腔知识健康教育，将两组学龄前儿童口腔健康情况进行比较。结果：观察组家长干预后口腔健康知识回答正确率高于对照组，（P＜0.05）。观察组儿童刷牙行为优于对照组，观察组睡前甜食进食情况优于对照组，（P＜0.05）。结论：家长口腔知识健康教育可以更好的改善学龄前儿童口腔健康，能够改善儿童的刷牙行为，值得推广。

简介：【摘要】研究在儿童预防接种中对其家长进行健康教育的效果观察。方法：将56例预防接种儿童家长随机分成常规组和实验组各28例，常规组未给予健康教育，实验组在预防接种前后实行健康知识教育，对比两组计划免疫知识知晓率、儿童接种疫苗后不良反应发生率及家长满意度。结果：实验组计划免疫知识知晓率、儿童接种疫苗后不良反应发生率及家长满意度均优于常规组,组件存在差异性（p

简介：摘要：作为家长的重要期望，孩子从出生的那一刻起便受到整个家庭乃至社会的广泛关注，随着我国人口政策的变化，自19世纪80年代以来，多数家庭的孩子成为独生子女，随着人口数量的减少独生子女更是成为了家庭的唯一寄托。作为家长，都希望孩子出生健康且活泼好学，然而，由于出生缺陷，特殊儿童也成为社会人口的重要组成，由于成长过程和身体条件的影响，特殊儿童在成长的过程中更需要家长和社会的广泛关注。为了使特殊儿童的各项权利受到保障，要从幼儿家长支持策略出发寻找适合特殊儿童发展的有效措施。

简介：【摘要】农村留守学生的健康成长是当前社会的重要任务，但我国农村留守中学生存在心理健康问题的占比依旧达到15%左右，因此引起了广大民众的关注。本文结合笔者多年的研究与实践，对农村留守中学生心理健康问题进行探讨，研究其与家庭社会支持之间的关系，在此基础上提出有效的策略，以供参考。