简介：

简介：习题教学包括课内教师的例题讲授和课外学生的习题训练两个方面．课外学生的习题训练，由于训练资料的交流容易实现，各校、班的差异性相对较小，而例题讲授的实施，由于教师之间比较独立，差异性较大，因此，课堂教学中如何讲解例题，是一个十分值得探讨的话题．

简介：众所周知，对口高考（成人高考）和就业考试有各自不同的要求，如何去做才能达到这两块各自的教学目的呢？朱老师和陆老师在摘要中第一句话就阐明“数学的学习究竟如何最终反映在数学解题上”。为此，笔者认为主要问题是公式、定理等的应用，可作为区别这两块有效方法。通过对例题的分解、组合、变式训练，达到适应各自教学要求和目的。

简介：摘要例题讲解是数学课堂教学过程中的重要一环，它是教师传授教学内容和学生理解新知识的实践过程。本文结合具体的例题阐述了例题讲解中的六种意识，旨在真正发挥例题的教学功能。

简介：

简介：中专学生都已具备一定的自学能力,因而对数学教材中的一些例题大多能看懂;教师若简单地按课文照本宣科,势必让学生感到乏味.为此,教师应首先对教材中的例题作认真筛选,去掉简单的,补充些新鲜而又紧扣课文内容的例题.在讲授每个例题时,应引导学生如何分析题意和寻找解题思路,除此以外,为提高教学效果,我以为教师还应尽可能做到以下几点:

简介：随着教育教学改革的推进,高中教育对学生知识的掌握层次、解题能力、实际运用能力等方面要求越来越高。化学是一门与生活有着密切关系的学科,化学知识也能应用于生活,为人们提供便利。高中化学已经不单像初中化学一样停留在基础阶段,它研究的化学知识更加深入复杂。教师在课堂上进行例题讲解是学生掌握该知识点、学会解题的关键。因此,高中化学的例题讲解策略已经成为当前化学教育者关注的热点。

简介：摘要：一直以来，做为选拔性考试的高考把考查学生的数学能力做为数学考试的重点，而其中最重要的一项就是考查学生的空间想象能力和运算求解能力。让学生关注做题时间的控制和做题效率的提高，是高中数学教学的一项重要而艰巨的任务。在这里，我就三棱锥的计算问题谈几个实用的小技巧，希望能对广大高考学子有所帮助。

简介：

简介：摘要：高三教学是一个重要的时期，以学生掌握技巧为主，数列是高考重点考察内容，而且数列知识由于题型较多，学生自主整合能力相对薄弱，对相应题型的解题方法掌握不扎实，导致数学数列知识教学效率下降，进而使学生丧失信心。为解决这一问题，老师就要对学生进行直观的教学。例题作为便于学生了解知识，提高学生知识运用能力的重要途径。本文就数列例题在高中数学数列中的应用进行了相应的探讨。

简介：摘 要: 本文是对《概率论与数理统计》中的一道例题的分析及详细的解答，是关于概率论中的概率密度、随机变量分布、卷积公式以及相关解题技巧的综合运用.

简介：摘 要: 本文是对《概率论与数理统计》中的一道例题的分析及详细的解答，是关于概率论中的概率密度、随机变量分布、卷积公式以及相关解题技巧的综合运用.

简介：自2011年起,河北省博物馆针对不同的目标观众群组织实施了一系列专题讲解,受到观众的普遍好评,取得了很好的社会效益。专题讲解是在展厅内进行,以陈列展览的文物、图片为依托,就陈列中某一单元或某些特定内容进行的深入讲解,可使观众的参观目的更具针对性、实效性,使观众的认知心理和审美情趣得到更大程度的满足,是创新讲解方式的一条新思路。

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简介：鸟类与飞翔生活相适应的特点?

简介：甘肃省文物局继1999年5月举办第一次“甘肃省直属部分全国重点文物保护单位讲解员大赛”之后，将在跨世纪的第一个春天．举办第二次全省、市文物保护单位讲解员大赛。由于近几年全国省、市文博机构在一定区域和范围内都相继举行了讲解比赛，笔者从事群教讲解工作多年，

简介：通过对同一教学内容在两教学班分别采用作图讲解和挂图讲解教学方法进行教学并考核,根据结果比较分析得出:多数情况下,作图讲解法在教学中效果优于挂图讲解法,但二者又各有特长,在教学中应灵活运用。

简介：在数学教学中，例题是引发思维和探索活动的向导，是学生课堂学习活动的载体．例题教学的有效性是指通过例题教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观三维方面得到发展．例题教学是课堂教学的主要环节，切实加强例题教学，对于学生理解和掌握数学知识、培养能力、激发兴趣等都有举足轻重的作用．笔者结合多年的教学经验，尝试从课堂例题教学的角度，来探索如何培养学生的数学思维能力和提高课堂教学的有效性．

简介：

简介：both用作形容词或代词，意为“两者（的）；双方的（人）”。both放在行为动词或be动词、情态动词或助动词之后。