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《黄山学院学报》
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2000年4期
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挂图讲解与作图讲解教学效果初探
挂图讲解与作图讲解教学效果初探
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摘要
通过对同一教学内容在两教学班分别采用作图讲解和挂图讲解教学方法进行教学并考核,根据结果比较分析得出:多数情况下,作图讲解法在教学中效果优于挂图讲解法,但二者又各有特长,在教学中应灵活运用。
DOI
pj0xxwr0jy/1041275
作者
佘新松
机构地区
不详
出处
《黄山学院学报》
2000年4期
关键词
作图讲解
挂图讲解
显著性
教学效果
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2000年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黄山学院学报
2000年4期
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