简介：摘要电子技术应用专业课程教育方面面对的是一个复杂多变的劳动力市场，因此课程的目标和内容要不断适应社会、经济和科技发展对职业人才的动态要求，对课程的设置要实时进行修改、充实和更新。以下就是我综合多年教学工作对电子技术应用专业教学的初探，望对广大教师与中职学生有所帮助。

简介：教学改革是近几年中职教育的热门词,就电子类专业而言,教学改革更是当务之急.首先,企业对电子类人才的要求越来越高;其次,学生自身特点的变化也对课堂提出了新的要求.而改革一定要有针对性,要根据现状实际现状进行改革,不能为了“改革’而改革,否则会越“改革”越乱.

简介：摘要创新是事物发展的灵魂。有了创新，当代科学技术才能日新月异地发展，知识经济也初见端倪。企业产生了越来越多的具有高技术含量的职业岗位，同时，对这些岗位劳动者的创新能力也提出了更高的要求。因此，中职院校的教学必须适应上述变化和新的要求，在提高学生专业能力的同时更要把学生的创新能力放在同样重要的地位，这是当今社会对中职教育所提出的迫切要求。

简介：

简介：摘要这几年电子专业的生源数量在不断减少，但是电子专业贴近生活实际，在市场发展中有着必不可少的地位；同时中职学校在改革创新中与区内大学联合办学，促使电子专业生源数量也在逐渐回涨。文章分析电子专业的教学现状，探讨通过建立教学质量监控和保障体系，改进电子专业教学方法，从而培养出更多适应社会的电工专业技能人才。

简介：摘要在中等职业技术电子类课程教学实践中，实验实训教学是完成学生职业素质教育的一个重要手段。然而由于一些客观因素的存在，使得职业学校的整体投入不足，学生只能通过教师的语言描述去想象，教学效果大打折扣，在电子类课程实验实训教学中引入虚拟现实技术，整合相关的教学资源，使学生获得最好的学习效果。

简介：摘要虽然近几年中职教育的电工电子专业已经初具规模,但其仍存在一些问题,不能满足当前社会人才应用市场和职位的需要。本文分析了中职学校电工电子教育存在的主要问题,提出解决问题的相关策略。

简介：摘要创新能力的培养中职电子专业教学的重点之一。培养具有创新意识、创新动手能力的学生，对于促进电子专业教学质量的进步，促进学生个人能力、素质的综合发展具有重要意义。培养学生的创新能力，是为了让学生能够在掌握已有知识的基础上进行进一步的创新活动，通过创新，巩固已有知识、技能，同时开发自己的创新潜力，服务于电子行业。本文通过对电子专业的分析，结合具体的教学案例，提出了中职电子专业教学中创新能力的培养策略。

简介：当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式，培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境，学生的学才是有效学习的主体，学生如何在专业课教学中学会自主学习，使专业课堂成为有效、高效课堂？我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研，并在教学中实践中进行了大量探索。

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简介：摘要随着当今社会经济全球化以及科学技术的飞速发展，电子行业对专业技术人才的要求越来越趋向专业化和多元化，这就给学校电子专业教学的过程提出了新的挑战，而电子专业教学的改革也势在必行。本文针对目前中职电子专业教学存在的问题进行分析，提出了电子专业在课程设置、教法教材、教学手段和师资建设等方面教学改革的策略。

简介：摘要本文从专业人才需求出发，经过岗位分析，进行专业定位和人才培养模式选择，并重点论述建筑行业内电子专业人才培养体系的构建。

简介：摘要电子线路课程是电工电子以及电气专业的基础课程，它可以培养学生的综合能力与电子线路运用能力，体现学生创新能力。在教学过程中要运用创新教学模式，注重培养学生的思维能力探究意识以及动手操作能力，激发学生的学习潜能，更好地提高中职电子线路教学效果。

简介：摘要当前大部分中职学校都处于发展的低谷期，它们在生源、学生就业、教学管理、技术更新等等各方面都存在很多问题，致使中职学校中的个别专业处于严重萎缩状态，中职电子就是各类专业中问题比较严重的专业之一。我们应该找到电子专业的困境所在，结合实际及时更新教学理念，结合市场需求调动学生积极性。

简介：摘要当前全国职业教育建立了比较规范的全国职业院校竞赛制度，形成了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的良好局面。技能竞赛不只是个别中职学习尖子表演的舞台，更应作为职业教育教学质量提高的突破口和催化剂。本文结合电子专业教学实践，探讨了以技能竞赛为引领，推动中职电子专业教学改革，实现中职教育的内涵式发展。

简介：摘要中等职业教育是实践性、职业性和技能性较强的办学模式，在对学生传授理论知识的同时，更注重对学生动手操作能力的培养和提高。实训教学是中等职业学校电子电工技能训练的重要措施，也是提高办学质量的保证。本文主要对中职学校电子电工实训教学提出一些有效可行的策略和手段，为以后的电子电工实训教学提供借鉴和参考。

简介：在职业教育中，电工电子技术已经成为必不可少的教育成分，一方面是因为时代以及科技的发展，另一方面是因为当今社会需要实用型、技能型的人才。这使得电工电子技术成为电子专业的必修基础课程。但是就目前而言，中职学校教学中的电工电子技术课程在教学改革这一方面依然存在很多问题，本文主要探讨中职电工电子技术课程的教学改革问题。

简介：随着以科学技术为主导的信息时代的到来,社会对中等技术人才不断提出了更高的要求。但由于近年来普通高中的扩招,目前中等职业技术学校生源情况愈来愈严峻,学生缺乏自觉学习精神和自我约束能力,知识基础薄弱,给中等职业的教学带来一定难度。因此,在现代教学的理念下,我们急需探索一种新型的学生成绩考核评价方法,以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,努力提高教学质量。本文将结合我校电子专业教学实际,对学生成绩考核评价方面作些探讨。

简介：摘要科学合理地构建专业课程体系是专业内涵建设的基础。本文阐述了基于行动导向、激发学生学习兴趣的课程开发体系建设，以综合职业能力为依据，运用工作过程系统化的课程内容设计方法，构建基于行动导向的中职电子专业课程体系框架及课程体系建设实践。