简介:摘要一个专业要发展,关键是建立一支高素质的教师队伍。会计学专业中青年教师是教师队伍的主体,能否承担起会计教育发展赋予的重任,是一个值得认真思考的问题,把好入口是第一关,重要的是学校的日常教育和培养。在全球经济化的趋势和科技革命飞速发展的新环境下,我们需要具有新的教育观念、新的教育思想、新的人才培养目标。本文以广东科技学院财经系的会计类专业青年教师作为分析对象,探讨如何培养青年教师的教学水平,建设一支高水平的专业教师团队,培养高素质应用型会计人才。
简介:摘要教师队伍流失问题是近年来教师队伍建设遇到的突出问题之一。由于我国农村教师的经济待遇低、生存环境差、工作压力大、发展机会少、社会地位低,导致部分农村教师想要调入中心城市任教或到城市改行做其他工作。俗话说“人往高处走,水往低处流”,农村中小学教师也是千方百计纷纷外流,致使农村地区教师严重短缺,阻碍了当地教育的发展。这种教师流失现象往往会导致农村教师队伍结构性缺编严重、整体水平不高。如何保持教师队伍的相对稳定,这是摆在农村中小学面前的一个亟待解决的一个重大课题。因此,本文着重分析了农村中小学教师队伍现状,并提出对策,以期解决农村中小学教师流失问题,促进农村教育的发展。
简介:众所周知,青年教师的培育是中国教育系统壮大以及学校组织可持续发展的重要途径。建立并强化青年教师的培育机制,进而促使青年教师队伍思想觉悟、执教水平的提高,可以说是当前教育系统的重要课题。基于此,本文将通过对青年教师的专业标准进行初步分析,进而对建立教师分层标准,实行教师有批次、有梯度、有侧重的培养制度提供相应的建议,以期为更好地促进青年教师的发展提供有价值的参考和借鉴。
简介:摘要: 在信息化技术的驱动下,中职教育领域第一次拥有了实用工具的支持,教与学, 朝着理性化、数据化、智能化的方向发展。增强中职教师数据素养的自主性、实践性变得刻不容缓。本文以天津市中职院校 青年教师为对象进行实证调查 ,围绕“中职青年 教师数据素养”这一核心问题分析理论模型,构建一个优化机制, 并将现有 数据素养的培养策略进行改进、评价方式进行优化,以期为教师的专业发展提供参考。