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  • 简介:<正>以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革、开放,这样“一中心,基本点”构成了党的十三大确立的社会主义初级阶段基本路线的主要框架,成为全党和全国人民建设有中国特色社会主义所必须遵循的基本纲领。如何确立三者之间的关系,本人认为:一、坚持“以经济建设为中心”是成功之路。回顾建国以来,特别是1956年生产资料社会主义改造完成之后我党和我国

  • 标签: 经济建设为中心 两个基本点 社会主义初级阶段 坚持改革 建设有中国特色社会主义 社会主义改造
  • 简介:<正>党的十三大报告指出:“以经济建设为中心,坚持基本点,这就是我们的主要经验,这就是党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。”在领导工作中,如何以经济建设为中心,把坚持四项基本原则和坚持改革、开放的总方针这基本点有机结合起来,这是摆在各级领导机关和领导干部面前的一重大课题。最

  • 标签: 两个基本点 经济建设为中心 发展生产力 社会主义初级阶段 领导工作 正确处理
  • 简介:<正>《赵紫阳同志在宣传、理论、新闻、党校干部会议上的讲话》,深刻地阐明了十一届三中全会以来的党的路线的基本点及其相互关系。这个讲话,不仅对舆论宣传工作,而且对全党的工作都有重要指导意义,也为党校培养各级党政领导干部指明了方向。

  • 标签: 主要任务 两个基本点 三中全会路线 干部教育 十一届三中全会 自由化
  • 简介:为使学生在幼儿、小学、初中三教育阶段获得全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,我们从1986年开始,在县实验学校(八年一贯制)及其附近的二轻幼儿园结合进行“一条龙”整体性教学改革试验。

  • 标签: 三个教育 实验学校 初中教育 社会主义公民 写话 教学改革
  • 简介:小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。欣赏小说的过程也是审美享受的过程。要欣赏小说,首先要从人物、情节、环境出发,分析作品主题,领会作者的写作意图。例如分析微型小说《在柏林》,这篇小说最为突出之处是其颇具特色的情节设计。

  • 标签: 微型小说 环境描写 欣赏 人物形象 作品主题 审美享受
  • 简介:基本证据与基本事实是证明与被证明、决定与被决定的关系,都要执行基本事实清楚、基本证据确凿的证明标准,基本证据的数量因不同的证明对象而不同

  • 标签: 基本思考 适用基本
  • 简介:在经济管理活动中,我们往往要借助于盈亏平衡分析来揭示产销量、成本和利润三者之间内在的联系,以确认在因素变动后对经营盈亏所带来的影响,进而为利润预测、利润决策等提供重要依据。由于销售收入和成本都涉及到现金流量问题,于是就产生了二种平衡-经营盈亏平衡和现金收支平衡,这平衡对决策都有着重要的意义,它们的基本原理是相同的,但却有着各自的特点。本文仅从它们的不同点出发,简要描述它们的关系和不同作用。

  • 标签: 经营盈亏平衡点 现金收支平衡点 经营决策
  • 简介:长期以来,由于对"应试教育"的片面理解,使一些教师盲目以分数作为衡量学生水平的标准,而走上了语文教学的误区,培养出来的人不能很好地适应社会需求.现在的社会正在向着尖端技术发展,学科的分化和综合愈来愈精繁,技术的普及要求愈来愈全面,知识的更新换代如此迅速,以至人们不得不把终身学习、锐意进取作为着眼点,以便不被社会淘汰.要适应社会的发展,就要求教育者从现在起,注意对学生进行听、说、读、写素质的全面培养.下面我就谈一下在语文教学中的几点意见.

  • 标签: 浅议素质教育 素质教育基本点
  • 简介:本文从法学的角度探讨了有关“礼”的概念的基本问题:礼的渊源和精神。主要是:(1)分析了“礼”的渊源的复杂性质并进一步指出“礼”在渊源方面的特点反映了中国古代社会的特质;(2)学者普遍认为“礼”的精神或本质为差异性和等级性。

  • 标签: “礼” 渊源 精神
  • 简介:课堂教学中需要解决的基本问题是会不会学习?能不能学会?近年来,很多教师都在探讨问题教学,但在实践中的效果却不一致。特别是那些流于形式的“启发式”和不分难易程度的问答式,在一定程度上制约着学生历史思维能力的发展,也淡化了历史学科中的创新因素。采用问题讨论教学,就必须着眼于如何设计问题?如何引导学生解决问题?

  • 标签: 课堂教学 学生 会学 历史思维能力 创新因素 历史学科
  • 简介:素质教育的实现有赖于教育者教育素质的提高,因为实施素质教育,必须从提高教师素质入手.素质教育的核心是培养学生的创造力,学生的主体性是否得到充分发挥是素质教育成功与否的重要标志,因此,实现素质教育必须构建以学生为主体的模式.

  • 标签: 素质教育 以学生为主体 教育素质 高教 教育者 教师素质
  • 简介:与马克思一样,邓小平始终站在现实历史的基础上,不是从观念出发来解释实践,而是从物质实践出发来解释观念的东西.把他的思维深深植根于中国的客观实际,始终着眼于中国的伟大实践.我们认为,以客观实际为立足、以伟大实践为着眼点是邓小平思维的"根本".

  • 标签: 思维根本点 邓小平思维
  • 简介:素质教育的主体是教师和学生,因此,素质教育必须以人为本.实施素质教育的关键在于提高教师素质和构建学生主体性方面.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生;只有构建学生的主体性,才能提高学生的整体素质.

  • 标签: 素质教育 学生 主体性 教师素质
  • 简介:<正>随着改革开放的不断深入,我国的社会正在发生着广泛而深刻的变化。在这种情况下,政研会作为党领导下从事思想政治工作研究的群众性组织,只有紧跟时代的发展,紧贴时代的脉膊,紧密联系不断变化的实际,采用适合自身特点的思路和方法,解放思想,开拓创新,才能发挥出自己应有的作用。把握基本——服务中心,服务大局,服务职工。政研会作为党领导下从事思想政治工作研究的群众团体,必须坚持服务中心,服务大局,服务职工,这是各级政研会都必须把握的一基本。因为在推进建设有

  • 标签: 政研会 着力点 基本点 关键点 思想政治工作 工作研究
  • 简介:原理1夹在条平行直线间的平面图形,被平行于这条直线的任意直线所截,如果截得的条线段的长度总相等,那么这平面图形的面积相等.推广1夹在条平行直线间的平面图形,被平行于这条直线的任意直线所截,如果截得的条线段的比总是一常数.那么这平面图形的面积比等于这个常数.原理2(祖暅原理)夹在平行平面间的几何体,被平行于这平面的任意平面所截.如果截得的截面的面积总相等.那么这几何体的体积相等.

  • 标签: 两个基本原理 平面图形 几何体 任意直线 平行直线 长球体
  • 简介:本文针对钢琴教学中放松与手形,触键方法基本问题进行了探讨。放松是力与松的辩证统一关系。触键方法即有历史风格的因素,又有微观上具体的演奏法以及力度变化有关

  • 标签: 放松 手形 触键
  • 简介:和尚,他们分别住在相邻的座山上的庙里。这座山之间有一条小溪,和尚,每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之,他们便成为了好朋友。就这样,时间在每天挑水中,不知不觉已经过了五年。突然有一天,左边这座山的和尚没有下山挑水。右边那座山的和尚心想:

  • 标签: 和尚 时间 朋友
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