简介：摘要：“冰冻三尺，非一日之寒”，为了克服高一学生对分类讨论思想的初次接触的陌生与生疏，我们反复强调，反复练习，反复解题，学生依然漏洞百出，不尽如人意.这不得不让笔者进行教学反思，并找出问题的根源.希望本文对学生渗透分类讨论思想以及提高学生的解题能力有所帮助.

简介：摘要：可调尾翼系统（简称“DRS”）是一项通过改变赛车尾翼攻角，从而降低赛车直线行驶所受空气阻力的技术。本文设计一种可调尾翼系统，主要内容为针对直线和过弯这两种工况对方程式赛车进行的整车分析，得出赛车尾翼在过弯和直线时的尾翼攻角配合。在尾翼上安装连杆机构，并使用单片机控制舵机，舵机驱动连杆机构的方式，改变尾翼攻角，提高赛车过弯稳定性和直线极速的能力。

简介：摘要：高中生物课本中，需要识记的内容较多，有很多内容，对于学生来说，是些相当陌生的东西，加上基础知识断层严重，学生们经常会说生物太难学了，比如生物课本中涉及到了有机化学和数学概率统计等相关知识。初中阶段还没有学到，遇到这些知识点，就像听天书一样，学生接受起来比较困难，更有些新的名词，读起来比较拗口，在识记方面就更难以把握了。又比如氨基酸分子通式、光合作用和呼吸作用的化学方程式，似乎怎么花时间去背诵，还是会记忆模糊，搞不清分子式的组成、反应物和生成物是些什么，最终因写不完整反应方程式得不到分数，本文将一部分难以识记的内容加以趣味改编，或许能够提高学生的记忆效果，帮助学生尽量少在相关考点方面丢分。

简介：摘要：氧化还原型离子反应方程式（包括复杂的电极反应式）的书写有策略可循。用物质守恒的思想和方法，通过四步，简便快捷地书写，同时培养学生的变化观和守恒观，形成重要的化学学科核心素养。

简介：摘要：化学学科理论性较强，而且还涉及到众多的方程式，方程式理解难度较大，但在化学学科中，方程式的灵活运用是学好化学的基础。对于刚接触化学的初中生来说想要灵活运用化学方程式还具有一定的难度，并且对初中生来说化学这门科目在众多学科中是偏难的一门课，因而老师应当不断的研究和探讨更多的方程式教学策略，以兴趣为出发点摸索高效的教学方式，确保初中学生能够不仅能写而且还能运用，本文对此探讨，希望能够助力初中化学方程式教学再上新台阶。

简介：摘要：氧化还原反应方程式是全国卷必考的知识点，考查题型有客观题和主观题两种形式，其中以主观题也就是非选择题居多，涉及知识主要有应用氧化还原反应的规律判断反应物和产物，以及氧化性、还原性的强弱比较。

简介：【摘要】大学生方程式赛车由大学生自行设计制造并驾驶,仪表盘是赛车的核心部件之一,在设计调试赛车过程中，技术人员可以通过仪表盘了解赛车当前性能从而做出改善﹔在车手驾驶赛车过程中,通过仪表盘了解赛车速度﹑电池电压等信息﹐从而合理操控赛车。

简介：内容提要：化学方程式是一种重要的化学用语，是学生学习化学的重要工具。化学方程式有利于学生更好地认识化学反应的实质，作为教师，我们要弄清楚化学方程式的教学功能，合理构建知识网络体系，使零散知识系统化，分散难点，帮助学生克服记忆难题，利用实验事实作载体，引导学生积极思维，让学生亲身经历完整的化学方程式书写过程。

简介：摘要：“化学方程式”对于整个初中化学教学来说是十分重要的。“化学方程式”不仅是化学的专业术语，同时也是学习化学这门科目的前提和基础。因此，有效的改善化学方程式教学效果，不仅可以促进学生的科学精神，还可以提高学生的化学能力和化学素养。

简介：摘要：化学方程式是一种重要的化学用语，有利于学生更好地认识化学反应的实质，是学生学习化学的重要工具。作为教师，我们要弄清楚化学方程式的教学功能，合理构建知识网络体系，使零散知识系统化，分散难点，帮助学生克服记忆难题，利用实验事实作载体，引导学生积极思维，让学生亲身经历完整的化学方程式书写过程，通过化学计算加强对化学方程式的理解。

简介：

简介：摘要：方程式是化学课程学习的基础，也是初中化学教学的绝对重点。进入初中后，学生开始与化学方程式进行缓慢的交互，并开始学习系统地编写方程式以表达方程式中的某些特定反应，这在常规课程中是非常常见的内容。但是，如果您想显着提高方程式教学的效率，并使学生的方程式写作技能得到显着提高，则对教师的教学方法提出了要求。本文将结合几个教学示例，探索在初中初中化学课中教授高级课程的有效方法。

简介：摘要：化学教师对初中生开展课程教育时应该通过多种方式提高知识讲解效率，引导学生对教材内容进行探索基础上获得更高水准的知识体验，灵活且精准运用所学的知识点。方程式是初中生进行课堂学习中应该关注到的内容，通过方程式学习可以对化学反应情况进行表达，也能通过方程式对所学知识进行实践运用。研究指出初中生对方程式知识进行探索和运用过程中容易出现书写错误的问题，需要通过多种方式提高班级学生正确书写方程式的能力，强化课程教育实效性。

简介：摘要：本项目基于FSAE方程式大赛赛车性能提升的需求，以及国内外已有的对碳纤维材料的力学性能的研究，采用力学和位移传感器来测量碳纤维板的性能，通过对断裂处的分析以及查找断裂原因和机理来优化材料的制造工艺以及性能。为赛车不同部位不同工况下的碳纤维材料的使用提供依据以及优化方案。

简介：【摘 要】在高中化学学习中，很多学生往往只关注化学方程式的记忆，在理解方面比较容易忽视。同学们在学习的时候也过于注重某个知识点的学习，而对整个系统的知识点的掌握力度却还有所欠缺。在这样的情况下容易对化学知识的记忆和学习效果带来严重的影响。本文主要分析在高中化学方程式学习方面的体会。

简介：摘要：化学方程式在初中化学教学中的地位尤为重要, 它既是重要的化学用语, 又是化学计算应用的基础。因此， 化学方程式的各类知识便成为中考考查的重点，但化学方程式是初中学生学习的难点， 是学生能否学好化学的一个分化点。

简介：摘要：在化学教学中，一项极其重要的内容为化学方程式，它既是关键化学术语，也是化学计算的必要基础。所以，需要不断提高化学方程式的教学效率与质量。

简介：摘要：学习元素化合物知识必须记忆大量化学方程式，这是学生学习的难点。本文阐述了在实际教学中教师如何指导高一学生理解、记忆化学方程式，培养学生多元认知化学方程式的思维。

简介：摘要：化学课程是高中阶段的重要课程，也是高考中的一门考试科目，在教学中需要对学生做好知识讲解。高中化学教学，一般会提前完成课程内容教学，然后进行三轮复习教学。一轮复习会对重点知识进行梳理和讲解，确保学生加深掌握。而在一轮复习中，需要对离子方程式书写加强关注，要对学生予以有效指导，帮助学生掌握离子方程式书写的正确方法，本文主要探讨离子方程式书写的常见误区，然后提出一些教学策略，希望能够给广大高中化学教师带来一些参考。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，正确书写化学方程式是顺利完成实验的保障。化学方程式的书写是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介 ”，如何引导学生迅速、正确地书写化学方程式，在初三化学教学中占有极为重要的地位。