简介：摘要《中小学书法教育指导纲要》中指出“加强技能训练，提高文化修养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养，不断提高书写水平。”因此，书法技法课是书法教学的重要课型，是提高学生书写水平的关键。为了增强书法教学实效，教师应当从以下五个方面展开书法技法课教学巧妙引入、方法引领、精讲示范、强化训练、多元评价。教师根据这“五步曲”，不断完善教学内容，改进教学方法，提高学生的书写技能，形成陶行知先生所说的“不教”的自学状态，使书法教学落地生根，走向健康发展的道路。

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简介：摘要中国画是中国传统文化的重要组成部分。千年来，中国画的发展历史促使中国画形成了具有鲜明的中国文化特征与哲学意味、属于中国人的审美观，并积累了丰富的绘画经验。笔墨趣味是中国画区别于其他画种的一个重要特征。那么面对天真可爱的小学生，该怎样将老祖宗留下的艺术财富传递给已不大习惯使用毛笔和墨汁的现如今的孩子们呢？

简介：中国国画艺术的承袭离不开笔墨精神的传承与发展。在这个时代交融的今天,必须要明确笔墨应该汲取的精神,本着“引进”的精神吸收外来文化,本着“坚守”的精神明确应该守护的精神传统。这样文化精神才能在文化交融潮流中保持它固有的精神与本质。

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简介：摘要我国传统文化渊源流长，艺术上也独树一帜，笔墨及国画是我国艺术领域的两项瑰宝，一定程度上能够代表我国艺术领域的成就。国画与笔墨的关系就如同高山流水的故事一样，两者互相成就，互相促进。本文就从国画创作的角度，对笔墨文化元素的作用展开探讨，对其应用方法进行分析。

简介：众所周知,传统与创新早已是一个老生常谈的话题,又似乎是当下讨论最为热烈的一个话题。古往今来,在中国画传统与创新的问题上,争论总是非常激烈。

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简介：谈中国绘画艺术的前瞻性必然不能脱离笔与线的概括性,具体到某一艺术风格的图式特性,涵盖对传统笔墨的三种不同认识。一是按照传统书写特性发展观,但在色彩、造型上不掩杀东西方当代艺术对传统艺术的发展,借用形质上的鲜活时代性,但重在文化特性上诗意的表述以及绘画意蕴的东方特性,如温和、典雅、玄妙、隐喻等等。

简介：笔墨作为中国绘画中不可或缺的一部分，传统的笔墨观念一直影响着古今的写意人物画家。自西方绘画的融入，画家们渐渐地接受和理解了西方的色彩观念，并开始有意识的将颜色运用在作品当中。画家开始在继承传统绘画的笔墨色彩观念的同时吸收西方艺术、民间艺术等的笔墨色彩。

简介：摘要随着国家地位的不断提升，对于传统文化的保护与弘扬已经被人们高度的重视。在我国的艺术史当中，山水画一直占有重要的地位，它是传统的哲学思想及艺术精神在艺术实践上的必然结果。但是现代的人们却很忽视对其的学习传承，认为山水画的表现手法完全没有摄影技术带来的画面更有真实感，进而使人们产生了较强的消极学习态度，这很不利于传统中国山水画的发展。另外，在我国现阶段一些中小学的艺术教学中，主要注重的西洋画的教学，对于传统山水画则是不太关注，这也是影响传统文化传承的一点。基于上述情况，本文将对我国传统山水画的笔墨技法特点进行深入的分析研究，并在此基础上提出良好有利的教学方法，希望可以帮助传统山水画能够更好的传承下去。