简介:本文对评估地区工业化阶段的指标体系进行了分析和探讨。首先,对现存的单一指标的指标体系逐个加以分析,重点指出单一指标在评估地区工业化阶段过程中存在的不足;其次探讨比较合理的综合评价的指标体系;最后,利用所述综合评价指标体系,对合肥市的工业化阶段进行了评估。
简介:农村信用社是我国广大农村地区重要的金融机构,自五十年代筹建至今,一直担负着为农业产业经济发展提供金融支持的重要任务,目前,农村信用社已经成为农村金融的绝对主力,其在广大农村地区的市场份额占有率和营业网点的覆盖性是其他金融机构无法比拟的,这种垄断性质的经营为农村信用社的盈利能力提供了有力支撑,但在其背后却隐藏着巨大财务风险。建立财务风险预警指标体系,对财务风险进行分析、预警,是防范大规模财务风险爆发的有效手段。
简介:本文介绍:《新编大学物理学》的概念结构体系和特点,“自学,演示,讲练,总结”的教学模式,多媒体网络教学。
简介:本文介绍了在基础物理电磁学的教学实践中例题现代化的具体做法和体会,并说明这一做法是必要的,可能的。
简介:本世纪初由于传统和历史的原因,普通物理课程(LntroduetoryPhysicsCourse,简称IPC)在20年代已或多或少地固定化了,并且分割成最初是按按照人的威性或唯象经验而划分的五个部分或“学科”,即力学、热学(或热力学)、声学(或波动学)、光学和电磁学。在IPC的教学中,这五个“学科”似乎是相互独立的。这种状况一直保持到60年代,中间只有一些小的变动和调整。
简介:自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代化”以来,普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究,总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通
简介:
简介:当今,大学物理课程正面临着科技浪潮的冲击和我国经济体制改革下的教育体制发生重大变化的时代性的挑战。二十一世纪人类将进入信息化社会,信息化社会对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求。一方面教育思想要向更加重视素质教育的方向转变,另一方
简介:在进入21世纪的前夜,重温一下20世纪前夜近代物理兴起的过程,对于深刻理解我们所讨论的问题十分有益。这一时期物理发展的突出特点,一是向极端条件逼近,大大超出了经典物理允许的范围;二是多学科渗透,形成种种极富生命力的交叉学科。20世纪物理学的
简介:摘要以抽水蓄能电站为例,电站的建设过程分为筹建,基建,投产三个过程。处于不同阶段的电站对于建设内容、建设侧重有所不同,根据电站处于的阶段,结合实际情况进行检查并进行分级,提升电站信息安全方面的竞争意识,是提升抽水蓄能电站信息安全合规性评价的重要途径。
简介:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。为了贯彻和实践这一伟大教育思想,我系近年来组织教师到上海、苏州、无锡、张家港等教育发达地区考察学习,并参加了一些全国性物理教学改革的研讨会,受到很大启发和鼓舞,对教育现代化不仅有了直观的感受,而且提高了理性认识,有力地推进了我系教育现代化的进程。
简介:光学的发展历史几乎和人类历史一样悠久。自二十世纪六十年代,由于激光器的发明和激光技术飞速发展,以及它与电子技术和其它技术的拼合,使光学获得了迅速的发展,并形成了一系列分支学科。
简介:电磁学是物理专业主干课程之一。近几年来,我们着眼于培养学生的科学素质和人文素质,开发学生的创造力,致力于电磁学课程教学改革与现代化建设研究,在学习研究原有的电磁学教研成果的基础上,将创造学和计算机作为研究工具引入电磁学教学,在拓展电磁学教学的内容范围和育人功能等方面,进行了一些有益探索与实践。
简介:摘要经济运营的整个过程都是建立在经济管理基础上的,现代化社会发展进程非常迅速,外部需求发生了多元化变换,我国经济社会发展的速度非常快,以新时期社会背景为例,经济管理若想要与现代化社会相适应,就要了解社会需求,迎接更加艰巨的挑战,经济管理现代化改革与创新与现代化社会发展契合度更高,在工作过程中相关工作人员应对此具有一定的认知,及时推进经济管理的现代化变革与发展。本文基于经济管理现代化和经济管理发展新趋势展开论述。
简介:新形势下对工科物理教学内容现代化的必要性进行了阐述.同时在内容改革的具体做法上进行了探索,取得良好效果。
简介:普通物理通常指的是为大学低年级学生开设的物理导论课程。传统上,从内容到概念,乃至方法论,普通物理课程的主体浸透了经典物理的精神。本世经一二十年代建立起来的相对论和量子力学,早已成为掌握近代物理和高技术不可回避的基础,现代物理学中每年都有激动人心的新成就、新事物展现在我们的眼前。然而,在我们的课程巾对这些光辉的进展很少有所反映。
简介:评价指标权重不能完全确定的多指标决策问题是指指标的权重虽然不能完全确定,但却知道其所在区域的多指标决策问题.首先指出了前人研究的不足,然后给出了评价指标权重不能完全确定的指标决策问题的逼近理想点法,最后用本文给出的方法分析了文献[1]给出的实际问题.
地区工业化阶段评估指标体系及其应用
农村信用社财务风险预警指标体系的建立
工科物理教学的现代化
基础物理例题的现代化
普通物理课程的现代化
教学现代化与素质教育
工科物理习题现代化和工程化问题
大学物理课程的现代化
大学物理现代化的实践与思考
基于AHP算法的抽水蓄能电站信息安全合规性评价指标体系的研究与应用
师专物理教育面向现代化的思考与实践
普通物理中光学课程现代化的问题的思考
论物理教学内容现代化中的三个意识
大学物理课程与教学现代化探索及其实践
电磁学课程教学改革与现代化建设研究
经济管理现代化和经济管理发展新趋势黄楠
基础物理教学手段现代化的实践与展望——大学物理学电视插播片的应用
工科大学物理教学内容现代化处理初探
谈普通物理课程现代化问题——第三次中美日物理教育研讨会大会发言1993.7
评价指标权重不能完全确定的多指标决策方法研究