简介:摘要初中班主任的科学管理是帮助初中生形成正确人生观、价值观的重要手段,在管理中形成一种教育艺术,可以提升班主任的管理水平和管理效果。虽然现阶段初中班主任在班级管理上仍存在很多现实问题,但是随着教学管理手段的不断更新与完善,终会促进初中班主任教学管理的有效实施。
简介:本文分析了写日记对初中学生进行心理疏导的重要性,提出了班主任指导学生写好心理健康日记的有效方法。
简介:在小学教育中,培养学生进行周记的写作,有助于小学生积累丰富的素材、提高学生的观察能力与思考能力,对于学生全面发展起到积极的促进作用。
简介:
简介:对初中学生的学习产生影响的因素很多,这些因素会在成长日记中反映出来。本文将研究班主任如何对学生进行指导,令其将成长日记写好。
简介:论文摘要教育学是一门科学,而教育学的具体运用却是一门艺术。班主任必须具有的文化修养,全面了解学生,运用科学语言。班主任管理艺术需要探索,需要积累,需要创造。
简介:摘要爱是一切美好事物的基础,没有爱就没有优秀的教育。小学班级是学生们脱离儿童时期走进的一个正规的集体,而班级的主导者――班主任就肩负起了繁重的社会责任。作为班主任,不仅肩负着对学生的文化知识教育,而且还肩负着学生的成长教育。就如何做一名优秀的班主任进行研究与探讨。
简介:核心素养与心智模式的公共内涵明显,都指向情感、态度和品格。班主任通过一系列心智模式的改善,打通自我成长通道,达成同事的团队共修,实现师生心智共振,使真正的教育有效发生。
简介:成长日记是对日常生活的一种记录,班主任指导小学生写好成长日记,不但可以帮助学生提升写作能力,同时也可以更好地探听学生心中的内在想法,实现与学生心灵之间的沟通,这对于学生的健康成长是有所裨益的。
简介:摘要死记硬背、生搬硬套默写知识点固然不是文科学习的正确方法,但要实现对知识的灵活运用却离不开扎实的记忆基础。背诵作为高中文科生不可回避的问题,对于我们的学习有着极其重要的意义。本文从时间轴构建法、归类对比法、关键词提取法、联想记忆法、框架填充法等几个方面,以历史学科作为代表,讨论了背诵技巧的问题。
简介:摘要作文教学历来就是高中语文教学的重难点,是学生语文素养的重要方面,需要重点培养。本文针对高中作文教学进行了探讨,旨在分享一些教学和写作的方法,以促进学生作文水平的提高。
简介:基于主题和语篇的整合学习是高中英语课程的新要求,也是为了解决我国高中英语教学中长期存在的脱离语篇、语境、语用的孤立的语言知识教学的弊端的新对策。如何在高中英语课堂教学中实施整合教学,本文通过具体案例进行探讨与说明。
简介:摘要高中美术班的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生审美素质。
简介:摘要目前我国对于教育比较重视,而且随着新课改的不断深入,要求教师在具体教学过程中一定要掌握比较有效的教学方法,要充分发挥好学生的主体性,引导学生学会学习,尤其对于高中数学来讲,一定要培养学生良好的数学思维,要采取恰当的教学方法进行教学,才能够提高教学的质量,本文具体论述一下高中数学有效教学的策略。
简介:在高中历史学习过程中,结合小论文写作来推进历史知识的学习,能够促进学生对历史的自我理解,学会应用相关的历史知识去解决现阶段所遇到的问题。在本文中,笔者结合高中历史小论文写作所存在的问题,对高中历史小论文写作的指导方法进行探讨和分析,希望能够促进学生对于历史知识的独立思考能力,并且促进历史课堂的生动性。
简介:高中语文教学有其自身特点,教师要从不同视角展开教学,重新界定师生角色、整合语文教学内容、优化教学过程,为学生创设适宜的学习情境,以突显学生学习的主体意识。改变教学策略是培养学生核心素养的关键所在,作为语文教师,要彻底摆脱传统教学意识的影响,从不同层面优化教学内容,更新教法和学法。特别是增设实践活动,帮助学生在学习历练中形成学习素养。
简介:在高中语文教学过程中,古诗词鉴赏教学在其中有着较为重要的地位,对于学生今后的发展也有着重要的影响。但是,实际上高中语文古诗词鉴赏教学的教学效果却不大显著,如何有效地保障高中语文古诗词鉴赏教学的质量,本文对此作了探讨。
简介:所谓思维导图,就是指借助图像以具象化的方式呈现发散性思维,思维导图又被形象化地称作心智地图。教师可以借助思维导图实现对作文教学的有效指导,由易到难,层层递进,不断对学生的写作思维进行强化,使学生的作文更具有条理性,更有理有据,更富有生命力和创造性。
简介:高中诗歌教学对于学生审美能力的培养大有裨益,教师要对其高度重视,将审美教育自然融入于整个诗歌教学过程。通过对审美情境的创设,可以有效引导学生发现审美对象,同时展开审美鉴赏,激发审美情感,更好地形成主动审美意识。在教学过程中要综合使用绘画法、多媒体法、配乐朗读法、创设情境法、移情法以及补白法等多种教学方法。
初中班主任工作管理及教育艺术刍议
初中班主任如何指导学生写好心理健康日记
班主任如何指导学生写好周记
年轻班主任如何提高教育修养
班主任如何指导学生写好成长日记
试论班主任的管理艺术陈爱霞
如何做一名优秀班主任
心智模式修炼:直抵班主任核心素养的自我提升
班主任指导小学生写好成长日记的有效途径
高中历史背诵技巧
高中语文作文教学探究
高中英语整合学习案例分析
高中美术素描教学的几点看法
关于高中数学有效教学的探讨
高中历史小论文写作指导方法分析
高中数学如何进行快乐教育
多层构建 优化高中语文核心素养教学
高中语文古诗词鉴赏教学探讨
借助思维导图 优化高中作文教学
论高中诗歌教学与学生审美能力的培养