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  • 简介:<正>《辞源》修订本,全书出齐后为四册,已见到一、二、三册。书脊上印“辞源”、“一”(二、三)、“商务印书馆”八个字。各册正文前有各该册的部首目录,各册正文后有各该册的索引。因为书脊上没有印更多反映各册内容的文字,要查—个字(或词),必须把书翻开来,逐册翻查部首目录或索引。查阅起来不如老“辞源”方便。

  • 标签: 书脊 商务印书馆 索引 辞书出版 部首 四角号码法
  • 简介:在交际中,人们都喜欢听好话赞扬话。听到这些话就像遇到“喜鹊唱枝头”.令人高兴振奋,从而对说话人会产生好感。人们最讨厌听贬损话、恶意挑错的话.听到这些话就像碰上“乌鸦头上叫”。使人扫兴恶心.产生反感甚至憎恶。

  • 标签: 人际交流 语言艺术 个性 存在价值
  • 简介:词典应当怎样排除词语的偶发义季素彩偶发义语言的“味之素”、“保鲜剂”和“增长灵”。正是由于有了它,语汇才得以不断丰富,语义才得以不断发展,辞书才得以不断保持随时代脉搏跳动的活力。然而,也正是由于有了它,给辞书编纂者、尤其规范型语词词典编者带来了极...

  • 标签: 偶发义 《现代汉语词典》 偶发词 语文词典 普通话 比喻义
  • 简介:频率副词"总()""老()"在语用功能上存在差异:"总()"的基本语用功能为客观判断,"老()"的基本语用功能为主观评价,这种差异由"老()"在使用的过程中比"总()"更容易主观化造成的.本文还比较了二者在客观判断和主观评价方面体现出的相对性绝对性,并讨论了它们与其他副词共现能力的差异,以及句式、语体因表意重点的不同而引起的对二者的选择差异.

  • 标签: 语用功能 差异 频率副词 语体 表意 句式
  • 简介:摘要外国文学教学中学生阅读文章,对文章产生自己的理解是非常重要的,教师们在教学的过程中要注意引导学生来阅读文本,很多的外国文学教学工作者都对如何引导学生阅读文本进行了探究,希望能够激发学生阅读外国文学的兴趣,也可以调动学生学习的主动性和积极性,从而帮助学生掌握阅读方法,提升阅读能力,笔者从事外国文学教学多年,对这一问题也有自己的探究。

  • 标签: 外国文学教学 文本阅读 学习兴趣
  • 简介:《生死朗读》在本届奥斯卡只斩获了最佳女主角奖,尽管也是不低的荣誉,仍让包括我在内的许多人感到遗憾。隐秘的个人史时代的悲剧交织在一起,这部影片情节简单,内涵却非常丰富,拷问的不止人的灵魂,还有司法合理性等诸多社会问题,看完后不能不喟然长叹。

  • 标签: 个人 责任 历史 应当 《生死朗读》 社会问题
  • 简介:党委工作报告,各级党委定期向上级党委报告本级党委工作情况,或在本级党委全会、党委扩大会、党员代表大会、党员大会等重要会议上,向与会成员、一与会代表报告党委阶段工作推进完成状况、下步工作部署安排打算、

  • 标签: 党委工作 应当 起草 党员代表大会 党员大会 工作部署
  • 简介:协议离婚,如今人们离婚方式的一种常态。离婚协议书夫妻在协议离婚时,当事人向婚姻登记部门提交的一个法律文件。一般来说,离婚协议书的写作并不复杂,它无非要表达或者说清楚三个问题:双方同意离婚的意思表示;未成年子女的抚养问题;夫妻共同财产的分割问题。在没有未成年子女的情况下,需要说明的也就是两个问题。

  • 标签: 离婚协议书 协议离婚 未成年子女 夫妻共同财产 分割问题 财产分割
  • 简介:内容摘要本文根据普通高中英语课程的总目标提出了DailyReport如何通过写、读、说、听这种顺序和方法来体现语言技能目标,即听、说、读、写这四种技能以及四种技能的综合运用能力。

  • 标签: Daily Report 新课标 听说读写 写读说听 顺序
  • 简介:有学者指出.先秦时期的出土文献中,“”连用的后一“”字不是系词而是副词。文章对此辨析讨论。结论:“”连用的后一“”字可用作系词.但不能一概而论。大致说来.当它用于判断句中,应为系词;当它用于叙述句中,则是副词。

  • 标签: 连用 系词 副词 训释 判断句 出土文献
  • 简介:摘要汉语缺少形态变化,主要靠语序和虚词来表义。而对照中英语言中“”字,发现汉语“”字并不完全等同英语系动词“is”,存在两种语义关系——主宾等同和主宾归属。从“”字句中,“”字逐渐虚化成焦点标记,有强调焦点的功能,对比“……的”和“”语用特点,“”的焦点标记位置更加灵活多样。

  • 标签: &ldquo 是&rdquo 字句 语序 焦点标记 语义
  • 简介:本文认为:当代社会实践要求确立矛盾同一性的新原理.矛盾同一性的第一要义应是对立的矛盾双方具有共同性,第二、第三要义才是矛盾双方的相互依存性和相互转化性。矛盾同一性有此内涵,可上溯中西哲学史,马克思主义经典作家亦曾论述。

  • 标签: 矛盾同一性 共同性 时代要求
  • 简介:2001年11月16日的《每周文摘》第5版转载了《羊城晚报》上的一篇文章,题为“汉字中的‘张冠李戴”’(下称《戴》文)。该文说“下面12个汉字,据说已经谬误了几千年”,这12个汉字被分成6组,它们:“出”和“重”,“射”和“矮”,“牛”和“半”,“凤”和“鸭”,“炊”和“烟”,“方”和“圆”。下面就依次说说这6组汉字究竟有没有“张冠李戴”。

  • 标签: 汉字 文章 文摘 谬误 《羊城晚报》 转载
  • 简介:honey(蜂蜜)蜜蜂采集花蜜酿成的。honey和bee(蜜蜂)密不可分。例如:1.Beesmakehoney.蜜蜂酿蜜。

  • 标签: 英语 课外阅读 阅读材料 语法
  • 简介:<正>门外有人敲门,屋里就问:“谁”?回答:“我!”口音不熟,“我”“谁”?“谁”“我”,该不该开门?真叫人没办法!中国社会这种问答模式在特定的社会历史条件下形成的。过去很少现代意义上的社交活动,来往限于亲友和邻居的小圈子,在这个小圈子里面,人人都熟悉别人的声音。有人敲门,一问“谁?”,答一声“我!”,屋里的人立刻听出来这是爷爷回来了,那是隔壁王大妈来串门儿了。现在情况可不同了,交往的圈子扩大了,还会有陌生人

  • 标签: “谁” 小圈子 自报姓名 社会历史条件 社交活动 现代意义
  • 简介:这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。有一天,他要搬家,他的夫人把行李拿出来以后对他说:"我去叫辆出租车,你在这看好行李,总共有10个箱子。"过一会儿,他的夫人回来了,他对夫人说道:"刚才你说有10个箱子,可是我数了只有9个箱子。"

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  • 简介:摘要语言运用是语文核心素养的重要组成部分,写作语言建构和运用水平的体现。作文教学语文教学中不可缺少的重要组成部分,培养学生写作能力的重要环节。我在教学中,教会学生关注生活,从身边积累写作的素材,教会学生多读书,不断提高语言的表达能力。

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  • 简介:职场生生不息,老人越来越老,新人越来越新。“老人”们不容易,眼看体力和心气逐渐下降.还得强撑着眼皮充电、锻炼、做管理。好在有资历在那儿摆着,即便没多少建树,也会有职场新人毕恭毕敬叫一声“您好,老师”。

  • 标签: 职场新人 老人 管理
  • 简介:在网上浏览,赫然映入眼帘的:“信春哥,得永生。”我知道在基督教信仰里有“信耶稣得永生”的说法,却不知道信春哥也能得永生,“春哥”何方神圣?

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