简介：摘要：本文着眼于农村小学体育教育面临的问题，从教育理念，教育费用，师资等方面进行了研究切入，分析了原因，并指出了这些问题。针对体育教育现状进行了一系列改革，提出了促进农村小学体育改革与发展的战略。

简介：【摘要】：体育的主体是全体学生。《学校体育工作条例》中明确规定学校体育的任务是：“增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯”，“面向少数学生，通过课余训练提高他们的运动技术水平，为国家培养体育专业后备人才”。

简介：摘要：在素质教育背景下，我国中小学生的身体素质得到了一定程度的改善，但尚未取得理想效果。我国中小学生的教育问题，得到了社会各界的高度关注，体育这门学科肩负着提高身体素质的作用，在当前的教育背景下，体教结合成为学校发展的主要方向，不仅肩负着学生健康的使命，还应将学生培养成为适应社会全面发展的人。本文首先分析现阶段中小学体育教学改革面临的问题，结合具体发展情况提出创新策略，满足新课程改革提出的各项要求。

简介：摘要：农村学校体育课堂是学校教育的重要组成部分，是学生素质发展的重要途径，也是每个学生健康成长和正常学习的保证之一。但是，目前农村体育教学存在着诸多问题，如一些设备、教师、教学方式等方面，对体育教学效率和效果都带来了很大的影响。因此，改变农村当前教育对学生日后的发展起到了重要的作用。

简介：摘要：音乐核心素养不只是学生音乐基础知识和技能，还包含学生对音乐的理解和感知能力，对音乐的评价能力等各个方面的内容。在传统的小学课堂教学过程中，教师只是简单地教学生唱几首歌，并未重视对学生音乐素养的培养，教学内容和手段都比较单一，学生的学习兴趣不高，长时间下去，会慢慢丧失对音乐学习的兴趣。因此，小学音乐教师要不断地更新自身的教学思想和手段，重视对学生音乐核心素养的培养。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深化，德育教学逐渐渗透到各科的教学中。学生参与小学体育学习，身体素质不断得到提高，也明白了体育运动是一种需要经过合作才能共同完成的运动。因此，在小学体育教学中渗透德育，对培养学生的团队意识有着重要的作用，能够规范学生在体育活动中的行为，提高学生的道德素养，丰富学生的体育精神。

简介：摘要：增强学生身体素质，提升学生综合能力，培养学生体育爱好，是小学体育教学的主要育人目标。而传统小学体育教学的开展方式、教学内容、活动项目等都比较单一、枯燥、乏味，对学生运动潜质的开掘、体育兴趣的培养、身心健康的发展极为不利，且容易影响学生对体育的认知与了解，导致教学效率低下，学生身心发展需要难以满足。而花样跳绳在小学体育教学中的引入，则可以切实提升体育课堂的趣味性、丰富性，使学生在不同方式方法、花样动作的驱动下获得耐久力、平衡力、弹跳力的提升，为小学体育教学增添无限生机与活力。因此，教师在开展小学体育教学时，应该以花样跳绳为辅助，组织学生在不同跳绳花样的引领下感知体育之魅力，获得综合能力的发展与体育潜能的激活。

简介：摘要：跳绳是一项危险程度较低、对经济条件要求较低、不过多要求运动天赋的体育运动，同时因为其可以根据运动形式的变化而在有氧与无氧运动中进行切换，因此跳绳运动在社会范围内有着广泛的受众。对于这样一种优质、安全、高效的体育运动，我们体育教师理应将其引入到课堂教学中作为增强学生身体素质、提高学生运动意识的重要手段。本文将从师生互动教学、引入游戏教学、开展教学活动三个方面谈一谈花样跳绳在小学高段体育教学中的训练策略。

简介：摘要：与其他体育教学方式、手段、策略、途径相比，体育游戏的应用效果更加显著，且对于学生体育兴趣的培养、体育技能的提升、体育认知的强化，都有着极为重要的价值与作用。而就目前很多小学体育课堂体育游戏的开展现状来看，依然存在很多不尽人意之处。尤其是很多教师在组织体育游戏时，关注更多的是预设教学目标的达成情况，对学生参与过程中表现、反映、参与等重度不够，以致总有一部分学生游离于体育游戏之外，导致体育游戏的开展效果并不显著。对此，教师应从全新视觉出发，重审体育游戏之于学生认知发展的价值与意义，并不断优化体育游戏的开展方式与落实策略，多为学生搭建一些积极参与体育游戏，提升发展自我的机会与平台。让其在体育游戏的洗礼与浸润下，获得认知蜕变，实现素养塑造，提升发展自我。

简介：摘要：体育不断渗透素质教育的理念，逐渐引起了教师的关注，而且希望体育能够帮助学生养成良好的运动习惯，提高学生的身体素质，并提高学生的综合素质。其中，足球因其带来的乐趣和竞争等诸多好处而受到师生的喜爱，是小学体育教育中的重要课题之一。因此，教师结合自身的教学经验，谈谈小学体育足球教学的现状，并提出适当的有效教学策略，以提高足球教学的有效性，促进学生学习和身心健康的可持续发展。

简介：摘要：近些年小学体育逐渐受到了大家的重视，小学体育经常被学校、教师和家长忽视，体育锻炼对于小学生的健康、快乐成长有着重要且积极的作用。自主创新视角教学已变成当今小学体育教学中的一项关键内容。但现阶段的小学体育教学还存有着很多难题，本文依据在我国目前的具体情况，对小学体育教学的现状进行了分析，对小学体育教师开展体育教学明确提出几个方面提议，希望能够让小学生们的身体素质越来越好。

简介：摘要：新时期，教育领域提出了立德树人的根本任务。这个任务的提出，要求各学科教师，应用多样方式在学科教学中渗透德育，使学生在获取学科知识的过程中，塑造良好的道德品行，实现有效发展。在学生素质教学中，体育教学是重要学科之一，在学生德育教育方面有着其它学科不具备的优势，需要教师结合教学内容及学生实际情况，有针对性地在教学中渗透德育教育，促进学生体育素养的增强。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的不断提高，在强大的经济动力帮助下，我国人民的日常生活已大大改善,从追求食物和衣服到营养和健康，都给予了更多关注。体育是维护公众健康的最佳选择，与此同时，我国农村小学体育的发展将逐渐引起社会各界的关注,农村小学仍需解决的问题将对农村小学体育的质量和效率产生深远影响，并对学生的健康方面产生影响。

简介：摘要：从我国小学阶段开始不断加强健康体育学生素质教育，培养中小学生良好体育运动水平，已经逐渐成为一大发展趋势，但是就目前的我国小学阶段体育与健康课程教学总体现状情况来看，体育课程教学仍然依旧存在一些突出问题，有一些体育教学设施和体育教学硬件准备并不足够完善，因此，针对在我国小学第一阶段的健康体育课程教学健康管理教育课程实施教学过程中仍然存在的一些突出问题。

简介：摘要：小学体育教学中运用体育游戏进行教学是非常有效的一种手段，但是应该合理甄别游戏类别，要巧妙选择、合理利用，方能起到推波助澜、事半功倍的良好效果。

简介：摘要：真正做到以学生为中心开展的多样性体育教学策略，才更能实现教学基本效率的提高以及教学内容的丰富完善，通过对各种信息或者数据分析学生的身体素质，对结果进行定性评估，从而设计出学生进行课堂运动训练的有效策略。落实基础训练，增强身体素质，帮助学生领悟运动的重要性。通过宣传体育训练的好处，制定体育运动管理制度，营造训练氛围，不断激发学生对运动的兴趣，达到学生体育成绩整体上升的目的，促进小学生全面健康的发展。

简介：摘要：课堂体育训练是实施素质教育的主要内容。小学体育训练教学是培养学生体育技、提高其身体素质的主要学科。在教学过程中，体育老师要通过开展多种多样的体育活动来激发学生们的参与热情，让他们通过积极有趣的锻炼获得体育运动的技巧，使他们的体育综合能力得到提高。在体育课堂教学中，要提倡快乐学习，老师要给同学们设置一个快乐学习的氛围。如何优化课堂体育训练，让学生们在课堂有限的40分钟体育训练时间中焕发出无限的生机与活力，使学生真真正正地成为学习的主人，是广大教育工作者不断追求的最高目标。

简介：【摘要】：目前，国家体育部门越来越重视小学生的身体素质培养，因为小学生的身体素质，直接影响了中国的未来发展，只有青少年才是中国未来和希望，在新课程改革的大背景下，教师和家长都十分重视学生的学习成绩，往往忽视了学生的身体健康，小学生的体质出现下降等等问题，因此，越来越多的人都注重小学生体质的提升，倡导小学生学会锻炼身体，本文根据小学生目前体育课堂训练的主要现状，以及探究小学生如何提高体育课堂的训练效率，提升学生的身体素质，展开进一步的论述，为教育工作者提供相关经验。

简介：摘 要：生命在于运动的宗旨体现于在日常体育活动里对人体机能、体育素质、精神状态、身心发展的有效优化。而对于心智尚未健全，身体机能尚待开发的小学生而言，喜欢轻松愉悦、互动性强、游戏性高的体育活动，对其综合能力的提升有着正面的影响。接下来，我将对上述问题进行详细探究，望浅薄之见能引发诸位老师共鸣。

简介：【摘要】俗话说少年强则国强，青少年的发展决定着国家未来的发展，青少年的体魄健康决定着一个国家的强盛与否，在我国现阶段注重应试教育，对于学生的体能测试并不是那么看重，所以导致现在青少年体质普遍较弱，故此，提升青年的体质已迫不容缓。强化国人整体素质已经成为人们关注的焦点。随着新教育制度的改革，体育正逐渐被人所重视起来，越来越多的体育项目加入到了考试范畴内令更多的学生参与进来，推动了我国体育强国理念的推行，侧面推动了我国新教育制度的改革进程。