简介：以通用双转台五轴数控平台为研究对象,分析了双转台五轴数控平台的X、Y、Z3个坐标轴的直线进给运动和A、C旋转轴的机械结构,坐标轴设置及五轴坐标变换关系,并推导出该类双转台五轴数控平台后置处理坐标转换计算公式和转角换算公式.通过编辑的五轴坐标变换程序得到的实验数据和仿真结果,表明双转台五轴数控平台运动坐标分析是正确的.

简介：摘要由于机械传动系统中齿轮轮齿的间隙会形成非线性误差，它影响着系统的动态性能和稳态精度。本文针对齿轮传动中存在的齿隙非线性，以双电机驱动实现消除齿隙。本文着重描述了该系统的控制原理和软硬件设计，根据所需消隙转矩和负载转矩、运动速度和加速度的关系，设计了实时消隙转矩补偿控制器实现系统完全消隙。实验结果表明，采用双电机消隙的转台的定位精度得到有效的提高。

简介：摘要转台焊接体为汽车起重机关键部件，结构复杂、体积大；加工要素多、精度高、周期长。为了提高生产效率，缩短加工周期。根据实际情况，对某型汽车起重机转台焊接体机加工工艺进行分析。

简介：为改进VMG5090/2/1重型数控桥式车铣加工系统的大型车铣复合转台工作台面设计,确保有更好的动态加速性能,可利用拓扑优化方法找出转台工作台面的最佳拓扑结构,据此提出转台工作台面的优化方案。优化设计后的转台工作台面质量减轻了2055kg、幅度达到6.5%,前6阶固有频率平均提高了6.9%,有效节约材料成本,提高转台的动态加速性能。此外,数据计算显示,改进后的转台工作台面静动态特性都有所提升。

简介：摘要介绍了通过对莱钢1500宽带生产线运输区回转台液压控制及结构的优化；对回转台液压管路重新优化设计；对回转台底座强度加强和改进；将回转台的液压马达改为液压缸；从而延长了回转台使用寿命和运行的平稳性。

简介：摘要： 创新和发展是人类得以长久的主题，新课改要求教师注重培养学生的实践能力和创新能力。物理这门基础性学科，很多知识点都是先辈通过无数次的实验得出来的结论，因此学生要想学好物理这门学科，就要会做实验，很多抽象的概念，通过实验展现以后，就会变得形象具体。因此我们在教学中要要求学生多亲自动手做实验，一些动手能力差的，或者胆小的，可以让他们在观看完老师或者同学完成以后，一定要自己亲自动手做实验，锻炼他们的动手能力。在平常生活中要让学生多观察，善于分析，根据所学知识做一些小发明，小创造。下面就中学物理实验提供几点意见供大家参考。

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简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

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简介：加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径。但在实验教学探究活动的设计和实施中，教师往往会忽略一些重要的细节。本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次地挖掘，引领学生自觉地获取知识和技能，训练科学的思维方法，体验探究的乐趣，同时促进教师自身的成长，演绎课堂的精彩。

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简介：本文运用科学实验技能形成的心理机制，探讨在中学化学教学中如何培养学生的化学实验技能。

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中

简介：当代教学提倡加强实验教育，各高校都大力开展各项实验改革，本文从加强实验管理方面出发，提出加强实验各方面的管理以促进实验室建设、人才培养，提高教学和科研水平。

简介：【内容摘要】小学科学的主要学习方式是观察和实验，学生亲历实验探究过程，获取科学概念、培养学习兴趣和科学态度。而实验探究过程中，学生的操作是否规范，直接影响着实验探究的效率，影响着学生科学素养的培养。教师只有在实验前做好充分的准备，在实验中进行适当的指导，才能真正规范学生的实验操作，提高实验探究的效率。

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