简介:摘要:西方发达国家早已建立完善的住院医师规范化培训体系,而我国较发达国家而言,仍存在较多不足之处。另外由于儿科患者群体的特殊性,教学过程中存在临床病历获取难度大、医患矛盾多、学员实践机会少等问题,导致某一种单一的教学模式很难在儿科住院医师规范化培训中取得令人满意的效果。随着医学教育事业的发展及教学模式的不断探索,多种教学模式的出现为儿科教学提供了新的思路。
简介:摘要:作为毕业后医学教育的一个特殊阶段和重要组成部分,临床医学住院医师规范化培训是将医学生培养成为合格临床医师的必由之路。同时,对于培养高素质的医疗人才,提高医疗技术水平,提高医疗服务质量,乃至整个卫生事业的发展都起到了至关重要的作用。随着临床医学住院医师规范化培训体系指导方针的出台和一系列配套文件的出台,具有普遍性、规范性、强制性特点的临床医学住院医师规范化培训体系已成为我国临床医疗人才培养的一项刚性要求。在临床医学住院医师规范化培训基地和学员数量不断增加的情况下,如何分析临床医学住院医师规范化培训过程中存在的问题,确保规范化培训的质量变得越来越重要。
简介:摘 要:BIM总包交钥匙发包管理模式下,工程总包统一完成工程组织、施工和管理工作。此模式下工程总包单位现场管理范围更广,责任更大,对 BIM 技术要求标准更高。经过对BIM 总包交钥匙发包管理模式下总承包管理摸索和总结,更好地提升项目管理水平,提高项目价值创造能力,达到总结引领、经验共享,为后续项目的管理提供借鉴和操作指引。
简介:【内容摘要】随着改革开放的进一步深入,越来越多的农民远离家门外出务工,大量的适龄儿童轮为留守儿童。缺少了父母的陪伴和关爱、多了爷爷奶奶的庇护和溺爱,这些孩子的个性和行为习惯上的缺陷越来越突出,给学校的教育教学特别是班主任工作带来严峻的挑战。为此我们学校经常组织召开“留守儿童研讨会”和“班主任工作研讨会”,老师们也经常交换看法、交流心得、总结经验,逐渐形成了一套成熟的、行之有效的教育和管理“留守儿童”的工作方法。
简介:摘要:与传统承包模式相比,工程总承包 (EPC)项目模式中的设计工作的过程和内容发生了实质性的变化,总承包项目的实施对设计管理提出了更高的要求。从 EPC项目设计管理的特点出发,对比分析 EPC模式与传统模式在设计管理上的区别,对 EPC项目设计的新要求进行了归纳整理,并对如何做好 EPC项目的设计管理进行了探讨,总结出 EPC项目设计管理的工作要点,旨在为 EPC项目的设计管理提供参考。