简介：

简介：摘要小学生由于其自身生理及心理特点，对于事物的感知和表述都是笼统简单的。对于大部分学生而言，确实是“作文难难作文”，要改变作文“老大难”的情形，我们应该针对学生的生理、心理和语言发展特点，从具体句开始提高学生的作文能力。

简介：摘要我国电影产业正在向电影强国迈进，影视后期制作行业正处于人才缺乏阶段，就业的需求，职业学校的影视教学内容应运而生。通过在影视后期课程教学实践中，结合职业学校技能大赛影视后期处理项目的比赛模式，摸索出一套具有职业学校教育特色的课程考核方法，有效地考核学生的基本技能和综合技能，同时也促进学生对技能的学习和掌握。

简介：摘要目前我国中小学教育深受应试教育的影响，普遍存在着片面追求升学率的倾向，尤其是高中教育，直接面临高考的压力，受应试教育的影响最大。高考成为评价学校、老师、教育教学成绩唯一的硬指标。学校教育严重倾向于智育，而忽视了学生素质的全面发展。

简介：摘要线索教学法是教师在英语教学中用某个元素作为线索贯穿教学的整个过程，从而使一节课成为一个有机的整体，达到促进英语教学的目标。本文结合具体的实例，就线索教学法如何在英语教学中的具体运用作了介绍。

简介：摘要“开放式教学”与传统教学相比较，它更注重学生在知识形成中的主体作用。在教学中，教师不仅充分确认学生的主体地位，而且积极主动地创造条件，发挥学生的主体作用，最大限度地促进学生全面发展。同时也注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感；课堂教学不再沉闷、呆板，随着多项信息渠道的打通，不同层次水平的同学都能展示自我，各尽其能，相互启迪，各有所获。

简介：摘要数字电视被人们广泛的使用，其图像清晰度高，音频质量好，抗干扰能力强，传输效率高等特点收到人们的青睐。对于电视发展而言，数字电视越来越成为必然的发展趋势。本文针对数字电视的特殊性能进行研究，对数字电视发展方向进行了深入的研究。

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简介：摘要云计算是下一代网络计算平台的核心技术，是一种新的计算模型，如何在职业教育中创建云，让职业教育更上一层楼。本文就职业教育领域的现状进行了介绍，以微软WindowsServer2012为平台，探讨了整合服务器资源，提供应用程序虚拟服务的基本思路，对在职业教育领域中自主创建云服务进行了初步探索。

简介：摘要信息技术课程是一门集知识性与技能性为一体的基础课程，随着课程改革的深入和发展，小学也开始了信息技术教育。小学信息技术教学既要把握信息技术课程的核心内容，又要充分考虑到小学生的身心特征，是一门艺术中的艺术。本文主要就小学信息技术教学模式问题进行深入分析和研究，目的是促进小学信息技术教学模式的创新和发展，提高小学信息技术教学质量。

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简介：摘要在信息技术蓬勃发展之际，信息技术教育是素质教育不可或缺的部分，它不是简单的技术传授，强调的是提高学生的信息素养，使学生具有健康的信息意识，从而树立健康向上的世界观、人生观、价值观。因此将信息技术教育和德育有机结合是信息技术教师当务之急，这样就能培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而培养学生健康的信息素养和良好的思想品德，最终培养德才兼备的社会人才。

简介：摘要提高信息技术教学效果，是目前成为了许多农村中小学教师关心的热点，作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课？作者通过这几年的教学实践，在初中信息技术教学方面做了不少有益的探索。

简介：摘要中国竹笛的演奏技巧丰富多彩，复杂纷繁，从吐、滑、剁、花到颤、叠、赠、打都是表现音乐作品情感的重要手段。而其中的吐音技巧，在笛子演奏中更具有举足轻重的地位，是演奏成败的关键因素之一。能否掌握吐音技巧，不仅与舌的灵活度有着紧密的联系，还与气息、口内感觉，舌与手指的配合有着紧密的联系。因此，正确地掌握吐音的技术训练技巧，必能大大丰富笛子的音乐表现力，更准确地体现音乐作品的内涵。

简介：摘要在初中物理教学中运用信息技术非常重要，要提高认识，创新模式，综合运用创景导入、设疑引探、模拟启导、网络教学等方式，同时，要防止陷入误区，努力提高教学效果。

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简介：摘要信息技术集文本、声音、图像、图形、动画等多种传播媒介于一体，多层次、多角度、全方位地向学生传递信息，同时为教师和学生提供了形象生动、灵活多样、丰富多彩的人机交谈的信息环境。过去信息技术课教师用一支粉笔、一本书对学生进行机械的、单一的知识传授，这种方式显然不适应时代发展的要求，本文就如何上好信息技术课进行详细论述。

简介：摘要在电视新闻编辑制作过程中，前期拍摄至关重要，而后期编辑更是举足轻重。与其他媒体新闻编辑样式不同，在后期编辑过程中，电视新闻编辑总是能以真实的、快捷的画面艺术吸引观众，并向观众传达大量的新闻信息。随着当今科技的迅猛发展，电视新闻的后期编辑在新闻画面的剪辑与衔接、声画与配置上有了很大程度的提高，再加上一些巧妙、得体的特技包装，使得整个电视新闻作品更加鲜明、生动、活泼。

简介：从经济发展规律来看，高新技术产品出口与技术创新具有高度的耦合关系。从技术创新资源配置总量、投入与产出三维角度研究技术创新与高新技术产品出口耦合协调性。采用因子分析法将衡量技术创新的多个变量进行数据浓缩，并通过自回归分布滞后模型、ECM模型和VAR模型等分析中国高新技术产品出口与技术创新的耦合适调程度。分析结果显示：无论从技术创新资源配置总量还是投入与产出角度来看，技术创新促进高技术产品出口增长方面还没有发挥应有的作用，同时，高新技术产品出口对技术创新的产业需求驱动作用也较弱，二者双边耦合强度不显著。并且相关技术创新资源变量所起的作用也存在很大差异，未来如果没有协调二者发展的制度或政策的介入，偏离趋势将进一步加剧。根据存在的问题，提出二者协调发展的对策。

简介：摘要信息技术课满载着时代的需求，满载着素质教育的理念。在大力推进课程改革的今天，教师要敢于尝试、敢于创新，信息技术课的教学要突出趣味性，无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性，重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣，使他们在愉快的学习环境下自主的学习。