简介：小学生具有儿童活泼好动、易受外界事物吸引的天性，如果教师在课堂教学中没有很好的将知识内容生动形象化，就很难吸引学生的注意力，导致课堂教学效率低下。近年来，多媒体技术发展迅速，并且应用于各个领域，将多媒体技术与小学语文教学相结合，通过多媒体能够将静态的书本教材变为丰富多彩的动画效果，营造一种良好的学习氛围，帮助小学生加深对语文教学知识的印象。

简介：

简介：摘要随着科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题，它的使用越来越多的被引入课堂教学，逐渐走进了我们农村小学的课堂，同时它也成为我们农村课堂教学中不可缺少的一部分，它具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点，集文字、声音、图像、图形于一体，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界，从而有效地提高了教育教学质量。

简介：在科学技术不断发展的时代下，多媒体技术已逐渐在教学领域中得到了广泛的应用与发展，其对提升教学质量也具有极其重要的影响。本文主要对多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了一定的分析，旨在一定程度上提升小学语文教学质量和学生的语文综合水平。

简介：随着电脑的普及，多媒体的运用领域也越来越广。如今多媒体已经在课堂上运用，而且呈现越来越普遍的趋势，虽说并不是所有学校和老师都在运用多媒体进行教学，但多媒体在课堂上的普及已经是势不可挡。而多媒体技术在初中阶段语文学科中的应用是必不可少的，而且其存在着诸多的教学优势。

简介：摘要教学中用电教媒体，逐步实现教学的网络化，不仅是11世纪教育现代化必须完成的任务之—，也是语文学科克服自身弊端。基于此，本文对高年级语文教学中合理运用多媒体课件进行深入的探讨，以有效提升课堂教学的实践水平。

简介：素质教育的发展，不但要求青年一代德、育、美全面发展，而且也对新一代学生报以很大的期望，甚至不少教育学家呼吁将国学经典纳入小学语文的教学中，培养学生的文学素养。因此，教师的责任重大，把握好小学语文的教学，关注学生成长。

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

简介：电教媒体在语文教学中起着重要作用，它可为课堂教学营造最佳的学习氛围；它可为学生思维创新带来无限的遐想；它可为释疑解难创设巧妙的突破口；它可为学生朗读激发丰富的情感。

简介：语文是学生在小学阶段需要学习的一门重要的课程，学生在小学阶段学好语文为学生在初中阶段和高中阶段打下一个良好的基础。因此小学语文是一个非常重要的阶段，需要小学语文老师对于语文的这一重要地位引起重视，本文主要是讲述多媒体在小学语文的应用。

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简介：摘要小学生写作文常常犯难，没有资料可用，无从下手，也不知道应该怎么写，对此，老师也常常犯难，怎样进行作文教学才能让学生写出高质量的作文，为此，我们进行了本文的研究探讨。

简介：

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：摘要作文是语文教学的重点和难点。作为一名小学语文教师，作者深有体会。特结合自身工作经验，同时博采众长，作以下探讨，以期进一步提高小学生作文水平。

简介：小学阶段的学生们思维还是具体形象思维，对诗词等的学习也只是懵懵懂懂，他们不容易去理解诗词所表达的含义，教师要在这些方面重视对小学生意义理解的加强，因此小学语文教师选择恰当的教学方法就必不可少，接下来是对小学语文教学方法的探讨。

简介：多媒体教学手段是现代化教学手段的重要组成部分，目前它正作为一种重要的现代化教学手段迅速广泛地应用于课堂教学过程之中。下面，笔者就多媒体教学手段运用于语文课堂教学谈几点认识和思考。

简介：摘要在初中语文教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣，突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。但是需要教师注意的是，多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效，不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读。

简介：语文学科的特点是工具性与人文性的统一。在语文学科的教学中，最终目标是培养学生使用语言文字的技能，而对学生的人文教育也是提高综合素质的重要条件。

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