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简介：摘要：体育锻炼作为一种全民健身方式，其价值和意义已超越了身体层面。本文从身体、心理和社会适应能力三个维度，结合运动员和社会知名人士的案例，全面阐述了体育锻炼对人全面发展的多重积极影响。通过增强体质、改善心态、提高组织协调和规则意识等方式，体育锻炼能让个人收获健康，让社会更加文明有序，其意义在于实现人与自我、人与社会的双重和谐。

简介：摘 要：时间的推移，也让医院中的护理工作得到大众广泛关注，特别是针对老年患者的护理。护理工作较为复杂、繁琐，护理人员要具备扎实的理论知识及核心素养，以此为患者带来更为优质的护理干预，满足患者实际的护理需求。对于老年护理人员的核心能力而言，具体指的是从事老年护理工作的人员，要拥有较强的知识技能与态度，提高自身的专业素养，并不断优化自身的评估能力、交流能力以及评判性思维能力等。基于此，本文浅谈一下老年护理人员的核心能力，希望能够为大家带来一些参考。

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简介：【摘 要】目的：研究小儿手足口病86例的护理核心。方法：选取2020年2月-2021年1月在我院就诊并且接受治疗的86例患有小儿手足口病的患者，对患儿采取针对性护理方式，观察患儿在护理后的护理效果以及家长的护理满意度情况。结果：患者经过护理后护理的总有效人数为84例患者，占比97.67%。患者经过针对性护理后患者家长护理满意的总有效人数为85例，占比98.54%。结论：对于患有小儿手足口病的患者采取针对性的护理方式，可以有效的缓解患者的病情，并且也可以提升患者家长的护理满意度情况，具有非常好的护理效果，可以将其应用到临床护理当中。

简介：摘要：目的 探究护理风险管理在体检中心静脉采血中的应用效果。方法 选取近一年来到体检中心接受静脉采血体检者230例，随机均匀分为对照组和实验组，对照组体检者选用常规护理管理，实验组选用护理风险管理，对比两组体检者静脉采血风险事件发生情况及满意度。结果 实验组体检者各项满意度调查均高于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义；实验组体检者静脉采血风险事件发生率为5.21%，明显低于对照组的25.21%，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 护理风险管理融入体检中心静脉采血可以提高体检者满意度，降低护理风险事件发生概率，具有现实应用意义，值得推广

简介：【摘 要】目的：研究对于175例老年患者出现心力衰竭的临床特点，并且进行综合分析。方法：选取2020年2月~2020年11月在我院就诊并且接受治疗的175例患有心力衰竭的老年患者作为研究对象，观察其临床资料情况。结果：老年心力衰竭患者当中，其中出现早期误诊的患者数量为65例，占比37.14%，死亡患者为76例，占比43.43%。老年心力衰竭患者死亡患者为76例，其中泵衰竭死亡的患者为43例，占比56.58%；心律失常死亡的患者为16例，占比21.05%，猝死死亡的患者为12例，占比15.79%；多器官衰竭死亡的患者为3例，占比3.95%；代谢紊乱死亡的患者为2例，占比2.63%。结论：老年患者在患有心力衰竭疾病后，其临床表现的症状不明显，并且导致患者出现心力衰竭的原因较为复杂，需要进行综合治疗，这样才能够对于患者疾病起到一定的帮助。

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简介：摘要：目的 探究改进透析导管护理流程在降低感染发生率上的效果。方法 抽选2018年1月至2019年1月我院收治的32例患者作为对照组，此时我院采用传统护理流程；抽选2019年1月至2020年1月我院收治的32例患者作为改进组，此时我院采用改进透析导管护理流程，比较两组患者感染发生率与护理满意度。结果 改进组患者护理满意度为93.75%显著高于对照组的68.75%，差异具有统计学意义（χ2=6.56；P＜0.05）；改进组病患者感染发生率为3.12%显著低于对照组的25.00%，差异具有统计学意义（χ2=6.33；P＜0.05）。结论 采用改进透析导管护理流程在降低感染发生率上效果显著，患者护理满意度明显提高、感染发生率显著下降，值得在临床治疗中使用。

简介：摘要：目的 对不同年龄腹腔镜下胆囊切除患者术中体温变化进行分析，讨论护理方法。方法 选择2021年3月至2022年3月期间在本院70例行胆囊切除术患者，以55岁为年龄分界线，记超过55岁的患者为对照组，共36例，记低于55岁的患者为研究组，共34例。记录并对比两组患者书中体温变化情况，讨论护理思路。结果 超过55岁的患者在入室后120min和150min，体温明显低于对照组（P＜0.05），其他时刻两组患者体温对比无明显差异（P＞0.05）。结论 针对年龄较大的胆囊切除患者，应格外警惕术中低体温现象，适当开展保温护理，保证患者手术安全。

简介：摘要：目的 研究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用效果。方法 本次选择2020年7月-2021年7月来我院肿瘤内科进行实习的80名医学生作为研究样本，对所有实习生进行随机分组后，各组均40名。对照组实施常规教学查房，观察组则实施PBL教学模式进行教学查房。统计并观察两组教学模式应用效果。结果 观察组实习生各方面情况均优于对照组，组间存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论 在肿瘤内科护理教学查房中选择PBL教学模式，显著提高教学效果，增强实习生综合素质，因而具有临床应用价值。

简介：摘要：在中医教学中应用PBL-案例式教学模式，能够直接打破知识壁垒，形成全新的教学格局，加深学生们对于中医知识的理解和记忆，使其建立完整的知识体系，以更强的学习能力，开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高，且教学优势大，整体优化中医教学的质量效果后，教学低效化问题得到解决，可以最快的速度培养出大批高素质人才，不断向医院输送新生力量，更好地服务人民群众，得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。

简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究超声心动图临床教学中应用微课+案例教学的效果。方法：选择我院2022年5月-2023年5月收治的48例超声心动图临床教学学生，“双盲法”分传统组(传统教学)、联合组(微课+案例教学)各24例，教学效果比较。结果：较传统组，联合组学生成绩更高；联合组学生满意率(95.83%)高于传统组(75.00%)，P

简介：摘要：随着时代的变迁，医药领域的发展逐渐被人们所重视，其发展的方向呈现出全面化。医药行业维系着人们的基本生活，能够帮助人们抵抗或避免病毒的侵害，提高人们的健康品质。现阶段，医药行业的人才培养方面，依然存在着一定的问题，影响着医药行业的稳定发展，限制了医药产品的创新、生产、销售等各个领域。以此，本文将从培养医药行业人才的必要性出发，阐述培养医药行业人才的有效途径。

简介：摘要：超声医学就是应用超声技术并使之应用于医学的一门科学,它是超声学与医学相结合的产物。伴随着超声技术的进展,其测量与数据处理被应用于临床诊疗,并促进了临床诊疗工作的进展,有助于医师对患者提出更有效的诊断方法和提高临床的诊断效率。

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