简介：目的提高护理服务质量.方法实施护理流程再造,即按学习、设计、实施、完善、考核分阶段实施.结果护士参与意识增强,护理行为规范,保证了护理安全,提高了护理质量.结论护士是护理流程再造的主体,是确保其顺利实施并持续发展的关键.

简介：癔症在精神因素影响下突然发病,有心理反应精神障碍或躯体功能障碍,但缺乏持久的精神症状及相应的器质性病变,其疾病过程易受暗示影响,虽病程较短,预后较好,但易反复发作[1].我们采用心理支持疗法效果显著,现报告如下.

简介：目的为减少全麻手术术前导尿给病人带来的不良刺激,我们对全麻手术病人由传统的术前导尿改为全麻诱导后导尿,并对其效果进行研究.方法将我院外科住院治疗的110例病人随机分为2组,实验组55例,对照组55例.实验组在全身麻醉后给予导尿,对照组在术日晨全麻前导尿.将两组病人对于疼痛刺激的程度及心律、血压的变化等进行观察对比.结果全麻诱导后导尿能减少病人术前清醒时导尿带来的不良刺激,减轻病人痛苦,稳定病人情绪,使病人能顺利、平稳、安全的接受手术.结论全麻手术病人在全麻诱导后导尿效果可行,能真正体现"一切为了病人"的服务宗旨,具有临床使用价值,值得推广和应用.

简介：目的评价性健康教育对护生性基本知识,性病与艾滋病的预防知识,性的相关态度及行为的效果.方法对二年级护生开展和,以授课方式进行.结果护生对一般性知识掌握良好,经过10个学时的教育,护生对艾滋病的预防知识的知晓率有很大提高,对性的相关态度几乎无改变,性的相关行为比教育前承认的人数增加,有显著性变化.结论性健康教育是一个长期,系统的过程,要注意培养学生对性病的自我保护意识和能力,不仅要进行性生理和性心理教育,同时更要进行性道德和性责任感教育.

简介：　　2001年2月～2005年12月,我们采用法莫替丁片剂研成粉末敷于创面治疗压疮患者38例,效果满意.现报告如下.……

简介：几年来，高等护理教育发展迅速，与此同时护理师资相对缺乏的矛盾也日益突出。如何尽快培养高素质的、适应现代护理教育需要的护理师资队伍，是护理教育者面临的一个主要问题。临床护理课程是护理教育的主干课程，其教学质量将给学生今后的临床实习和工作带来直接的影响，而教学质量的核心影响因素则取决于师资队伍的建设。因此，加强临床教师教学能力的培训是今后护理人员，尤其是教学医院护理人员继续教育的方向之一。我院在2005年10—12月举办了第一期临床护理师资培训班，采用三段式培训及参与式教学模式，效果良好，现报道如下。

简介：将本院收治的发热患者54例随机分为2组,分别使用温水浴、酒精浴进行物理降温。观察降温后0.5h、1h及2h体温下降及复升情况。经统计学处理,2种擦浴降温效果有显著性差异。结合2种擦浴降温原理、临床疗效、病员自身感觉和经济效益等,认为临床上行物理降温,应首选温水擦浴。

简介：氧气雾化吸人适用于哮喘患儿的吸入治疗[1],是治疗哮喘的主要给药方法,可迅速解除患儿气道平滑肌的痉挛,改善低氧症状.本院呼吸内科自2003年12月至2004年7月共收治96例哮喘患儿,经过对患儿氧气雾化吸入前后呼吸频率及哮鸣音增减率的监测,发现护士的操作因素及吸入时气雾量大小明显影响氧气雾化吸人的效果,现报告如下.

简介：

简介：我们在病区开展的三种互动活动，既提高了护理质量、增加了患者的满意度，又降低了护理纠纷、杜绝了护理差错。营造了护理人员积极学习争上进，医、护、患三方快乐和谐的工作环境，现报道如下。

简介：目的：评价新生儿科陪住人员健康教育的效果。方法：以回顾性分析方法，应用卫生部医政司护理中心整体护理协作网对住院病人满意度调查表进行统计，比较健康教育方法改进前后的效果。结果：改进健康教育方法后的年平均满意率较改进前提高了5．9个百分点，改进后效果较改进前有明显提高（χ^2=20.625,P<0.01)。结论：对一个成年住院病人进行健康教育是不困难的，但是对新生儿科不同的陪住人员进行健康教育的方法需要探讨，通过采用床头悬挂卡片的方式、循序渐进的教育方法，效果好。值得在新生儿科、儿科等病房进行推广和应用。

简介：留置鼻胃管操作是最常用的护理技术操作之一，但应用鼻胃管胶布固定法，由于胃管粗、硬，加上患者面颊部出汗、天冷胶布粘性差等原因，固定胶布易松脱，常需反复粘贴，以防胃管滑脱。且胶布对局部皮肤有刺激，易引起皮疹、水疱，一旦发生，必须更换固定部位，不仅影响美容，浪费胶布，而且极大地增加护理工作量。而胃管“∞”悬吊法操作环节较繁多，操作费时。为避免以上缺陷，我科探索出一种白纱带固定胃管的方法，自2004年9月应用于临床，经观察，效果满意，现报道如下。

简介：2000年8月,我院采用笑气(氧化亚氮)吸入法,用于分娩镇痛,效果满意,现报告如下.

简介：目的静脉输液采用改良胶布固定方法的效果观察。方法改良组80例用改良胶布固定法，对照组80例用传统胶布固定法。结果对照组出现局部刺痛、渗漏、输液不畅等输液问题29例，改良组出现以上输液问题10例（P〈0．05）。结论改良胶布固定法优于传统胶布固定法。

简介：结肠镜检查是诊断肠道疾患最常用、有效的一种检查方法。肠道清洁的程度如何对结肠镜检查的成功率有直接的影响。为探索一种简便、快速、依从性好的肠道清洁准备法，并提高肠道清洁程度，2004年1月—2005年10月，本研究对658例行结肠镜检查的患者，分别采用泡服蕃泻叶加口服甘露醇与泡服恒康正清肠道清洁准备方法进行比较，发现肠道清洁程度泡服恒康正清法优于泡服蕃泻叶加口服甘露醇法，值得临床推广应用，现报道如下。

简介：应用计算机系统管理门诊信息,使病人能够获得规范、透明、便捷的就诊服务.将挂号收费处、医生工作站、护士工作站及各检查科室的信息通过计算机联网,病人持有预付款的磁卡即可实现"一卡通"服务,即凭卡就诊、预约、检查、治疗、检验、取药.简化了就诊流程,减少了病人排队交费的次数和时间,提高了病人满意度.

简介：目的探讨优质高效的新型护理服务模式，提高护理质量；方法通过护理部、科室考评及患者投票相结合的动态考核方法，确定三、二、一星级护士，佩星上岗；结果实施“星级服务”后，科室护理综合质量总分由实施前的(92．74±3．36)提高到(96．54±3．36)(P<0．01)，实施“星级服务”后，患者对护理工作满意度总分由实施前的(89．86±3．25)提高到(94．55±1．92)(P<0．01)；结论护理工作中开展“星级护理服务”，能促使护理业务技术、服务水平两大要素的提高。

简介：我院于2005年7月开始实施医疗费用一日清单制，运行大半年来，取得较好的社会效益和经济效益，不仅维护病人的权益，而且降低了医疗纠纷的发生，现将方法介绍如下。

简介：目的探讨孕妇学校健康教育的实施效果。方法对参加孕妇学校的868位孕妇实施健康教育，内容包括孕期健康教育、入院教育、分娩期健康教育与产褥期健康教育4个方面。结果健康教育前后孕妇对围产期保健知识掌握情况，经统计学分析，P〈0．005，差异有统计学意义。结论孕妇学校健康教育能满足孕妇对相关健康知识的需求，提高了自我保健能力，起到促进优生优育的积极作用。

简介：目的提高奉科护生科研意识和能力。方法2000级39名护生为对照组，2001级41名护生为宜验组，对照组护生在进入临床实习前进行集中科研讲座，实验组在此基础上采用成立导师科研管理小组方法，指导护生进行科研能力训练，师生双向互动，加强护理科研教育。结果实验组科研意识和能力高于对照组（P〈0．01或P〈0．05）。结论改革护理科研教育方法能有效地促进本科护生科研能力的提高。