简介：摘要目的探究多学科团队在picc并发症处置中的应用效果。方法选择2016年2月至2018年3月本院picc置管的200例患者作为研究对象，同时选择2015年1月至2016年2月本院picc置管的100例患者作为对照组。对患者行picc置管，对照组患者行常规管理，研究组患者行多学科团队协作管理，对比效果。结果本次研究中，在与X线室合作中，10例患者在模拟定位机室实现置管复位；在与B超室合作下，13例患者静脉炎，3例患者出现血栓，给予针对性的处理，picc均按计划进行；在与血管外科的合作中，对患者血栓进行治疗，有效的留置导管；在与介入科的合作中，实现对1例患者导管的重新置入；在与中心供应室的合作中，提升了设备的质量。研究组患者深静脉血栓发生率为1.50%，对照组为9.00%，数据对比X2=7.169，P=0.001。研究组非正常拔管率0.50%，对照组为15.00%，数据对比X2=8.914，P=0.001。结论通过多学科团队协作，可以提升管理效果和置管安全性。

简介：摘要目的研究和论述糖尿病护理团队在风险管理中的应用效果。方法选取2016年12月-2017年12月期间本院接收的糖尿病患者80例为本次的研究对象，根据患者入院的时间将其分成两个小组进行护理，分为对照组与糖尿病护理团队小组，每组患者的人数为40例，给予对照组常规管理，糖尿病护理团队小组实施专业化的护理模式，对比两组患者的护理效果以及患者空腹血糖情况并总结。结果对两组患者的餐后2小时空腹血糖对比，从对比中能够发现，糖尿病护理团队小组的风险管理护理效果要显著高于对照组，小组之间可以对比（P<0.05）。结论在对糖尿病的患者进行护理时，运用专业的护理模式能够提高患者的护理满意度，还能有效的控制患者的餐后血糖情况，具有很高的临床应用价值。

简介：【摘要】：当前地震、洪涝、泥石流、台风、森林火灾等自然灾害频发，加之国际恐怖组织的渗透与影响，人为灾害频发，灾害救援活动随之增多，促使灾害救援受到空前重视，灾害护理学也发展迅速。现阶段，灾害救援专业人员十分匮乏，而灾害护理专业人员更少。工作在承担着战备及灾害救援任务的军队医院的男护士的优势更加凸显。通过探讨灾害救援过程对护士身体、心理技术、救援流程及模式等素质的要求，分析军队医院男护士在灾害救援护理中的相对于普通女护士的优势作用。建议在灾害护理团队建设中重视军队男护士的作用，基于军队医院男护士的优势，利用医疗改革和军民融为契机，打造一支鼓励军队医院男护士积极参加的全能、联动的护理救援团队。

简介：摘要目的本次实验将采用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗进行疗效探究。方法本次实验选取了2016年2月-2016年7月在河东区大王庄街社区卫生服务中心就诊的1112例高血压患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用普通宣教管理，观察组采用社区团队式管理，随后将对患者的血压情况进行对比分析。结果通过对比分析，干预后两组患者收缩压、舒张压情况均有所降低，且观察组数据变化更为明显，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论应用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗具有较好的干预效果，能够有效地控制病情发展，稳定血压状况。

简介：摘要目的探讨如何利用多学科糖尿病护理团队在全院糖尿病患者护理教育与管理工作中的应用与实效。方法明确工作思路，确定人员结构，制定工作职责，利用多学科专业护理人员的专业优势，以患者为核心，通过联络护士、糖尿病专科护士、患者三者相互协同，参与到高血糖的教育和管理。结果提高糖尿病患者依从性，改善患者行为，降低血糖，减少并发症的风险，节省医疗资源。结论多学科糖尿病护理团队在全院糖尿病患者护理管理中鼓励患者主动参与疾病管理，以健康教育为利器，动态反应糖尿病患者对糖尿病的知识、态度、行为三者变化的规律和趋势，修正偏差，达到优化血糖管理，提高患者的治愈率和缓解率，提高患者的满意度，降低糖尿病各类急慢性并发症的危险因素，提高患者生活质量，减少住院时间，降低医疗成本的目标。

简介：摘要目的研究跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用效果。方法随机选取我院2017年9月-2017年12月期间手术室护士15名、麻醉医师9名和护工2名作为本次研究对象，将其分成3个组，采用跨团队情景模拟演练模式对其进行手术室火灾应急预案培训，将培训效果进行研究。结果培训后，3个组大火灾撤退时间及小火灾重新开始手术时间明显缩短，数据结果明显低于培训前（P＜0.05）；通过培训后6个组的准确评估火势、演练流程标准、演练正确熟练操作及处理突发事件等均掌握良好，其中1组和3组考核综合评分最高。结论跨团队情景模拟演练在手术室火灾应急预案培训中的应用价值较高，可有效增强手术室医护人员的火灾应急预案掌握度，提高医护人员的防火意识，值得推广应用。

简介：摘要目的讨论全军医学服务模式在糖尿病治疗时的应用效果。方法选取我院2015年4-5月就诊的糖尿病患者80例，对其随机分组为观察组和对照组，观察组43例、对照组37例。对照组实行自我管理模式，观察组实施医学服务模式，观察一年为周期，治疗前后，采用糖尿病状况控制评价量表、生活质量评价量表及返院率衡量两组的医疗效果。结果干预后，观察组和对照组数据对比（P＜0.05）两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全科医学治疗有利于糖尿病病患控制病情，降低返院率，提升生活质量。

简介：摘要针对高等中医药院校研究生创新人才培养的目标，根据研究生创新能力培养要素，从师生关系、实验室内涵建设等方面探讨导师团队建设和实验室文化建设对研究生创新教育的推动作用，为中医药院校研究生创新能力的培养模式改革提供全新思路和实施途径。

简介：传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握，评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求，学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力，对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划，建立综合设计实验模式，做为实验课的延伸和提高，摆脱学生为“考”而考的现状，变“学”为“考”，对提高学生的学习主动性进行探索。

简介：目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪，手工检测已经成为历史，生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此，临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整，笔者对实验课内容作了修改和补充，分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标，从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式，以适合现代临床实验室要求的工作。

简介：摘要随着科学技术的发展，医疗器械从出不穷，其在临床诊治中的作用越来越重要。新的医疗器械设计，必须满足当今社会对于高质量医疗服务的要求。同时，笔者结合自己的工作实际，对常见医疗器械的日常维护保养提出了自己的建议。

简介：摘要目的通过说课提高该课程教学质量，培养学生的学习能力、思维能力及解决实际问题的能力，为中医药的发展输送新型人才。方法从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价5个方面进行说课设计。结果体现了中医药思维的融入，传递了“以人为本、以学生为中心”的教育理念，强调了“以改革教学内容、优化教学方法和手段”的教学模式。结论通过说课，构建融合“传授知识、培养能力、提高素质、体现特色”于一体的中药专业《仪器分析》课程体系。

简介：急诊科是抢救急危重症患者的场所，是医疗、护理工作的最前线。急诊工作的特点是病情紧急、不可预见性大、病谱广、医疗纠纷多。防范护理差错和事故，确保护理安全已成为现代护理管理工作的重点。危重患者的管理是医疗护理活动中重要一项，而急危重患者的转运、检查环节是质量控制、减少纠纷的重要环节之一。我院从2008-01使用自行设计的急诊患者院内交接单．经过3a的临床应用，取得了良好的效果。

简介：

简介：摘要目的根据腹腔镜阑尾切除术穿刺孔设计改进，探讨穿刺孔改进后的临床结果与应用价值。方法回顾芦溪县人民医院自2011年至2016年期间，比较采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术，与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术，两组病人在术中情况、术后情况的变化。结果采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术，与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术比较，在手术时间、术后恢复情况、术后并发症出现等方面差异均无统计学意义（P>0.05）。但采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术组，其中转开腹率，明显低于传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术组（P<0.05）。结论采用新的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术，在手术时间、术后恢复情况、术后并发症出现等方面，与传统的穿刺孔设计行腹腔镜下阑尾切除术，无明显差异，但明显降低了中转降低了中转开腹率，有临床推广价值。

简介：摘要目的探讨床旁标准化交接流程在神经科的实践效果，拟找出更好的床旁交班方法。方法选取2017年1月-2017年6月住院患者100例为对照组，采取传统交班流程；以2017年7月-2017年12月住院患者100例为实验组。以床旁标准化交接流程交班。将实施前后交班问题发生率、护士满意率进行比较分析。结果实验组的问题发生率、护士交接班满意率指标评分均优于对照（p<0.01）。结论床旁标准化交接流程交班，在某些方面优于传统法。

简介：观察在医学检验专业中开设设计性实验的可行性和效果。在微生物学实验中选择物理因素和化学因素两个实验作为设计性实验，并由学生自行设计和操作，取得较好效果。通过开设设计性实验可以激发学生学习的主动性、积极性，有利于培养学生的团结合作和创新精神。

简介：实验教学是培养学生动手能力、分析解决问题、科研思维和创新精神的重要手段。综合实验旨在培养学生综合应用能力，加强理论与实践的联系。设计性实验从学生自己查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验过程、撰写实验论文等环节，培养学生善于思考、独立解决问题的科研能力。

简介：摘要目的研发一种采用PLC控制的下肢康复训练和效果评估系统。方法通过模拟正常人的上肢运动和下肢行走姿态训练的评估，帮助医生判断及纠正对有运动障碍的病人开展肢体康复训练方案。结果患者可以接受机器人康复训练，帮助病人恢复一定的运动功能，实现正常人的行走姿态。结论通过介绍康复机器人机械结构、工作原理及PLC实现的电路控制系统设计，为深入研究人体运动规律以及大脑与肢体的控制与影响关系提供了一种途径，使机器人辅助治疗在提高工作效率和训练强度方面得以具体体现，通过运动软件的数据检测评估患者在康复过程中的治疗效果，帮助医生判断及纠正对有运动障碍的病人的肢体康复训练方案，形成一种从治疗、数据检测、系统评估、数据反馈的信息传递封闭回路控制，较常规治疗方法更具有发展潜力，是世界康复医学发展的新方向，必将成为今后康复训练机器人领域的研究热点。

简介：摘要目的提高心电监护患者舒适度和对病号服的满意度。方法选择2018年1月至2018年6月，在本科进行心电监护的患者120例，将患者随机分为观察者和对照组，对照组穿着普通病号服，观察者穿着改进后病号服，即在普通病号服的左右袖距离肩下约5cm处开口，各裁剪一长约20cm的开口，再裁剪一块长约20cm，宽3cm的长方形布条，以活动布盖式固定在开口处；左右胸前离肩袖5cm处向下各裁剪一约20cm的开口，再裁剪一块长约20cm，宽3cm的长方形布条，以活动布盖式固定在开口处；右侧口袋进行修改，将口袋最外侧边缝死，上边、下边和内侧边安装尼龙黏，在上边、下边中间各留一3cm的开口，衣服扣子全部改成尼龙贴。结果观察组患者对病号服的满意度96.67%，对照组患者对病号服的满意度是85.00%（P＜0.05），差异有统计学意义。结论对心电监护患者病号服改进后，显著提高了患者对病号服的满意度。