简介:【摘要】 目的: 探讨 助讲器 在 无喉患者发声中的应用 效果 。 方法 : 患者在使用 助讲器 三个月后按照发出声音的清晰度、使用助讲器的熟练程度、语句的表达能力以及对话距离辨别度等四个指标来进行评价等级,评价等级分为一级、二级、三级和四级。一级、二级和三级属于及格及以上等级,四级为不及格。 结果 :选取的 2019 年 1 月至 6 月我院 300例无喉患者中评价等级为一级的有 243例占比 81%,二级的有 3 6 例占比 1 2 %,三级的有 9 例 占比 3%,四级的有 12 例占比 4 %,总体及格率(一级、二级和三级)为 9 6 %。 结论:助讲器 对 无喉患者发声的 语言恢复能力有显著效果 [1] 。
简介:摘要:目的:分析在声带息肉手术患者中应用发声量化训练对嗓音学质量的影响。方法:以2020年1月~2020年11月为研究时间区间,从我院共计选取100例声带息肉手术患者作为研究对象,按照随机数字表法将其进行分组,可分为对照组(n=50,实施常规围术期护理)和观察组(n=50,实施常规围术期护理+发声量化训练),比较对照组和观察组患者嗓音学质量。结果:干预前两组患者基础音频、MPT、基础围扰无显著差异,不具备统计学意义(P>0.05),护理后观察组患者基础音频、MPT、基础围扰优于对照组,具备统计学意义(P<0.05)。结论:在声带息肉手术患者中应用发声量化训练有效改善了患者的嗓音学质量,促进了患者病情的康复,建议临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨宽频声能吸收率与传统声导抗对婴幼儿轻微中耳功能异常的评估价值。方法:回顾性抽取2020年7月至2023年7月于我院展开听力测试的73例(112耳)婴幼儿,均接受宽频声导抗与传统声导抗检查,比较两种检查方式在轻微中耳功能异常中的评估价值。结果:经听力测试后,正常耳共80例,异常耳32例,且在0.25~6kH时,正常耳宽频EA均高于异常耳,差异有统计学意义(P<0.05)。经传统声导抗检查后,A型40例,B型42例,C型30例,分别绘制传统声导抗与宽频声导抗的受试者工作特征曲线,结果显示其AUC分别为0.819、0.952。结论:宽频声能吸收率与传统声导抗均可有效诊断婴幼儿轻微中耳功能异常,但宽频声能吸收率诊断效能更佳。
简介:摘要:目的:探讨儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术的护理价值。方法:研究期(2019年1月-2021年12月)内,入组观察对象100例,均为儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术患者,以随机数字法进行分组,一组50例患者经针对性护理(观察组),一组50例患者经常规护理(对照组),对不同护理模式的临床效果进行比较、探讨。结果:手术总有效率比较,观察组患者(97.50%)高于对照组患者(85.00%),(P<0.05);术后自主发声能力评分对比,观察组患者(1.14±0.12分)低于对照组患者(3.48±0.85分),(p<0.05)。结论:在儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术中应用针对性护理,能够有效提升患者的手术效果,恢复声带正常功能,促进患者康复,值得应用。
简介:摘要:目的 分析青少年学习能力的的相关因素。方法 采用整群随机抽样的方法,在广西省抽取的767名6~18岁学生(其父母、老师等)进行不同学龄期学习能力等相关因素的问卷调查。采用Pearson相关分析及T检验来分析学龄期儿童学习能力的相关因素。结果 本次研究共纳入研究对象767例,发现学习能力和年龄相关,年龄和时间空间知觉、运动能力相关,可能提示,随着年龄的增长,神经细胞逐渐发育成熟。同时,研究提示不同性别,对于听觉的理解,会话用语,时间空间知觉,运动能力,社会行为是有显著差异的,可能提示相关大脑区域发育的具有性别的差异性。同时,研究发现BMI对学龄期儿童学习能力的影响尚无统计学意义。结论 BMI青少年的学习能力无明显影响,性别和年龄对青少年的学习能力存在一定影响。
简介:摘要目的研究在精神科护理人员工作中,分析关怀能力及共情能力对工作满意度的影响。方法选择2014年12月-2018年12月在我院精神科工作的护理人员40名作为研究对象,采用问卷调查方式评估关怀能力与共情能力对其工作满意度的影响。结果通过对精神科护理人员的调查评估发现,对其进行关怀与共情,可以明显提高其工作满意度,有利于提高护理人员临床工作效率和工作质量,同时也可以提高护患关系和谐发展。其研究数据间存在差异性,P<0.05,有统计学意义。讨论对精神科护理人员实施关怀能力与共情能力,可以明显提高护理人员工作效果和工作满意度,同时可以提升护患关系和谐发展,临床应用效果显著。