简介:摘要:目的:分析音乐疗法对发声困难儿童神经康复护理过程中依从性的影响。方法:共纳入医院收治的72例发声困难儿童,随机将其分成对照组、研究组各36例,两组患儿均接受康复治疗与护理,研究组患儿在康复护理期间运用音乐疗法,分析两组患儿依从性、发声质量,研究时段为2021年1月-2022年12月。结果:研究者患儿护理依从性较对照组高,差异存在价值(P<0.05);研究组护理后的CAPE-V、AVQI评分均较对照组低,差异存在价值(P<0.05)。结论:在发声困难儿童神经康复护理过程中运用音乐疗法的价值显著,可改善患儿依从性,提高发声质量,值得推广。
简介:摘要目的探讨加强护生沟通能力的培养对护生临床动手能力的影响。方法通过对2012-2013学年在我科实习的护生在加强技能操作训练的同时强化护生的沟通技巧,并与2011-2012学年护生的护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度进行比较。结果2012-2013学年护生护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度均明显高于2011-2012学年的护生,P<0.01。结论通过加强护生沟通能力的培养,增强患者对护生的了解和信任,增加了护生临床动手的机会,从而有效提高护生临床实际动手能力。