简介：摘要目的研究肛肠外科临床教学中应用标准化病人教学模式的临床效果。方法研究时间2016年09月—2017年09月，研究对象54例于本院肛肠外科实习的医学生，以随机数字表法为基准，分为实验组（n=27）、对照组（n=27），实验组标准化病人教学模式带教，对照组常规带教，观察两组学生的考核成绩、学习状态评分。结果考核成绩对比实验组高于对照组；学习状态评分对比实验组高于对照组，P<0.05。结论肛肠外科临床教学中应用标准化病人教学模式的临床效果显著，可明显改善医学生学习状态，提高考核成绩，值得推广。

简介：摘要目的探讨PBL结合SP教学模式在护理教学中的应用及效果。方法从本院2014级护理专业随机选出两个班，分别作为实验组（45人）和对照组（44人），采用PBL结合SP教学模式对实验组进行护理实践教学，对照组采用PBL结合视频案例（videocases）授课，学期末进行期末理论和操作实践考试，并通过问卷调查表的形式对教学效果进行评估。结果实验组期末理论成绩和实践操作成绩均高于对照组（P<0.05)，并且较PBL结合视频案例模式，PBL结合SPs教学优势更明显（P<0.05)。结论PBL+SPs教学法有利于护理实践教学、可以提高护生实践操作能力、增强护生综合素养。

简介：摘要目的分析标准化抢救护理流程在脊柱脊髓损伤病人中的应用效果。方法收集2014年1月～2015年6月我院收治的54例脊柱脊髓损伤患者为研究对象，将54例患者随机分为观察组与对照组，对照组实施传统抢救护理流程，观察组实施标准化抢救护理流程，对比分析两组患者抢救成功率、抢救时间、护理满意度评分及住院时间等。结果观察组患者抢救成功率为100%，对照组抢救成功率为81.48%，两组数据对比差异显著（P<0.05）；且观察组平均抢救时间、护理满意度评分及住院时间等方面与对照组比较，差异显著（P<0.05）。结论标准化抢救护理流程在脊柱脊髓损伤病人中的应用效果显著。

简介：摘要目的探究护理专业学生在标准化病人临床情景模拟的教学方法下其相应临床能力受到的影响。方法选择我校护理专业学生100名，随机将其分为实验组与对照组各50名。对对照组同学进行传统的教学方法，而实验组同学则使用标准化病人临床情景模拟的教学方法；统计两组学生经过一个学期的不同方法的教学后的教学效果，并将二者进行比较。结果两组学生在经过一个学期后，使用标准化病人临床情景模拟的教学方法进行学习的学生的学习效果明显好于对照组学生，二者的差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论标准化病人临床情景模拟的教学方法更有利于学生进行学习，使得学习效率更高，同时也提高了对于教师的要求；这一教学方法值得在临床教学中进行推广。

简介：摘要目的分析和探讨对精神科护理风险进行标准化管理的方法和效果。方法选择从2015年5月—2016年4月在我院接受治疗的精神科患者120例，随机分成观察组和对照组，每组各60例。在实施护理的过程中对照组没有进行护理风险管理，观察组进行护理风险管理。观察和对比两组风险事件发生率、护理满意度。结果对照组风险事件发生率15.00%，明显高于观察组的3.33%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组护理满意度58.33%，明显低于观察组的95.00%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在精神科对护理风险进行标准化管理，可降低风险事件发生率，提高护理满意度，具有较高的应用价值。

简介：摘要目的分析外来器械管理中所存在问题，同时探讨相关的预防措施和管理对策，并制定标准化流程。方法结合我院消毒供应中心的实际情况，制定切实可行的外来器械标准化管理流程。结果对外来器械进行规范化管理。结论实施外来器械标准化管理流程，保证了外来器械清洗消毒灭菌质量，有效控制医院感染，确保医疗质量和患者安全

简介：在国家大力发展职业教育政策的扶持下，我国的中等职业教育取得了长足的发展，特别是近几年，在科学发展观的统领下，各地也相应出台了一系列发展职业教育的政策措施，中等职业教育呈现出蓬勃发展之势。为把中等职业教育真正办成“人民满意的职业教育”，必须走内涵建设和科学发展之路。为此，笔者提出中等职业学校建设发展思路的思考——即“标准化建设，规范化办学”。

简介：摘要目的探讨标准健康宣教方式和内容的合理性和科学性。方法通过标准化健康宣教的方式和内容向患者宣教，并随访576人对护理人员健康宣教的满意性进行评估。结果2012年共随访576人，通过对随访患者对护理人员的满意度进行调查，满意度为100%。结论标准化健康宣教在我科室值得继续推行。

简介：摘要现如今，随着我国生活水平的不断提高，人们环境问题的要求也越越高。尤其是我国卫生法规标准化的体系更是受到人们群众的广泛关注。但是，就目前而言，我国职业卫生法规标准化的体系还不够完善，不管是执行力、职责划分、法规的更新速度、以及贯彻标准而言，依然存在着问题。虽然我国职业卫生法规已经逐渐成型，但是在完善的过程中还需要加强。文章就我国职业卫生法规标准化存在的问题展开分析，并以此提出几条针对性的建议，为职业卫生法规的标准在修订和策划中提供参考。

简介：摘要目的探讨标准化视频宣教模式在产科护理中的应用效果。方法随机将我院产科收治的98例产妇分为两组，两组产妇都给予常规健康宣教措施，观察组在此基础上介入标准化视频宣教模式，比较两组产妇围产期健康知识掌握情况、分娩方式、母乳喂养率、护理满意度和产后并发症。结果观察组围产期健康知识掌握率和护理满意度都高于对照组，两组间比较差异显著(P<0.05)。观察组阴道自然分娩率和母乳喂养率都高于对照组，而产后并发症低于对照组，两组间比较差异显著(P<0.05)。结论标准化视频宣教模式有助于产妇掌握围产期健康知识，从而有效预防产后并发症，提高产妇自然分娩和母乳喂养率。

简介：摘要目的探讨标准化护理策略在神经外科气管套管中的应用。方法选取2015年6月—2017年6月共234例气管套管患者，根据患者所采用的护理策略，分为观察组和对照组各117例，观察组采用标准化护理策略进行护理，对照组采用传统的管路护理策略进行护理，比较两组护理效果。结果观察组患者护理质量考评得分高于对照组（P＜0.01）、观察组患者对气管套管健康宣教知识知晓率及护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论标准化护理策略可提升气管套管的护理质量、提高患者自护能力、护理满意度及护士专科业务水平。

简介：摘要目的分析门诊药房标准化管理对降低药患纠纷的价值。方法自2017年1月—2018年7月期间在我院门诊药房推行标准化管理模式，随机选取标准化管理前后的药物调剂患者各120例，依据管理前、后阶段予以分组，共分为管理组、非管理组两组，对比两组药患纠纷率差异。结果门诊药房实施标准化管理模式后，药患纠纷率呈显著下降之势，同标准化管理模式实施前的药患纠纷率比较，P＜0.05，差异具有统计学差异。结论门诊药房采用标准化管理模式，可良好提高患者的就医体验，有效降低药患纠纷率同时，规避不良用药情况发生，值得作综合推广应用。

简介：摘要目的更进一步对标准化流程在护理质量管理中的应用价值进行评价。方法择取我院现有的28个护理单元进行回顾性分析。依据在护理质量管理中是否实施标准化流程分为对照、观察两组。对照组为没有实施标准化流程管理的阶段资料，观察组则为实施标准化流程管理的阶段资料。评价标准化流程在护理管理中的应用价值。结果无论在基础护理合格率方面，还是在患者满意度、护患纠纷发生率以及护理差错发生率、安全隐患报告等方面实施标准化流程后各项指标均有显著改善，较之实施前P＜0.05，统计学意义明显。结论在护理质量管理过程中实施标准化流程能够显著提升护理水平，降低护患纠纷，并提升患者满意度，值得推广。

简介：摘要目的评价临床护理路径在精神分裂症护理中的应用价值。方法选择常规护理者89例纳入常规组、路径护理者85例纳入路径组。结果6个月后，路径组、常规组SDSS、BPRS、GAS优于入院时，路径组BPRS、GAS优于常规组，路径组住院时间、攻击行为发生率低于常规组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论路径护理有助于加速精神分裂症患者康复。

简介：摘要目的研究分析口腔专科医院医疗安全(不良)事件标准化管理的模式，旨在提升口腔专科医院综合水平，促进医疗质量持续改进。方法实施医疗安全(不良)事件标准化管理，明确管理目标，完善相关管理制度，制定管理标准，设置组织机构，开展信息监控，建立各临床科室风险预警及质量持续改进体系。结果在口腔专科医院实施医疗安全(不良)事件标准化管理的模式后，临床不良事件减少，积极报告率、问题解决率、患者满意率明显上升。结论对口腔专科医院实施医疗安全（不良）事件标准化管理，有利于提高医疗安全管理效率，减少医疗纠纷、事故的发生，提升医疗质量和医院整体管理水平，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究规范化和标准化的护理管理措施在推拿科护理实践中的应用效果。方法2015年1月到2015年12月在本医院推拿科实施规范化和标准化的护理管理措施，并在干预前后对科室患者进行护理服务满意度调查以及护理人员提名表扬情况的调查。结果干预前后患者的护理服务满意度由96.18%上升到年末的99.4%，护理人员的提名表扬由干预前的59人次上升为干预后的104人次。结论规范化与标准化的护理管理可以有效提升护理工作的效率，提升护理工作的满意度，促进医患关系的和谐发展。

简介：摘要目的探讨破窗理论在手术间物品标准化管理中的应用效果。方法在手术室护理质量管理中引用“破窗理论”，运用该理论分析手术室护理质量管理工作中存在的护理质量情况，并制定针对性的“补窗”措施。比较实施“破窗理论”前后手术间物品标准化、由“破窗”现象引起的危害、医护患满意度变化情况。结果将破窗理论应用于手术室护理质量管理后，“破窗”现象中壁柜用物不齐全、体位垫未归位、吸引器未准备等评分显著高于实施前(P＜0.05)；由“破窗”现象引起的相关危害明显低于实施前(P＜0.05)；手术医生、手术室护士、患者满意度显著高于实施前(P＜0.05)。结论将破窗理论应用于手术室护理质量管理中，能显著提高护理服务质量，提高医护患满意度，促进手术室质量管理更加细致、规范、完善。

简介：摘要目的了解肠造口标准化术前管理期间患者的我心理体验，为护理人员制定心理干预提供依据。方法立意抽样法选取15例肠造口标准化术前管理期间患者，对其进行深度访谈，应用现象学方法进行资料整理。结果肠造口标准化术前管理期间患者的心理体验归纳为（1）对自我形象改变的认知；（2）对学习造口知识的认知（3）初期社会心理负性体验（4）初期社会心理正性体验。结论肠造口标准化术前管理期间患者处于心理应激期，为更好完成此时期的任务，应有效评估患者心理对造口的接受度、有效评估患者学习知识的能力、激发和鼓励患者的正性体验。

简介：摘要对献血者进行准确的健康征询具有重要意义，可保证血液的治疗和减少输血的风险。几年来，随着社会义务献血的宣传，献血者的数量呈逐年上升趋势。献血者健康征询工作在献血环节中至关重要，是影响血液安全的重要部分。目前，标准化沟通方式已经成为献血者健康征询工作的重要借鉴，可有效保证健康征询结果的准确性。

简介：摘要目的观察探究标准化护理在急危重症患者抢救中的临床效果。方法研究对象选择于2016年7月—2017年6月在我院ICU进行抢救治疗的200例ICU患者，将其随机分为对照组与观察组。对照组患者采取常规护理模式，观察组对患者进行标准化护理流程。结果观察组的患者护理效果比较好，抢救成功率，并发症发生率以及患者满意度均优于对照组。结论标准护理提高了治疗效率及抢救成功率，对ICU的抢救工作具有深刻意义，值得在ICU室护理工作中进行推广应用。