简介:摘要 目的:本研究旨在探讨护理心理学在产科护理中的应用效果。方法:研究纳入了我院2022年1月至12月收治的60名产妇作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组30例。实验组再常规护理基础上接受护理心理学干预措施,而对照组接受传统的产科护理。通过比较两组产妇的心理健康状况、满意度和产褥期恢复情况,评估护理心理学在产科护理中的应用效果。结果:实验组的心理健康评分显著高于对照组,其中实验组为87.44.98分,对照组为70.23.59分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的满意度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05)。实验组的产妇在产褥期恢复情况和抑郁症状上表现较好,而对照组的产妇则较差。结论:通过护理心理学的干预措施,能够显著改善产妇的心理健康状况、满意度和产褥期恢复情况。因此,在产科护理中应加强护理心理学的培训与应用,提高护士的心理干预能力,以更好地满足产妇的需求,促进其身心健康。
简介:摘要:目的探讨积极心理学在心理治疗中的作用。方法选取我院2019年3~2020年6月份住院的102名精神分裂症病人,将其平均分成两组,分别为控制组和实验组,每个组51名。两组病人在接受抗精神病药的同时,也进行了康复护理,而在对照组中,以常规护理为主;对照组采用正向心理理论护理,并将其与对照组进行比较。结果采用正向心理理论护理后,焦虑、抑郁量表得分明显低于对照组;与对照组相比,抑郁的发病率明显降低;护理满意度较对照组高。在上述护理过程中所产生的数据进行比较(PV0.05),其结果是显著的。结论将积极心理学的理论应用于精神分裂症病人的康复护理,不仅能使病人的心理状态得到最好的改善,而且能使病人的生活品质得到改善。
简介:【摘要】目的:分析基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者不良情绪及SDSS评分的影响。方法:以我院2019年11月到2020年11月收治的80例精神分裂症患者为研究案例,将其随机分为两组,即观察组与对照组,所有患者经药物治疗后,行不同护理方式,对照组予以患者常规护理,观察组予以患者基于积极心理学理论的护理干预,两组干预时间均为两个半月。途中记录患者不良情绪及护理完后调查其SDSS评分,对比组间差异。结果:观察组患者经基于积极心理学理论的护理干预后,其不良情绪明显少于对照组,对照组患者经两个半月常规干预后SDSS评分明显高于观察组,P<0.05表数据差异有统计学意义。结论:基于积极心理学理论的护理干预能有效减少精神分裂症患者不良情绪,改善其社会功能,帮助康复。
简介:摘要:中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科,随着当今社会的发展与医学模式的转变,临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点,高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而,目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中,例如:学习内容太多,教学课时过少,教学模式陈旧,缺乏操作实践等问题,导致学生学习效果不佳,不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量,培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。
简介:摘要:中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科,随着当今社会的发展与医学模式的转变,临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点,高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而,目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中,例如:学习内容太多,教学课时过少,教学模式陈旧,缺乏操作实践等问题,导致学生学习效果不佳,不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量,培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。
简介:摘要:中医“郁证”主要临床表现大致涵盖情志不舒、虚烦失眠、心情抑郁、焦虑狂躁,胸胁胀痛、满闷,易怒易哭或异物梗塞咽中等症状。对照Self-Rating Depression Scale(简称:SDS)抑郁自评量表可知,被现代医学所称的“抑郁症”符合中医“郁证”的症状表现,但中医“郁证”所涵盖症状表现更宽泛:焦虑症、狂躁症、神经衰弱、癔症,更年期综合症的各种临床症状表现等亦包含在郁证体系之内。此类疾病成因、病机、症状较复杂,给个人、家庭、社会带来各种不安定因素。“马氏郁证整体治疗体系”是立足于中国传统医学理论对以上疾病诊断治疗的新尝试、新探索。