简介:近期收到了苏州文联转寄来的周良先生回忆录《伴评弹而行》(商务印书馆,2015年),不由欣喜万分,连夜读完。原因其实很简单,周良先生的回忆录名曰《伴评弹而行》,而笔者的研究路径在一个阶段可以说是“伴着周良的研究著作而行”。2006年,笔者开始接触到的第一本评弹资料即为周良先生编著的《苏州评弹旧闻钞》(后有增补本)。那时的感觉是周良先生绝对是一位功力深厚的评弹研究者。毕竟500多条史料,加注解、按语,不是一朝一夕间能够成就,对从事历史学研究的笔者而言,体会更深,深知史料搜集的不易。有时,遍寻多本书籍,也未见一条;而不经意间找到资料的欣喜,也唯有自知。
简介:<正>长期以来,音乐听觉训练是以调性为中心的。在古典传统音乐的影响下,人们的听觉也逐渐形成了一种习惯,“即在一个音调组织内,每一个音,每一个和弦,每一个调的设计,都要对一个中心(即主音)具有妥善而明确规定的关系。”([英]莫·卡纳《当代和声》第11页)调性思维已在人们的听觉意识中打下了深深地烙印。自二十世纪始,随着音乐观念的变化,传统的调性原则已发生动摇。以单一调式、调性为基础的古典大、小调体系,在调性扩张、调式扩充等多种手法的冲击下,终于被极为多样化、个性化的音高关系体系所取代。许多风格各异、个性鲜明的新的音乐语言毕竟在音乐领域中占据了一席之地。这些新的音乐语言,由于与传统的常规不符,使人们长期形成的听觉习惯一时难以适从。新的音乐语言难以理解与不易听辨,已成为听觉训练中的一大难题。因