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  • 简介:教学活动的过程最终要落实到教学的有效性上来。教学活动要做到能入教学对象之耳之心,达到人才培养目标的要求,这就是教学的有效性。达成这种有效性的基本途径之一是长期、多维、灵活、高度动态化地贯彻启发教学原则。最大程度地诱发主体的灵动思维。本文即从这个角度并站立于文化管理专业教学立场谈一点认识、体会和方法。一方面,从课程体系定位和教育思维方面,启发学员:学什么?一方面,着眼教学的普适性和针对性,引导学员:怎样学?就课程角度来看,文中所谈到的一些具体做法或有个别性,但从教学理念看,意义启示有普泛性。

  • 标签: 军队文化管理 教育思维 启发式教学
  • 简介:随着教育改革的深入,项目教学日益受到重视,尤其是在美术的教学实践中,项目教学具有很大的优势和很好的效果。本文在系统介绍了项目教学的概念和特点的基础上,深入分析了项目教学在美术教学中的应用,进而以具体教学实践为例,探讨了项目教学在美术教学中的应用过程以及注意事项。

  • 标签: 项目教学法 美术教学 经验总结
  • 简介:对于艺术设计专业来说,Photoshop设计课程占有较为重要的地位,同时Photoshop设计也可以为接下来的网页制作打好基础。对于实践性较强,而且集技能和知识于一体的Photoshop课程来说,采用任务驱动教学可以极大提高学生的学习兴趣,加大学习的效率。同时,适当选用企业任务的案例,可以使学生提前感受企业文化,对学生毕业后就业问题的解决有极大的帮助。

  • 标签: 任务驱动教学法 PHOTOSHOP教学 企业
  • 简介:为进一步提高《设计基础》课堂教学质量和效果,需要在其课堂教学中不断尝试和探索多种教学方法,寻找适合《设计基础》课程教学的方法.笔者以忻州师范学院美术学专业一年级下学期开展了“主题教学”的《设计基础》课程为例,对该课程中开展“主题教学”的具体步骤及取得的教学效果进行探讨.

  • 标签: 主题教学法 《设计基础》 应用
  • 简介:卡尔·奥尔夫(1895-1982),联邦德国著名作曲家,音乐教育家。他和他的合作者、继承者们研究和运用了通过音乐教育,去达到人类的最高智慧的思想。并在实践中证

  • 标签: 中小学音乐 奥尔夫音乐 教学法中小学
  • 简介:"企业项目式"教学是一种综合性的教学方式,通过复现、模拟等方式创设情境,激发学生兴趣,引发观察和思考的教学方法。视觉传达设计专业教学结构应与企业项目挂钩,教学组织应与企业设计流程保持一致。在此前提下,有意识的、按专业培养目标、课程设置的培养变得尤其重要,通过企业式教学走进课堂,对实践教学活动的积累就能够使视觉传达专业结构进一步完善。

  • 标签: 视觉传达 企业项目式 教学法
  • 简介:高师视唱练耳学科是一门非常重要的学科.本文就如何更好地开展这一学科的教学,以及如何更好地实现这一学科的课程目标提出以下几点:一、高师视唱练耳教学应将首调唱名法与固定唱名法相结合;二、高师视唱练耳教学应通过理论知识来引导实践,培养学生的音乐听觉能力;三、高师视唱练耳教学应突出培养学生的音乐分析能力.

  • 标签: 视唱练耳 首调唱名法 固定唱名法 音乐分析能力
  • 简介:声乐教学和其他类型学科的教学不同,具有一定的特殊性,声乐教学在抽象理解和形象感悟方面有很高的能力要求。学生在声乐学习的过程中,必须先了解在演唱过程中人体发声器官是如何发声的,与平时非演唱状态下发声器官有什么不同。除此之外,学生还应该具有良好的想象力和创造力,这样才能唱出优美动听而又具有真实感情的歌声。一、可视性音乐教学的具体概念可视性声乐教学中最为明显的特点是具有可视性,在演唱的过程中结合了物理学、解剖学和透视学等领域的原理,

  • 标签: 中可视性 可视性教学法 声乐教学
  • 简介:比较文学教学存在理论性强、学科定位滑动、教材编选难度难以把握、教师素质有待提高、学生接受困难等诸多难题。因此成为中文系本科教学中亟待完善的二级学科。任务-案例教学虽然无法面面俱到地对比较文学的理论、学科史进行讲解,但有利于学生发挥主观能动性,对典型案例进行把握。并在此基础上,搭起对比较文学学科的基本认知,为更深层次的比较文学学习和研究打下基础。

  • 标签: 比较文学 本科教学 案例—任务教学法
  • 简介:幼儿歌曲即兴弹唱能力是学前教育专业学生的必备教学技能.本文分析并反思学生在学习掌握这项基本技能过程中存在的问题,提出改变“从理论到实践”的传统教学方法,倡导在技能教学中运用“实践导向教学”,并围绕幼儿歌曲即兴弹唱教学这一中心任务,设计“实践导向教学”的操作流程,分“实践引领准备阶段”、“实践过程实施阶段”、“实践拓展巩固阶段”三步进行阐述,最后从三方面对实施的效果进行了分析,提出了作者的几点思考。

  • 标签: 实践导向 即兴弹唱 弹唱技能 音乐技能
  • 简介:“顺水推舟”因材施教──董希文美术教学的核心邵伟尧教育,作为塑造人的灵魂,推动社会前进的一门重要科学,在我国二于多年前已有了蓬勃发展,为实施教育目的而创立的教学理论;对教学的研究,已十分活跃。当时首创私人讲学制度的大教育家孔子,从丰富的实践经验出...

  • 标签: 美术教学法 董希文 教育目的 推动社会前进 教育家孔子 教学主张
  • 简介:集中有生力量,开办各种类型的创作研究班,是部队美术创作活动的重要举措和特征。今年8月,针对部队美术创作中存在的问题,在总政首长的关怀和支持下,为期3个月的“全军美术高级研究班”在北京西郊的一个闹中取静的部队招待所里举办,来自全军各大单位的优秀画家济济一堂。“高研班”聘请了中央美院王华祥等专家为导师,并将“注重基础,瞄准前沿,紧贴生活”作为宗旨,从而淡化了功利色彩,增强了学术氛围,对军旅美术创作的发展起到了积极的推动作用。“高研班”结束后,画家们进行了学术性研讨,现将研讨内容整理如下,以飧读者。

  • 标签: 美术创作 画家 素描 造型艺术 中央美院 创作研究
  • 简介:发在中国人心目中,占有很重要的地位,除了装饰的意义外还有深厚的历史文化的积淀。传说“燧人始为髻,女娲之女以荆杖及竹为笄以贯发,至尧以铜为之,且横贯焉。舜杂以象牙、玳瑁,此钗之始也”。发饰与发式是人类服饰文化的一个组成部分,是人精神意识的外化产物。为了追求美,原始社会后期,

  • 标签: 发饰 发式 女子 唐代 历史文化 服饰文化
  • 简介:罗丹引领欧洲雕塑艺术走向了巅峰,其独特的创作手法使雕塑发生了根本性的变革。罗丹将雕塑的传统创作手法与自己的独创作理念相结合,构建了西方传统雕塑与现代雕塑的桥梁,体现了强大的时空性,在西方艺术史上具有承上启下的作用。当下,玉雕艺术需要进行全面革新,而罗丹的艺术理念及创作手法具有较强的可操作性,为玉雕创作的传承与创新之路提供了借鉴。因此,我们可以充分学习罗丹艺术作品中的内在精神和表现手法,使本民族的玉雕艺术大放光彩,从而在东西方文化及艺术观念的碰撞中不断创新艺术形式,改进艺术技巧,创造出符合本民族审美习惯的艺术品。

  • 标签: 艺术 雕塑 民族 手法 创作 理念
  • 简介:文章探讨通用设计理念对于企业研发第略的积极作用。从“通”与“用”的视角对通用设计理念进行分析,从企业产品开发需求的角度对通用设计理念进行价值挖掘,围绕“以用户为中心”的设计思想实施通用设计策略。转变传统研发方式,引入用户研究的方法,将通用设计导入企业研发。启发企业依托通用设计思维保持竞争力,专注消赘需求、培养用户意识。探求友好的研发方式,通过整合创新提升企业产品及服务的价值.增进企业品牌魅力。

  • 标签: 通用设计 用户意识 企业研发
  • 简介:活动理论与其说是一种理论,不如说是一种有力的、清晰的描述工具和分析工具,它将活动分解为主体、客体、工具、共同体、规则、分工6个要素进行描述与分析。活动理论在用户研究工作中具有重要意义:一方面,活动理论以“活动”为基本分析单位,将研究者的视线从对物的关注,转移到对活动事件的关注上;另一方面,以活动为基础,构建叙事剧本,并将活动经验融入到叙事剧本中,有助于研究者进行产品与设计创新。

  • 标签: 活动理论 叙事剧本 活动经验
  • 简介:回族民间文化作为回族文化的重要组成部分,发生于回族民众的日常生活。从直感的呈现特点来看,这种完全独立的文化有其自在性,它是处于生活本身中的文化。"非遗"的局限性,决定了它不可能全面承载回族民间文化。唯有借助其自身优势,通过文化干预等举措,让回族民间文化回归实践,在不断自省发展中,与其他文化发生交流沟通,让这种文化的生命本能得到抒发,成为"真正的社会存在"。

  • 标签: 回族民间文化 非物质文化遗产 公共民俗学 实践