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  • 简介:传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

  • 标签: 词汇化 词汇构式化
  • 简介:在长期的生活实践和社会实践中,人们逐渐对不同的色彩形成了不同的理解和情感上的共鸣,并赋予其不同的象征含义。文章通过对色彩象征意义的挖掘和解读,旨在强调掌握色彩的语义层次对现代设计的重要意义。

  • 标签: 象征语义 视觉美感 色彩心理
  • 简介:摘要日常交际中存在着大量的模糊语言,模糊性是语言自身所固有的属性,本文从语义学的角度探究其语言的模糊性,分析了模糊语义在日常交际和公文写作中的功能以及它的文学价值。

  • 标签: 模糊语义 文学价值 作用
  • 简介:摘要词汇教学是英语教学的重要组成部分,教师要教会学生记忆单词的方法策略,这有助于他们形成自主学习的能力,激发他们学习英语单词的兴趣,为他们的终身学习奠定基础。关键词英语单词;记忆方法;音标

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  • 简介:广告中使用了大量的模糊语言以便于信息更好地传递给消费者。作者主要探析了化妆品广告中,由于使用修饰性形容词、模糊动词等而产生的语义模糊。本文引用大量广告实例,着重分析了汉语化妆品广告中词汇模糊现象,并探究了语义模糊在化妆品广告中起到的积极作用。

  • 标签: 广告 化妆品 模糊语义
  • 简介:摘要歌词语言是一种艺术语言,它可以不受语法规则和语义的约束,产生出语义表达模糊,词语搭配新颖别致的语言。本文以华语乐坛最优秀的一线词人崔恕所作的流行歌曲歌词为语料,对崔恕歌词语义的超长搭配现象进行分析。

  • 标签: 歌词语言超常搭配
  • 简介:A(略)B【病容】自况。李贺,多病羸弱之身。【鬓影】鬓发问题。长期被寒宵药气熏染的李贺,鬓发斑白早凋。对此一生命早衰迹象,李贺诗中多有涉及:"秋姿白发生,木叶啼风雨","吴霜点归鬓,身与塘蒲晚","壮年抱羁恨,梦泣生白头","终军未乘传,颜子鬓先老","归来骨薄面无膏,疫气冲头鬓茎少"……由此,对"美人梳头"一类年轻女子浓密沉腻之美发的描写,李贺尤擅,行笔之时尤其周致内行。除春风吹拂之"鬓影"外,

  • 标签: 吴霜 病羸 终军 乘传 巨鼻 嫣香
  • 简介:摘要颜色是自然世界和人文世界里比较常见的客观存在,它是人的视觉感官,也是人进行事物区分,情感划分的重要依据。一般而言,颜色有红橙黄绿青蓝紫七基色,以绿为界限,作为中间色调,红橙黄为暖色调,青蓝紫为冷色调。同一种的颜色在不同的国家或地区具有不同的内涵和意义,且具有强烈的民族色彩和民族文化特色。因而,在进行英语翻译时,往往会因为文化的不同而有不同的颜色翻译,而这也是本文所要阐述的重点。

  • 标签: 颜色,英语翻译,文化内涵,惯用方式
  • 简介:摘要对于刚接触英语的小学生来说,单词是枯燥的。教师要以不同的方式来激活学生不同的智能、潜能,调动他们自主学习的积极性,帮助他们在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,使抽象枯燥的单词变得具体可感。单词不再成为孩子英语学习中的望而生畏的“拦路虎”。

  • 标签: 小学英语教学方法词汇教学
  • 简介:词汇在语言中占有举足轻重的地位.而词根又是词汇的棱心部分.本文从重视英语的词根出发,通过词根深入了解构词,挖掘词根语义、内涵三方面探讨英语词根在英语词汇中的核心地位.

  • 标签: 词根 构词 词根与词汇的关系 重要性
  • 简介:动物是人类最亲密的朋友,它们与人类息息相关.日常生活中,人不能与动物相提并论,但语言中却有不少借动物的特性来形客人的特性的词语.值得注意的是,由于各个国家文化内涵不同,所赋予动物的意义也不同.这种比喻性表达法就会因语言、文化的不同而具有不同的含义.本文旨在通过分析和比较动物寓意在汉法两种语言中体现的文化内涵,从一个侧面反映语言与文化的密切联系.

  • 标签: 语言 文化内涵 密切联系
  • 简介:我们都知道词汇是一切语言技能的基础,对于语言学习者而言非常重要。当前,由于有些英语词汇本身难以识记,加上学习者记后会遗忘,词汇学习成了英语学习的一大障碍。那么探索有效的词汇记忆策略就成了解决词汇这一难题重要途径。合理运用词汇记忆策略可以改变以往英语学生学习词汇中死记硬背、反复记、反复遗忘的现象,而且对英语学习者的学习和教师的教学都有重要的意义。

  • 标签: 记忆 遗忘 单词记忆策略
  • 简介:摘要小学英语词汇教学是小学英语教学中不可或缺的一部分,词汇教学与语音、语法、句型、课文、口语、听力、阅读、写作教学等都有着密切的关系,词汇教学贯穿语言教学的全过程。以听、说、读、写为顺序以及运用实景语境为指导原则,再加上适当阐释词汇的读音、词型、词义的教学方法,才能顺利的进行小学英语词汇教学,进而取得良好的教学效果。教师对词汇教学原则和方法的谙熟,不仅有利于小学生掌握词汇,更有助于提升小学生的英语学习水平。

  • 标签: 小学英语 词汇 方法 原则
  • 简介:小学阶段是学生英语学习的入门阶段,英语词汇教学是英语课堂教学中的重要环节。词汇作为语言素材,将直接影响对英语的学习成果,作为小学英语教师我们要高度重视英语单词教学,要教会小学生用科学的方法记忆单词,使他们在轻松愉快的环境中学习。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英语词汇教学的有效性。一、激发与培养学生的兴趣,消除学习词汇的心理障碍:心理因素直接影响着学生的认知活动。在实际教学中,许多学生不爱学、学不好的一个重要原因就在于存在心理障碍,认为英语词汇枯燥难学,在这种消极心理的影响下,学生自然难以产生学习的激情与动力。

  • 标签: 英语词汇教学 小学阶段 英语单词教学 英语学习 英语课堂教学 心理障碍
  • 简介:跨层结构'未+免'在韵律制约、语义变化、高频使用等因素的作用下重新分析,由'未+[免+VP]'变为'[未+免]+VP',并在宋代时完全词汇化为一个否定副词。

  • 标签: 未免 否定副词 词汇化 重新分析
  • 简介:世界上每个民族都有自己独特的文化。语言作为人类社会最重要的交际工具和思维工具,在历史发展的过程中扮演着很重要的角色,是文化的忠实记录者。颜色词作为日常生活中最常见的文化词汇,最具有代表性,最能反映出一个民族的文化特征。本文试图从维吾尔语中的颜色词入手,通过义位分析,探索其在不同语境中的含义,并初步感知由此镜射出的维吾尔语表达特点。

  • 标签: 维吾尔语 颜色词 语境 语义 翻译
  • 作者: 于红张英男
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年文学家》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,中国与日本有着二千多年的文化交流历史,当然语言方面相互之间也有影响。古代日本曾大量引进中国文化,甚至引进汉字的同时,还利用汉字创造了自己的假名文字。因此,对于中国人来说的确有容易理解,学起来很方便的一面,但不可忽视的是,虽然中日两国都用汉字作为语言的标记符号,但日语和汉语是两种不同民族的语言,在使用汉字的方式上,却不尽相同,有时汉字相同意思却不同;有时汉字相同,意思也相同,而有趣的是书写时前后顺序正好相反。本文就汉语和日语的语素完全相同,但组成单词的汉字的排列次序却怡怡相反的现象作了研究。如日语的“制限”和汉语的“限制”等等。这是日、汉语言之间独有的语言现象。我们在学习日语的过程中,必须了解这些日汉词汇的异同,否则就容易在书写时按汉语习惯排列组合方式来写。
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  • 简介:摘要本文旨在指出英语词汇学习多模态记忆手段研究的必要性,并做出认真分析,结合研究和实践举例阐明具体的词汇多模态的记忆手段指导内容。

  • 标签: 英语词汇 多模态 记忆
  • 简介:  1.引言  诗歌是一种重要的文学文体,对它的理解和赏析必须强调整体,不但要注意节奏、音韵、词汇、句法等各个方面,还要对作者生平、诗歌创作的背景有所了解.然而在对一首诗或某个诗人的创作风格进行分析的时候,就可以从上述的某一个方面着手.  ……

  • 标签: 中的词汇 文体中的 浅析英语